مسوّدة خطة العمل العالمية لمنظمة الصحة العالمية بشأن العجز 2014-2021: تحسين صحة جميع المصابين بالعجز

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬ ‫ﻧﺎﻳر ‪٢٠١٤‬‬ ‫ون اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ /‬ﻳﻧ‬ ‫‪ ٣‬ﻛﺎﻧو‬ ‫‪EB134/16‬‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫ﻼﺛون ﺑﻌد اﻟﻣ‬ ‫اﺑﻌﺔ واﻟﺛﻼ‬ ‫ة اﻟر‬ ‫اﻟدور‬ ‫دوﻝ اﻷﻋﻣﺎﻝ اﻟﻣؤﻗت‬ ‫اﻟﺑﻧد ‪ ٣-٧‬ﻣن ﺟدو‬

‫ﻠس اﻟﺗﻧﻔﻳذ ي‬ ‫اﻟﻣﺟﻠ‬

‫ز‬ ‫اﻟﻌﺟز‬ ‫ﻟﻌﺟز‬ ‫ﺔ اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ ﺑﺷﺄن اﻟ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ ﻟﻣﻧظﻣﺔ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻣﻝ‬ ‫ﻝ‬ ‫ﺧطﺔ‬ ‫ﻣﺳودة ﺧ‬ ‫ﻣ‬ ‫ن‬ ‫ﺔ ﺟﻣﻳﻊ‬ ‫ﺳﻳن ﺻﺣﺔ‬ ‫‪ :٢٠‬ﺗﺣﺳ‬ ‫‪٠٢١-٢٠‬‬ ‫‪٠١٤‬‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻘرﻳر ﻣن اﻷ‬ ‫ﺗﻘ‬ ‫‪-١‬‬ ‫ن ﻧﺳــﺑﺔ ‪٪١٥‬‬ ‫ن ﺷــﺧص ﻣــن اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻳﺷــﻛﻠون‬ ‫ﻛﺎﻓــﺔ أﻛﺛــر ﻣــن ‪ ١٠٠٠‬ﻣﻠﻳــون‬ ‫ﻳوﺟــد ﻓــﻲ أﻧﻧﺣــﺎء اﻟﻌــﺎﻟم ﺎ‬ ‫ﺿـﻳﺔ اﻟﻣزﻣﻧـﺔ‬ ‫اﻳد اﻟﺣﺎﻻت اﻟﻣرﺿ‬ ‫ﺑب ﺷﻳﺧوﺧﺔ اﻟﺳﻛﺎن وﺗز‬ ‫ﻓﻲ اﻟزﻳﺎدة ﺑﺳﺑ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻌﺎﻟم ﺗﻘرﻳﺑﺎً‪ .‬وﻣﻌدﻻت اﻟﻌﺟز آﺧذة ﻓ‬ ‫ﻣن ﺳﻛ‬ ‫ؤﺛر اﻟﻌﺟـز ﻋﻠــﻰ ﻧﺣـو ﻏﻳـر‬ ‫ﻲ ﺗﻠـك اﻟﻣرﺗﻔﻌـﺔ اﻟـدﺧﻝ‪ .‬وﻳـؤ‬ ‫اﻟـدﺧﻝ ﻣﻧﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻰ ﻓـﻲ اﻟﺑﻠـدان اﻟﻣﻧﺧﻔﺿـﺔ ﻟ‬ ‫ﺎﻟم‪ ،‬وﻫـﻲ أﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎ‬ ‫اء‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻘر‬ ‫ﻣﺗﻧﺎﺳب ﻓﻲ اﻟﻧﺳﺎء واﻟﻣﺳﻧﻳن و ر‬ ‫ب‬ ‫ﻝ ﺣﺻـ ـ ــوﻟﻬم‬ ‫ﺗﻌﺗـ ـ ــرض ﺳـ ـ ــﺑﻳﻝ‬ ‫اﻗﻳـ ـ ــﻝ اﻟﺗـ ـ ــﻲ ﻌ‬ ‫ـﻌﺔ ﻣـ ـ ــن اﻟﻌرﻗ‬ ‫وﻳواﺟـ ـ ــﻪ اﻟ ﻧـ ـ ــﺎس اﻟﻣﺻـ ـ ــﺎﺑون ﺑـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز طﺎﺋﻔـ ـ ــﺔ واﺳـ ـ ــﻌ‬ ‫‪-٢‬‬ ‫ﻳﻠﻬم اﻟﻌﻠﻣ ـ ـ ــﻲ وﻣﺷ ـ ـ ــﺎرﻛﺗﻬم‬ ‫ﻣﺳ ـ ـ ــﺗوى ﺗﺣﺻ ـ ـ ــﻳ‬ ‫ﺔ وﺗ ـ ـ ــدﻧﻲ ﺳ‬ ‫ﻌ ـ ـ ــﺎﻧون ﻣ ـ ـ ــن رداءة اﻟﺣﺻ ـ ـ ــﺎﺋﻝ اﻟﺻ ـ ـ ــﺣﻳﺔ‬ ‫وﻳﻌ‬ ‫ﻋﻠ ـ ـ ــﻰ اﻟﺧ ـ ـ ــدﻣﺎت ﻳ‬ ‫ر ﻣ ــن ﻣـ ـرﺗﻳن‬ ‫ﻋف إﻟ ــﻰ أﻛﺛ ــر‬ ‫ﻓﻳن‪ .‬وﻳﺗﺿ ــﺎﻋ‬ ‫ﻫم ﻣ ــن اﻟﻣﺗﻌ ــﺎﻓ‬ ‫ﺑﻣﻌ ــدﻻت أﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــن ﺳـ ـواﻫ‬ ‫اﻻﻗﺗﺻ ــﺎدﻳﺔ وﺗﻔﺷ ــﻲ اﻟﻔﻘ ــر ﺑﻳ ــﻧﻬم ﺑ‬ ‫ﺻ‬ ‫ﻋﺎﻳـ ــﺔ‬ ‫ﻣﺎت اﻟر‬ ‫ـﺎ ﻣﻘـ ــدﻣو ﺧـ ــدﻣ‬ ‫ـزودﻫم ﺑﻬـ ـ ﺎ‬ ‫ات اﻟﺗـ ـ ﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳـ ــﺔ اﻟﺻـ ــﺣﻳﺔ واﻟ ﻣﻬـ ــﺎر‬ ‫ﻣرﻓـ ــق اﻟر‬ ‫ر‬ ‫ﻻء ﻋـ ــن أن ا‬ ‫ﻻ‬ ‫ـﺎﻝ إﺑـ ــﻼغ ﻫـ ــؤ‬ ‫اﺣﺗﻣـ ـ ﻝ‬ ‫ـﻲ ﻳـ ـ ّ‬ ‫ات اﺣﺗﻣ ـ ــﺎﻝ إﺑﻼﻏﻬ ـ ــم‬ ‫م‪ ،‬ﻓﻳﻣ ـ ــﺎ ﻳزﻳ ـ ــد ﻋﻠ ـ ــﻰ ﺛ ـ ــﻼث ﻣـ ـ ـر‬ ‫ـﺔ اﺣﺗﻳﺎﺟ ـ ــﺎﺗﻬم‬ ‫د ﺳـ ـ ـواء ﻏﻳ ـ ــر ﻛﺎﻓﻳ ـ ــﺔ ﻟﺗﻠﺑﻳ ـ ـ ﺔ‬ ‫ﺣﻳﺔ ﻋﻠ ـ ــﻰ ﺣ ـ ــد‬ ‫اﻟﺻ ـ ــﺣ‬ ‫رض ﻟﻣﻌﺎﻣﻠــﺔ‬ ‫إﺑﻼﻏﻬــم ﻋــن اﻟﺗﻌــر‬ ‫ات اﺣﺗﻣــﺎﻝ ﻏ‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠــﻰ أرﺑــﻊ ﻣـر‬ ‫ﻣﺎت اﻟر‬ ‫ـزﻣﻬم ﻣــن ﺧــدﻣ‬ ‫ﻣﻣــﺎ ﻳﻠ ــز‬ ‫ﻋــن اﻟﺣ‬ ‫ﺣرﻣــﺎن ّ‬ ‫ﺳﻳﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﺟز‪ .