Группа Всемирного банка · Report
Instruction Time and Student Learning : Can Cambodia Improve Learning Outcomes by Introducing Full-day Lesson Schedules in Primary Schools? - Main Report
Открыть оригинал документа
Полный текст размещён на сайте публикующей организации. lawenc.com индексирует метаданные и ведёт на официальный источник.
Основные сведения
Организация
Группа Всемирного банка
Тип документа
Report
Дата
Страна
Камбоджа
Источник
worldbank_document