‬وﺗﺣﺳــﻳن ﺻــﺣﺔ اﻟﻧــﺎس‬ ‫اﻟﻣرﺗﺑطــﺔ ﺑــﺎﻟﻌﺟ‬ ‫ﻪ اﻹﺟﺣــﺎف ﻣ‬ ‫ـﻝ وﺗــذﻟﻳﻝ أوﺟــﻪ‬ ‫اﻗﻳـﻝ‬ ‫وﻳﻣﻛــن ﺗﻼ ﻓــﻲ اﻟﻌدﻳــد ﻣــن ﻫــذﻩ اﻟﻌر‬ ‫‪-٣‬‬ ‫اﻟﻣﺷـﺎرﻛﺔ ﻓـﻲ ﻣﺟـﺎﻻت ﻣـن‬ ‫ﻣﺎت اﻟﺻـﺣﻳﺔ ﻋﺎﻣـﻝ ﺣﺎﺳـم ﻟﻠﺗﻣﻛـﻳن ﻣـن ا‬ ‫ـز إﺗﺎﺣـﺔ اﻟﺧـدﻣ‬ ‫ن ﺧـﻼﻝ ﺗﻌزﻳ ز‬ ‫ﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻣن‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑ‬ ‫اﻟﻣﺟـﺎﻻت‪ ،‬ﻛﻣـﺎ ﻳﺳـﻬم اﻟﺗﻣﺗـﻊ‬ ‫ﻳﺔ ﻓـﻲ ﺗﻠـك ﻣ‬ ‫ﺣﺻﺎﺋﻝ إﻳﺟﺎﺑﻳ‬ ‫ﻌﺎﻣﺔ وﺗﺣﻘﻳق ﺣ‬ ‫ﻣﻊ واﻟﺣﻳﺎة اﻟﻌ‬ ‫ة واﻟﻣﺟﺗﻣ‬ ‫ﺗﻌﻠﻳم واﻟﻌﻣﻝ واﻷﺳر‬ ‫ﻣﺛﻝ اﻟﺗ‬ ‫ﺳﻊ ﻧطﺎﻗﺎً ﻓﻲ ﻣﻳدان اﻟﺗﻧﻣﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻘﻳق أﻫداف أوﺳ‬ ‫ﺑﺻﺣﺔ ﺟﻳدة ﻓﻲ ﺗﺣﻘ‬ ‫‪ ٩-٦٦‬ﺑﺷــﺄن‬ ‫ار ج ص ع‪٦‬‬ ‫اﻟﺳﺎدﺳــﺔ واﻟﺳــﺗون ﻟ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻟﻌﺎﻟﻣﻳــﺔ‬ ‫ﺟﻣﻌﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﺔ اﻟﻌ‬ ‫وﻓــﻲ أﻳــﺎر‪ /‬ﻣــﺎﻳو ‪ ٢٠١٣‬اﻋﺗﻣــدت ﻌ‬ ‫اﻟﻘـر‬ ‫‪-٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻲ ﻋـن اﻟﻌﺟـز‪ ،‬وطﻠﺑـت ﻓﻳـﻪ ﻣـن اﻟﻣـدﻳر اﻟﻟﻌـﺎم أن ﻳﻌـد‪،‬‬ ‫اﻟﺗﻘرﻳـر اﻟﻌـﺎﻟﻣﻲ‬ ‫أﻳدت ﻓ ﻳــﻪ اﻟﺗوﺻـﻳﺎت اﻟـواردة ﻓـﻲ ﺗﻘ‬ ‫اﻟﻌﺟز اﻟذي ّ‬ ‫ﺧطــﺔ ﻋﻣــﻝ ﺷــﺎﻣﻠﻠﺔ ﺗﺳــﺗﻧد إﻟــﻰ‬ ‫ﻷﻋﺿــﺎء‪ ،‬ط‬ ‫ﺣــدة واﻟــدوﻝ اﻷ‬ ‫ﻟﻣﻧظوﻣــﺔ اﻷﻣــم اﻟﻣﺗﺣ‬ ‫ﻣ‬ ‫ى اﻟﺗﺎﺑﻌــﺔ‬ ‫ﻣــﺎت اﻷﺧــر‬ ‫ور ﻣــﻊ اﻟﻣﻧظﻣ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗﺷــﺎو‬ ‫ﻋﺎﻗــﺔ واﻟوﺛﻳﻘــﺔ‬ ‫ﺧﺎص ذوي اﻹﻋ‬ ‫ﻰ ﻣــﻊ اﺗﻔﺎﻗﻳــﺔ ﺣﻘــوق اﻷﺷــﺧﺎ‬ ‫ـﺎﻟﻣﻲ ﻋــن اﻟﻌﺟــز‪ ،‬وﺑﻣــﺎ ﻳﺗﻣﺎﺷــﻰ‬ ‫ﻟﺗﻘرﻳــر اﻟﻌـ ﻲ‬ ‫ـﺎت اﻟـواردة ﻓــﻲ اﻟﺗ‬ ‫ﺑﻳﻧـ ت‬ ‫اﻟ ّ‬ ‫ﻋﺎﻗﺔ واﻟﺗﻧﻣﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺣدة ﺑﺷﺄن اﻹﻋ‬ ‫ﻣﺔ ﻟﻸﻣم اﻟﻣﺗﺣ‬ ‫اﻟﺧﺗﺎﻣﻳﺔ ﻟﻼﺟﺗﻣﺎع اﻟﻟرﻓﻳﻊ اﻟﻣﺳﺗوى ﻟﻠﺟﻣﻌﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ‪.٢٠١١ ،‬‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺟز‪ ،‬ﺟﻧﻳف‪ ،‬ﻣﻧظﻣﺔ‬ ‫ﻳر اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻋن اﻟ‬ ‫ﻧظﻣﺔ اﻟﺻﺣﺔ ااﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺑﻧك اﻟدوﻟﻲ‪ ،‬اﻟﺗﻘر ر‬ ‫ﻣﻧ‬ ‫‪١‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫وﻋﻘ ـب اﻧﺗﻬــﺎء ﺟﻣﻌﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳــﺔ اﻟﺳﺎدﺳــﺔ واﻟﺳــﺗﻳن أ ِ‬ ‫ـدت ﻋﻠــﻰ اﻟﻔــور "ﻣﺳــودة أوﻟﻳــﺔ" ﻟﺧطــﺔ اﻟﻌﻣــﻝ‬ ‫‪-٥‬‬ ‫ُﻋـ ّ‬ ‫ﺑﺷــﺄن اﻟﻌﺟــز ﺑﺎﻟﺗﺷــﺎور ﻣــﻊ طﺎﺋﻔــﺔ واﺳــﻌﺔ ﻣــن أﺻــﺣﺎب اﻟﻣﺻــﻠﺣﺔ‪ ،‬وﻣــﻧﻬم ﻣــﺎ ﻳﻠــﻲ‪ :‬اﻟــدوﻝ اﻷﻋﺿــﺎء‪ ،‬واﻟﻣﻧظﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻣﻧظوﻣـﺔ اﻷﻣـم اﻟﻣﺗﺣـدة‪ ،‬واﻟﺷـرﻛﺎء اﻟـدوﻟﻳون واﻟوطﻧﻳـون‪ ،‬ﻣﺛـﻝ وﻛـﺎﻻت اﻟﺗﻧﻣﻳـﺔ‪ ،‬وﻣﻧظﻣـﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣـﻊ اﻟﻣـدﻧﻲ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫س اﻹدﻻء ﺑﺗﻌﻠﻳﻘـﺎت ﻋﻠـﻰ ﻣﺳـودة ﺧطــﺔ‬ ‫ﺑﻣـﺎ ﻓﻳﻬـﺎ ﻣﻧظﻣـﺎت اﻷﺷـﺧﺎص اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬واﻟر‬ ‫اﺑطـﺎت اﻟﻣﻬﻧﻳـﺔ‪ .‬واﻟـﺗُﻣ َ‬ ‫اﻟﻌﻣــﻝ‪ ،‬وﻛــذﻟك ﻋﻠــﻰ اﻟﻌﻣﻠﻳــﺔ اﻟﻣﻘﺗرﺣــﺔ ﺑﺷــﺄن إﻋــداد اﻟﺧطــﺔ‪ ،‬ﻣــن ﻣﻣﺛﻠــﻲ اﻟﻣﻧظﻣــﺎت اﻟرﺋﻳﺳــﻳﺔ ﻟﻸﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن‬ ‫ة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬وﻣﻧظﻣـﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣـﻊ اﻟﻣـدﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﻓـﻲ ﻣﺟـﺎﻟﻲ اﻟﻌﺟـز واﻟﺗﻧﻣﻳـﺔ وﻛﻳﺎﻧـﺎت اﻷﻣـم اﻟﻣﺗﺣـدة أﺛﻧـﺎء اﻧﻌﻘـﺎد اﻟـدور‬ ‫اف ﻓــﻲ اﺗﻔﺎﻗﻳــﺔ ﺣﻘــوق اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ ) ﻧﻳوﻳــورك‪ ١٩-١٧ ،‬ﺗﻣــوز‪ /‬ﻳوﻟﻳــو‬ ‫اﻟﺳﺎدﺳــﺔ ﻟﻣــؤﺗﻣر اﻟــدوﻝ اﻷط ـر‬ ‫اء وﻣوظﻔﻲ ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ )اﻟﻣﻧظﻣﺔ(‪.‬‬ ‫‪ ،(٢٠١٣‬ﻓﺿﻼً ﻋن اﻟﺧﺑر‬ ‫اض اﻟﻣﺳــودة ‪ ١‬ﻣــن ﺧطــﺔ اﻟﻌﻣــﻝ ﺑﺷــﺄن اﻟﻌﺟــز )‪ ٣١‬ﺗﻣــوز‪ /‬ﻳوﻟﻳــو ‪ (٢٠١٣‬ﻣــن ﺧــﻼﻝ‬ ‫وﺧﺿــﻌت ﻟﻼﺳــﺗﻌر‬ ‫‪-٦‬‬ ‫ر ﻣن ﻣﻧﺗﺻـف آب‪ /‬أﻏﺳـطس وﺣﺗـﻰ ﻣطﻠـﻊ ﺗﺷـرﻳن اﻟﺛـﺎﻧﻲ‪ /‬ﻧـوﻓﻣﺑر ‪ ،٢٠١٣‬واﻧطـوت‬ ‫ﻋﻣﻠﻳﺔ ﺗﺷﺎور ﻣﺳﺗﻔﻳﺿﺔ اﻋﺗﺑﺎ اً‬ ‫ة ﻣﻔﺗوﺣﺔ أﻣﺎم اﻟﺟﻣﻳﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﺑﻛﺔ اﻹﻧﺗرﻧت )‪ ٢٠‬آب‪ /‬أﻏﺳطس إﻟـﻰ ‪ ١٨‬ﺗﺷـرﻳن اﻷوﻝ‪/‬‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﺷﺎور‬ ‫واﺣﺎطــﺔ ﺑﺎﻟﻣﻌﻠوﻣــﺎت وﻣــدﺧﻼت ﻣــن أﻋﺿــﺎء اﻟﻠﺟﻧــﺔ اﻟﻣﻌﻧﻳــﺔ ﺑﺣﻘــوق اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ )‪ ١١‬أﻳﻠــوﻝ‪/‬‬ ‫أﻛﺗــوﺑر(؛ ٕ‬ ‫ة ﻟﻠﺟﻧـﺔ‪ ،‬ﺟﻧﻳـف‪ ١٣-٢ ،‬أﻳﻠـوﻝ‪ /‬ﺳـﺑﺗﻣﺑر(؛ واﻟﺗﺷـﺎور ﻣـﻊ اﻟـدوﻝ اﻷﻋﺿـﺎء اﻟﺗـﻲ ﺗﺗﺧـذ ﻣـن‬ ‫ة اﻟﻌﺎﺷر‬ ‫ﺳﺑﺗﻣﺑر أﺛﻧﺎء اﻟدور‬ ‫ر ﻟﻬ ــﺎ وﻣﻧظﻣ ــﺎت اﻟﺗﻛﺎﻣ ــﻝ اﻻﻗﺗﺻ ــﺎدي اﻹﻗﻠﻳﻣ ــﻲ واﻟﻣﻧظﻣ ــﺎت اﻟﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻣﻧظوﻣ ــﺔ اﻷﻣ ــم اﻟﻣﺗﺣ ــدة )ﺟﻧﻳ ــف‪،‬‬ ‫ﺟﻧﻳ ــف ﻣﻘـ ـ اً‬ ‫ات‬ ‫ات إﻗﻠﻳﻣﻳﺔ ﻣﻊ اﻟدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء وأﺻﺣﺎب اﻟﻣﺻﻠﺣﺔ اﻵﺧرﻳن ﻣن ﺧﻼﻝ ﺗظـﺎﻫر‬ ‫‪ ٨‬ﺗﺷرﻳن اﻷوﻝ‪ /‬أﻛﺗوﺑر(؛ وﻣﺷﺎور‬ ‫ِ‬ ‫ة إﻟﻛﺗروﻧﻳــﺔ ﻳــوم ‪ ٩‬ﺗﺷ ـرﻳن اﻷوﻝ‪ /‬أﻛﺗــوﺑر(؛‬ ‫ﻋﻘــدت ﻣﺷــﺎور‬ ‫ﻗﺎدﺗﻬــﺎ ﻣﻛﺎﺗــب إﻗﻠﻳﻣــﻲ‪ ،‬ﻫــﻲ اﻟﻣﻛﺗــب اﻹﻗﻠﻳﻣــﻲ ﻷوروﺑــﺎ ) ُ‬ ‫واﻟﻣﻛﺗب اﻹﻗﻠﻳﻣﻲ ﻟﺷرق اﻟﻣﺗوﺳط )ﻣﺷﺎورﺗﺎن ﻋﺑر اﻟﻔﻳدﻳو ﻳوﻣﻲ ‪ ٩‬و‪ ٢٣‬ﺗﺷرﻳن اﻷوﻝ‪ /‬أﻛﺗوﺑر(؛ واﻟﻣﻛﺗب اﻹﻗﻠﻳﻣـﻲ‬ ‫رز‬ ‫ﻷﻓرﻳﻘﻳﺎ )ﺑ ا‬ ‫اﻓﻳﻝ‪ ١٧ ،‬و‪ ١٨‬ﺗﺷرﻳن اﻷوﻝ‪ /‬أﻛﺗوﺑر(؛ واﻟﻣﻛﺗﺑﺎن اﻹﻗﻠﻳﻣﻳﺎن ﻟﺟﻧوب ﺷرق آﺳﻳﺎ وﻏرب اﻟﻣﺣـﻳط اﻟﻬـﺎدئ‬ ‫)ﻣــﺎﻧﻳﻼ‪ ٣٠ ،‬و‪ ٣١‬ﺗﺷ ـرﻳن اﻷوﻝ‪ /‬أﻛﺗــوﺑر(؛ واﻟﻣﻛﺗــب اﻹﻗﻠﻳﻣــﻲ ﻟﻸﻣ ـرﻳﻛﺗﻳن )ﻛﻳﺗــو‪ ٥ ،‬و‪ ٦‬ﺗﺷ ـرﻳن اﻟﺛــﺎﻧﻲ‪ /‬ﻧــوﻓﻣﺑر(؛‬ ‫ات ﻣــﻊ ﻛﺑــﺎر اﻟﻣــوظﻔﻳن ﻓــﻲ ﻣﻘــر اﻟﻣﻧظﻣـﺔ اﻟرﺋﻳﺳــﻲ )ﺗﻣــوز‪ /‬ﻳوﻟﻳــو وﺗﺷـرﻳن اﻷوﻝ‪ /‬أﻛﺗــوﺑر(‪ .‬وﻗــد ورد ﺣـواﻟﻲ‬ ‫وﻣﺷــﺎور‬ ‫ﻫـﺎ ﻣـن‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﻣﺳﺎﻫﻣﺔ ﻣن اﻟدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء وﻣؤﺳﺳـﺎت اﻷﻣـم اﻟﻣﺗﺣـدة وﻣﻧظﻣـﺎت اﻷﺷـﺧﺎص اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز وﻏﻳر‬ ‫رﻛــز اﻟﻣﺗﻌﺎوﻧــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻣﻧظﻣــﺔ وﺷــرﻛﺎء اﻟﺗﻧﻣﻳــﺔ‬ ‫ﻛﻳﺎﻧــﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣــﻊ اﻟﻣــدﻧﻲ وﻣﻘــدﻣﻲ اﻟﺧــدﻣﺎت واﻟﻣؤﺳﺳــﺎت اﻟﺑﺣﺛﻳــﺔ واﻟﻣ ا‬ ‫ـﻳن ﺑﺎﻟﺗﻔﺻــﻳﻝ ﻋــن ﺑرﻧــﺎﻣﺞ اﻟﺗﺷــﺎور واﻟﺗﻘــﺎرﻳر ﻏﻳــر‬ ‫وﻳﺗــﺎح ﻋﻠــﻰ ﻣوﻗــﻊ اﻟﻣﻧظﻣــﺔ اﻹﻟﻛﺗروﻧــﻲ ﺟــدوﻝ زﻣﻧــﻲ ﻣﺑـ ّ‬ ‫واﻟﻧــﺎس‪ُ .‬‬ ‫ات‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﻓﻳﻬﺎ ﺗﻔﺎﺻﻳﻝ ﻋن اﻟﻣﺷﺎرﻛﻳن‪١.‬‬ ‫اﻟرﺳﻣﻳﺔ ﻟﺟﻣﻳﻊ اﻟﻣﺷﺎور‬ ‫وﻗد اﺳﺗﻌﺎﻧت اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺗﻌﻠﻳﻘـﺎت اﻟﺗـﻲ أُ ِ‬ ‫ات ﻏﻳـر اﻟرﺳـﻣﻳﺔ ﻓـﻲ إﻋـداد ﻣﺳـودة ﺧطـﺔ‬ ‫دﻟـﻲ ﺑﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺗﻠـك اﻟﻣﺷـﺎور‬ ‫‪-٧‬‬ ‫اﻟﻌﻣﻝ ﺑﺷﺄن اﻟﻌﺟز اﻟواردة ﻓﻲ ﻣﻠﺣق ﻫذﻩ اﻟوﺛﻳﻘﺔ )اﻟﻣﺳودة ‪.(٢‬‬ ‫ار ج ص ع‪ ٩-٦٦‬ﻓــﺈن ﻣﺳــودة ﺧطــﺔ اﻟﻌﻣــﻝ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳــﺔ ﻟﻠﻣﻧظﻣــﺔ ﺑﺷــﺄن اﻟﻌﺟــز ‪:٢٠٢١-٢٠١٤‬‬ ‫وﻋﻣ ـﻼً ﺑــﺎﻟﻘر‬ ‫‪-٨‬‬ ‫ﺗﺣﺳــﻳن ﺻــﺣﺔ ﺟﻣﻳــﻊ اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬ﺗﻬــدف إﻟــﻰ اﻹﺳــﻬﺎم ﻓــﻲ ﺗﺣﺳــﻳن ﺻــﺣﺔ اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫اءات واﺿــﺣﺔ ﻟﻠــدوﻝ اﻷﻋﺿــﺎء‬ ‫واﺟ ـر‬ ‫واﻋﻣــﺎﻝ ﺣﻘــوﻗﻬم اﻟﺗــﻲ ﻫــﻲ ﻣــن ﺣﻘــوق اﻹﻧﺳــﺎن‪ .‬ﻓﻬــﻲ ﺗ ـوﻓر أﻏ ا‬ ‫رﺿ ـﺎً ٕ‬ ‫ورﻓــﺎﻫﻬم ٕ‬ ‫ح أﻳﺿـﺎً ﻣؤﺷـر‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ واﻟﺷرﻛﺎء اﻟـدوﻟﻳﻳن واﻟـوطﻧﻳﻳن‪ ،‬وﺗﻘﺗـر‬ ‫ﻳﺣـرز ﻣـن‬ ‫ات ﻟﻘﻳـﺎس اﻟﻧﺟـﺎح ﻳﻣﻛـن اﺳـﺗﺧداﻣﻬﺎ ﻟﺗﻘﻳـﻳم ﻣـﺎ ُ‬ ‫ﺗﻘدم ﻓﻲ ﺗﻧﻔﻳذ ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ وﻧﺗﺎﺋﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫اء اﻟﻣطﻠوب ﻣن اﻟﻣﺟﻠس اﻟﺗﻧﻔﻳذي‬ ‫اﻹﺟر‬ ‫اﻟﻣﺟﻠس ﻣدﻋو إﻟﻰ اﻹﺣﺎطﺔ ﻋﻠﻣﺎً ﺑﺎﻟﺗﻘرﻳر وﺗﻘدﻳم إرﺷﺎدات ﺑﺷﺄن ﻣﺳودة ﺧطـﺔ اﻟﻌﻣـﻝ اﻟﺗـﻲ ﺳـﺗُﻌرض ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪-٩‬‬ ‫ﺟﻣﻌﻳﺔ اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ اﻟﺳﺎﺑﻌﺔ واﻟﺳﺗﻳن ﻟﻛﻲ ﺗﻧظر ﻓﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪http://www.who.int/disabilities/actionplan/en/index.html.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪  EB134/16‬‬

‫‪ANNEX‬‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬ ‫ﻣﺳودة ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ ﻟﻣﻧظﻣﺔ اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ ﺑﺷﺄن‬ ‫اﻟﻌﺟز ‪ :٢٠٢١-٢٠١٤‬ﺗﺣﺳﻳن ﺻﺣﺔ ﺟﻣﻳﻊ اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‪١‬‬ ‫ار ج ص ع‪٩-٦٦‬‬ ‫أﻳـ ــدت ﺟﻣﻌﻳـ ــﺔ اﻟﺻـ ــﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳـ ــﺔ اﻟﺳﺎدﺳـ ــﺔ واﻟﺳـ ــﺗون ﻓـ ــﻲ اﻟﻘ ـ ـر‬ ‫‪-١‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ أﻳـ ــﺎر‪ /‬ﻣـ ــﺎﻳو ‪ّ ٢٠١٣‬‬ ‫ار ﻣـن اﻟﻣـدﻳر اﻟﻌـﺎم أن ﻳﻌـد‪ ،‬ﺑﺎﻟﺗﺷـﺎور ﻣـﻊ‬ ‫اﻟﺗوﺻﻳﺎت اﻟواردة ﻓﻲ اﻟﺗﻘرﻳر اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻋن اﻟﻌﺟز‪ ٢،‬وطﻠﺑت ﻓﻲ ذاك اﻟﻘر‬ ‫‪٣‬‬ ‫اﻟﺑﻳﻧـﺎت اﻟـواردة‬ ‫اﻟدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء واﻟﻣﻧظﻣﺎت اﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻣﻧظوﻣﺔ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة‪ ،‬ﺧطﺔ ﻋﻣﻝ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻣﻧظﻣﺔ ﺗﺳﺗﻧد إﻟﻰ ّ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺗﻘرﻳر اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻋن اﻟﻌﺟز‪ ،‬وﺑﻣﺎ ﻳﺗﻣﺎﺷﻰ ﻣﻊ اﺗﻔﺎﻗﻳﺔ ﺣﻘوق اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ واﻟوﺛﻳﻘﺔ اﻟﺧﺗﺎﻣﻳﺔ ﻟﻼﺟﺗﻣﺎع‬ ‫اﻟرﻓﻳﻊ اﻟﻣﺳﺗوى ﻟﻠﺟﻣﻌﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺷﺄن ﺑﻠو‬ ‫غ اﻷﻫـداف اﻹﻧﻣﺎﺋﻳـﺔ ﻟﻸﻟﻔﻳـﺔ وﺳـﺎﺋر اﻷﻫـداف اﻹﻧﻣﺎﺋﻳـﺔ اﻟﻣﺗﻔـق ﻋﻠﻳﻬـﺎ دوﻟﻳـﺎً‬ ‫ﺳــﺑﻝ اﻟﻣﺿــﻲ ﻗــدﻣﺎً‪ :‬وﺿــﻊ ﺧطــﺔ ﺗﻧﻣﻳــﺔ ﺷــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻣﺳــﺎﺋﻝ اﻹﻋﺎﻗــﺔ‬ ‫ﻓﻳﻣــﺎ ﻳﺗﻌﻠــق ﺑﺎﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ ﺗﺣــت ﻋﻧـوان‪ُ :‬‬ ‫ﺣﺗﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٥‬وﻣﺎ ﺑﻌدﻩ‪.‬‬ ‫اد‬ ‫ة أو ﻓــﻲ أﺣــد أﻓ ـر‬ ‫واﻟﻌﺟــز ﻣﺳــﺄﻟﺔ ﺷــﺎﻣﻠﺔ اﻟطــﺎﺑﻊ ﻓــﺎﻟﺟﻣﻳﻊ ﻣﻌــرض ﻟﻺﺻــﺎﺑﺔ ﺑــﻪ ﺳ ـواء ﻓــﻲ ﺷﺧﺻــﻪ ﻣﺑﺎﺷ ـر‬ ‫‪-٢‬‬ ‫أﺳـرﺗﻪ‪ ،‬إذ ﻳواﺟــﻪ اﻟﻣﺻــﺎب ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻗﻳــوداً ﻟــدى أداﺋــﻪ ﻟوظﺎﺋﻔــﻪ ﻓــﻲ ﻣرﺣﻠــﺔ ﻣــﺎ ﻣــن ﺣﻳﺎﺗــﻪ‪ ،‬وﺧﺎﺻــﺔ ﻋﻧــدﻣﺎ ﻳطﻌــن ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺳن‪ .‬وﺗطﺑق ﺧطـﺔ اﻟﻌﻣـﻝ ﻫـذﻩ اﻟﺗﺻـﻧﻳف اﻟـدوﻟﻲ ﻟﺗﺄدﻳـﺔ اﻟوظـﺎﺋف واﻟﻌﺟـز واﻟﺻـﺣﺔ واﻹﺻـدار اﻟﻣﺷـﺗق ﻣﻧﻬـﺎ ﺑﺷـﺄن‬ ‫اﻷطﻔ ــﺎﻝ واﻟﺷ ــﺑﺎب‪ ،‬وﺗﺳ ــﺗﺧدم ﻛﻠﻣ ــﺔ "ﻋﺟ ــز" ﺑوﺻ ــﻔﻬﺎ ﻣﺻ ــطﻠﺣﺎً ﻳﺷ ــﻣﻝ اﻟﻌﺎﻫ ــﺎت واﻟﻘﻳ ــود اﻟﻣﻔروﺿ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻧﺷ ــﺎط‬ ‫وﻣﻌوﻗ ــﺎت اﻟﻣﺷ ــﺎرﻛﺔ وﻳ ــوﺣﻲ ﺑﺎﻟﺟواﻧ ــب اﻟﺳ ــﻠﺑﻳﺔ ﻟﻠﺗﻔﺎﻋ ــﻝ ﺑـ ــﻳن ﻓ ــرد )ﻳﻌ ــﺎﻧﻲ ﻣ ــن ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺻ ــﺣﻳﺔ( واﻟﻌواﻣ ــﻝ )اﻟﺑﻳﺋﻳـ ــﺔ‬ ‫واﻟﺷﺧﺻﻳﺔ( اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻛم ﺳﻳﺎق ﻣﻌﻳﺷﺔ ﻫذا اﻟﻔرد‪ .‬و‬ ‫ﻻ اﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ ﺻرﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻧﺟم اﻟﻌﺟز ﻋن ﻋواﻣﻝ ﺑﻳوﻟوﺟﻳﺔ و‬ ‫وﺗﺳﻠّم اﻟﻣﻧظﻣﺔ ﺑﺄن اﻟﻌﺟز ﻣﺷﻛﻠﺔ ﻣن ﻣﺷﺎﻛﻝ اﻟﺻـﺣﺔ اﻟﻌﻣوﻣﻳـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻌـﺎﻟم وﻣﺳـﺄﻟﺔ ﺗﺗﻌﻠـق ﺑﺣﻘـوق اﻹﻧﺳـﺎن‬ ‫‪-٣‬‬ ‫وأوﻟوﻳــﺔ إﻧﻣﺎﺋﻳــﺔ‪ ،‬ﻓﻬــو ﻣــن ﻣﺷــﺎﻛﻝ اﻟﺻــﺣﺔ اﻟﻌﻣوﻣﻳــﺔ ﻷن اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﻪ‪ ،‬ﺑﻣــن ﻓــﻳﻬم اﻷطﻔــﺎﻝ‪ ،‬ﻳواﺟﻬــون ﻋﻠــﻰ ﻧطــﺎق‬ ‫واﺳﻊ ﻋر‬ ‫اﻗﻳﻝ ﻓﻲ اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﺧـدﻣﺎت اﻟﺻـﺣﻳﺔ وﻣـﺎ ﻳﺗﺻـﻝ ﺑﻬـﺎ ﻣـن ﺧـدﻣﺎت‪ ،‬ﻣـن ﻗﺑﻳـﻝ ﺧـدﻣﺎت إﻋـﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ‪،‬‬ ‫وﻳﺗﻣﺗﻌون ﺑﺣﺻﺎﺋﻝ ﺻﺣﻳﺔ أردأ ﻧوﻋﻳﺔ ﻣن ﺗﻠك اﻟﺗﻲ ﻳﺗﻣﺗﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﻣﺗﻌﺎﻓون‪ .‬وﻗد ﺗﻛون ﻫﻧﺎك ﺑﻌض اﻟﺣـﺎﻻت اﻟﺻـﺣﻳﺔ‬ ‫اﻟﺗـﻲ ﺗﻣﺛـﻝ أﻳﺿـﺎً ﻋﺎﻣـﻝ ﺧطـر ﻟﻺﺻــﺎﺑﺔ ﺑﻣﺷـﺎﻛﻝ ﺻـﺣﻳﺔ أﺧـر‬ ‫ى ﺗُﺳـﺎء إدارﺗﻬــﺎ ﻓـﻲ أﻏﻠـب اﻷﺣﻳـﺎن‪ ،‬ﻛﺎرﺗﻔـﺎع ﻣﻌــدﻻت‬ ‫ي أو ﺳ ــرطﺎن اﻷﻣﻌ ــﺎء ﻟ ــدى اﻟﻣﺻ ــﺎﺑﻳن‬ ‫اﻟﺳ ــﻣﻧﺔ ﺑ ــﻳن اﻟﻣﺻ ــﺎﺑﻳن ﺑﻣﺗﻼزﻣ ــﺔ داون وارﺗﻔ ــﺎع ﻣﻌ ــدﻝ اﻧﺗﺷ ــﺎر داء اﻟﺳ ــﻛر‬ ‫اﻫﻘﻳن واﻷطﻔــﺎﻝ اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑﺣــﺎﻻت ﻋﺟــز‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺻــﺎم‪ .‬واﻟﻌﺟــز أﻳﺿـﺎً ﻣﺳــﺄﻟﺔ ﺗﺗﻌﻠــق ﺑﺣﻘــوق اﻹﻧﺳــﺎن ﻷن اﻟﺑــﺎﻟﻐﻳن واﻟﻣـر‬ ‫رﻣﺗﻬم‪ ،‬ﺑوﺳــﺎﺋﻝ ﻣﻧﻬــﺎ‬ ‫ﻳواﺟﻬــون اﻟوﺻــم واﻟﺗﻣﻳﻳــز وﻋــدم اﻟﻣﺳــﺎواة؛ وﺗﺗﻌــرض ﺣﻘــوﻗﻬم ﻻﻧﺗﻬﺎﻛــﺎت ﻣﺗﻌــددة‪ ،‬ﺑﻣــﺎ ﻓﻳﻬــﺎ ﻛ ـ ا‬ ‫اﻣﻬم ﺑﺳﺑب إﺻﺎﺑﺗﻬم ﺑﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬ﻧﺎﻫﻳك ﻋن ﺣرﻣﺎﻧﻬم ﻣن اﻻﺳﺗﻘﻼﻝ‬ ‫واﺳﺎءة اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ واﻟﺗﺣﺎﻣﻝ وﻋدم اﺣﺗر‬ ‫أﻋﻣﺎﻝ اﻟﻌﻧف ٕ‬ ‫ﻷن اﻟﻌﺟـز واﻟﻔﻘـر‬ ‫ﻩ ﻓـﻲ اﻟﺑﻠـدان اﻟﻣﻧﺧﻔﺿـﺔ اﻟـدﺧﻝ و‬ ‫ر ﻻرﺗﻔﺎع ﻣﻌدﻻت اﻧﺗﺷﺎر‬ ‫اﻟذاﺗﻲ‪ .‬وﻳﻣﺛﻝ اﻟﻌﺟز أوﻟوﻳﺔ إﻧﻣﺎﺋﻳﺔ ﻧظ اً‬ ‫اء ﺳـوء اﻟﺗﻐذﻳـﺔ‬ ‫ﻳﻌزز أﺣدﻫﻣﺎ اﻵﺧر وﻳدﻳﻣﺎن ﺑﻌﺿﻬﻣﺎ ﺑﻌﺿﺎً‪ ،‬إذ ﻳزﻳد اﻟﻔﻘر ﻣن اﺣﺗﻣـﺎﻝ اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻫـﺎت ﻣـن ﺟـر‬ ‫ّ‬

‫ﻳﺳــﺗﺧدم اﻟﻣﺻــطﻠﺣﺎن "اﻟﻧــﺎس" و"اﻷﺷــﺧﺎص" اﻟﻣﺻــﺎﺑون ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻓــﻲ أﻧﺣــﺎء ﺧطــﺔ اﻟﻌﻣــﻝ ﻫــذﻩ ﻛﻛــﻝ اﺳــﺗﺧداﻣﺎً ﻣﺗﺑــﺎدﻻً‪،‬‬ ‫‪ُ ١‬‬ ‫ﻳﺳـﺗﺧدم ﺗﻌﺑﻳـر "اﻷﺷـﺧﺎص اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن‬ ‫ـﺔ‬ ‫ﻗ‬ ‫اﻹﻋﺎ‬ ‫ذوي‬ ‫ـﺧﺎص‬ ‫ﺷ‬ ‫اﻷ‬ ‫ـوق‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺣ‬ ‫ـﺔ‬ ‫ﻳ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗ‬ ‫ـﺎم‬ ‫ﻛ‬ ‫ﺑﺄﺣ‬ ‫ﻼ‬ ‫وﻋﻣ‬ ‫‪.‬‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫و‬ ‫ﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ا‬ ‫ﻳﺷﻣﻼن‬ ‫وﻫﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﺑــﺎﻟﻌﺟز" ﻓــﻲ اﻟﺣــﺎﻻت اﻟﺗــﻲ ﺗﺷــﻳر ﻓﻳﻬــﺎ اﻟﺧطــﺔ إﻟــﻰ اﻟﺣﻘــوق واﻻﺳــﺗﺣﻘﺎﻗﺎت‪ ،‬وﺗﻌﺑﻳــر "اﻟﻧــﺎس اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز" ﻓــﻲ ﻣﻌظــم‬ ‫ى‪.‬‬ ‫اﻟﺣﺎﻻت اﻷﺧر‬ ‫ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺑﻧك اﻟدوﻟﻲ‪ ،‬اﻟﺗﻘرﻳر اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻋن اﻟﻌﺟز‪ ،‬ﺟﻧﻳف‪ ،‬ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ‪.٢٠١١ ،‬‬ ‫وﻣﻧظﻣﺎت اﻟﺗﻛﺎﻣﻝ اﻻﻗﺗﺻﺎدي اﻹﻗﻠﻳﻣﻲ‪ ،‬ﺣﺳب اﻻﻗﺗﺿﺎء‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ة ظــروف اﻟﻣﻌﻳﺷــﺔ واﻟﻌﻣــﻝ واﻟﺳــﻔر‪ .‬وﻗــد ﻳـؤدي اﻟﻌﺟــز إﻟــﻰ ﺗــدﻧﻲ ﻣﺳــﺗوﻳﺎت‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ وﺧطــور‬ ‫ورداءة ﺧــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫اﻟﻣﻌﻳﺷﺔ واﻟﻔﻘر ﺑﻔﻌﻝ ﻗﺻور إﺗﺎﺣﺔ ﻓرص اﻟﺗﻌﻠﻳم واﻟﻌﻣﻝ واﻟﻛﺳب وزﻳﺎدة اﻟﻧﻔﻘﺎت اﻟﻣﺗﻛﺑدة ﻋن اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻌﺟز‪.‬‬ ‫وﺳﺗُﻌﻧﻰ ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ ﺑﺎﻟﻧﺎس اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻣﻧذ اﻟو‬ ‫‪-٤‬‬ ‫ﻻدة وﺣﺗﻰ ﺳن اﻟﺷﻳﺧوﺧﺔ‪ ،‬وﻳﻧﺑﻐﻲ أن ﺗﻌـود ﺑﺎﻟﻔﺎﺋـدة‬ ‫ﻳﻧظـر إﻟـﻳﻬم ﺗﻘﻠﻳـدﻳﺎً ﻋﻠـﻰ أﻧﻬـم ﻣﺻـﺎﺑون ﺑﻌﺟـز‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻳﻬم ﺟﻣﻳﻌﺎً‪ .‬واﻷﺷﺧﺎص اﻟذﻳن ﻳﻌﺎﻧون ﻣن ﺣﺎﻻت ﻋوق ﻫـم ﻧـﺎس ُ‬ ‫اﺳﻲ اﻟﻣﺗﺣرﻛﺔ أو اﻟﻣﻛﻔوﻓون أو اﻟﺻم‬ ‫ﻻدة أو ﻣﺳﺗﺧدﻣو اﻟﻛر‬ ‫وﻣﻧﻬم ﻣﺛﻼً اﻷطﻔﺎﻝ اﻟﻣﺻﺎﺑون ﺑﺎﻟﺷﻠﻝ اﻟدﻣﺎﻏﻲ ﻋﻧد اﻟو‬ ‫أو اﻟذﻳن ﻳﻌﺎﻧون ﻣن ﺿﻌف ﻓﻲ اﻟﻘدر‬ ‫ة ﻣـن اﻟﻧـﺎس‬ ‫ات اﻟﻔﻛرﻳﺔ أو ﻣن ﺣﺎﻻت ﺻﺣﻳﺔ ﻧﻔﺳـﻳﺔ‪ ،‬وﻛـذﻟك اﻟﻣﺟﻣوﻋـﺔ اﻟﻛﺑﻳـر‬ ‫اض‬ ‫اﻟــذﻳن ﻳواﺟﻬــون ﺻــﻌوﺑﺎت ﻓــﻲ أداء وظــﺎﺋﻔﻬم ﻧﺗﻳﺟــﺔ ﻣﻌﺎﻧــﺎﺗﻬم ﻣــن طﺎﺋﻔـﺔ واﺳــﻌﺔ ﻣــن اﻟظــروف اﻟﺻــﺣﻳﺔ‪ ،‬ﻛـﺎﻷﻣر‬ ‫اﺑﺎت اﻟﻌﺻــﺑﻳﺔ واﻹﺻــﺎﺑﺎت‪ ،‬واﻟﺣــﺎﻻت اﻟﺗــﻲ ﺗــﻧﺟم ﻋــن اﻟﺗﻘــدم ﻓــﻲ اﻟﺳــن‪.‬‬ ‫اض اﻟﻣﻌدﻳــﺔ واﻻﺿــطر‬ ‫ﻏﻳــر اﻟﺳــﺎرﻳﺔ واﻷﻣـر‬ ‫وﺗــﻧص اﻟﻣــﺎدة ‪ ١‬ﻣــن اﺗﻔﺎﻗﻳــﺔ ﺣﻘــوق اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ ﻋﻠــﻰ أن اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ ﻫــم ﻛــﻝ ﻣــن ﻳﻌــﺎﻧون‬ ‫ـﻳﺔ‪ ،‬ﻗــد ﺗﻣــﻧﻌﻬم ﻟــدى اﻟﺗﻌﺎﻣــﻝ ﻣــﻊ ﻣﺧﺗﻠــف اﻟﺣـواﺟز ﻣــن‬ ‫ﺣﺳـ َ‬ ‫ﻣــن ﻋﺎﻫــﺎت طوﻳﻠــﺔ اﻷﺟــﻝ ﺑدﻧﻳــﺔ أو ﻋﻘﻠﻳــﺔ أو ذﻫﻧﻳــﺔ أو ّ‬ ‫وﻳﺳ ــﺗﺧدم اﻟﻣﺻ ــطﻠﺣﺎن "اﻟﻧ ــﺎس"‬ ‫اﻟﻣﺷ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺻ ــور‬ ‫ة ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ وﻓﻌﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــدم اﻟﻣﺳ ــﺎواة ﻣ ــﻊ اﻵﺧـ ـرﻳن‪ُ .‬‬ ‫و"اﻷﺷ ــﺧﺎص" اﻟﻣﺻ ــﺎﺑون ﺑ ــﺎﻟﻌﺟز ﻓ ــﻲ أﻧﺣ ــﺎء ﺧط ــﺔ اﻟﻌﻣ ــﻝ ﻫ ــذﻩ ﻛﻛ ــﻝ اﺳ ــﺗﺧداﻣﺎً ﻣﺗﺑ ــﺎدﻻً‪ ،‬وﻫﻣ ــﺎ ﻳﺷ ــﻣﻼن اﻷطﻔ ــﺎﻝ‬ ‫ﻳﺳـﺗﺧدم ﺗﻌﺑﻳـر "اﻷﺷـﺧﺎص اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز" ﻓـﻲ‬ ‫واﻟﺷﺑﺎب‪ .‬وﻋﻣـﻼً ﺑﺄﺣﻛـﺎم اﺗﻔﺎﻗﻳـﺔ ﺣﻘـوق اﻷﺷـﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗـﺔ ُ‬ ‫اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺗﻲ ﺗﺷﻳر ﻓﻳﻬﺎ اﻟﺧطﺔ إﻟﻰ اﻟﺣﻘوق واﻻﺳﺗﺣﻘﺎﻗﺎت‪ ،‬وﺗﻌﺑﻳـر "اﻟﻧـﺎس اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز" ﻓـﻲ ﻣﻌظـم اﻟﺣـﺎﻻت‬ ‫ى‪.‬‬ ‫اﻷﺧر‬ ‫رﺿـﺔ أو اﻟﻌﺟـز‪،‬‬ ‫ﻝ ﻣﻬﻣﺗﻬـﺎ ﻟﻠوﻗﺎﻳـﺔ ﻣـن اﻟﺣـﺎﻻت اﻟﺻـﺣﻳﺔ اﻟﺗـﻲ ﻗـد ﺗﺳـﺑب اﻟوﻓـﺎة أو اﻟﻣ ا‬ ‫‪-٥‬‬ ‫وﺗﻛرس اﻟﻣﻧظﻣـﺔ ﺟـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﻟﻛن ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ ﻫذﻩ ﻣوﺟﻬﺔ ﻧﺣو ﺗﺣﺳﻳن ﺻﺣﺔ اﻟﻧﺎس اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز وأداﺋﻬـم ﻟـوظﻳﻔﺗﻬم ورﻓـﺎﻫﻬم‪ ،‬ﻟـذا ﻓﻬـﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﻧظر ﻓﻲ ﻣﺳﺄﻟﺔ اﻟوﻗﺎﻳـﺔ إﻻ ﺑﻘـدر ﻣـﺎ ﺗﺳـﺗدﻋﻳﻪ ﺣﺎﺟـﺔ اﻷﺷـﺧﺎص اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز إﻟـﻰ اﻟﺗﻣﺗـﻊ ﺑﺳـﺑﻝ اﻟوﺻـوﻝ إﻟـﻰ‬ ‫اﻣﻳــﺔ إﻟــﻰ اﻟﺣــد ﻣــن‬ ‫اﻣﺞ اﻟوﻗﺎﺋﻳــﺔ ﺑﺎﻟﺗﺳــﺎوي ﻣــﻊ اﻵﺧـرﻳن‪ .‬وﺗﺷــﻣﻝ اﻟوﻗﺎﻳــﺔ طﺎﺋﻔــﺔ واﺳــﻌﺔ ﻣــن اﻟﺗــداﺑﻳر اﻟر‬ ‫اﻟﺧــدﻣﺎت واﻟﺑـر‬ ‫اﻟﻣﺧﺎطر أو اﻟﺗﻬدﻳدات اﻟﻣﺣدﻗﺔ ﺑﺎﻟﺻﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺣو اﻟﺗـﺎﻟﻲ‪ :‬ﺗﻌزﻳـز أﻧﻣـﺎط اﻟﺣﻳـﺎة اﻟﺻـﺣﻳﺔ‪ ،‬ﻣـن ﻗﺑﻳـﻝ ﺗﻘـدﻳم اﻹرﺷـﺎد‬ ‫ﺑﺷــﺄن اﻟﺗﻐذﻳــﺔ اﻟﺟﻳــدة وأﻫﻣﻳــﺔ اﻻﻧﺗظــﺎم ﻓــﻲ ﻣﻣﺎرﺳــﺔ اﻟﻧﺷــﺎط اﻟﺑــدﻧﻲ واﻻﻣﺗﻧــﺎع ﻋــن ﺗﻌــﺎطﻲ اﻟﺗﺑــﻎ؛ وﺣﻣﺎﻳــﺔ اﻟﻧــﺎس ﻣــن‬ ‫اض اﻟﻣﻌدﻳــﺔ أو اﺗﺑــﺎع ﻣﻣﺎرﺳــﺎت ﻣﺄﻣوﻧــﺔ ﺑﺷــﺄن‬ ‫اﻹﺻــﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺣــﺎﻻت اﻟﺻــﺣﻳﺔ ﻓــﻲ اﻟﻣﻘــﺎم اﻷوﻝ‪ ،‬ﻛ ـﺎﻟﺗﻣﻧﻳﻊ ﺿــد اﻷﻣ ـر‬ ‫ي‬ ‫اء ﻓﺣـوص داء اﻟﺳـﻛر‬ ‫ﻻدة؛ واﻹﺑﻛﺎر ﻓﻲ اﻟﻛﺷف ﻋن أي ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺣﻳﺔ ﺛﺎﻧوﻳﺔ أو ﻣﺻﺣوﺑﺔ ﺑﺎﻋﺗﻼﻻت‪ ،‬ﻣﺛـﻝ إﺟـر‬ ‫اﻟو‬ ‫اﻣﺞ‬ ‫رﺳــﺧﺔ‪ ،‬ﺑوﺳــﺎﺋﻝ ﻣﺛـﻝ ﺗــدﺑﻳر اﻵﻻم ﻋﻼﺟﻳـﺎً أو ﺑـر‬ ‫ات اﻟﻣﺗرﺗﺑــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺣﺎﻟــﺔ ﺻــﺣﻳﺔ ا‬ ‫أو اﻻﻛﺗﺋــﺎب‪ ،‬واﻟﺣــد ﻣــن اﻟﺗــﺄﺛﻳر‬ ‫اﻗﻳــﻝ اﻟﺗــﻲ ﺗﻌﺗــرض ﺳــﺑﻳﻝ إﺗﺎﺣــﺔ اﻟﺧــدﻣﺎت‪ .‬وﺗﺣﺳــﻳن إﺗﺎﺣــﺔ‬ ‫زﻟــﺔ اﻟﻌر‬ ‫إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ أو ﺟﻣﺎﻋــﺎت دﻋــم اﻟﻣرﺿــﻰ أو إ ا‬ ‫اﻣﺞ اﻟوﻗﺎﺋﻳــﺔ ﻟﻸﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻣﻬــم ﻟﺗﺣﻘﻳــق ﺣﺻــﺎﺋﻝ ﺻــﺣﻳﺔ أﻓﺿــﻝ‪ ،‬وﻫــو أﻣــر ﻳﺗﻧﺎوﻟــﻪ‬ ‫اﻟﺧــدﻣﺎت واﻟﺑ ـر‬ ‫اﻟﻐرﺿﺎن ‪ ١‬و‪ ٢‬ﻣن ﻫذﻩ اﻟﺧطﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻣﺣﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻋن اﻟوﺿﻊ اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ‬ ‫ﻳوﺟــد ﻓــﻲ اﻟﻌــﺎﻟم أﺟﻣــﻊ ﻣــﺎ ﻳزﻳــد ﻋﻠــﻰ ‪ ١٠٠٠‬ﻣﻠﻳــون ﺷــﺧص ﻣــن اﻟﻧــﺎس اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬أي ﻣــﺎ ﻧﺳــﺑﺗﻪ‬ ‫‪-٦‬‬ ‫ح ﻋـدد اﻟﺑـﺎﻟﻐﻳن ﻣـن ﻫـذا اﻟﻌـدد‬ ‫او‬ ‫‪ ٪١٥‬ﺗﻘرﻳﺑﺎً ﻣن ﺳﻛﺎن اﻟﻌﺎﻟم أو ﺑواﻗـﻊ ﺷـﺧص واﺣـد ﻣـن ﻛـﻝ ﺳـﺑﻌﺔ أﺷـﺧﺎص‪ .‬وﻳﺗـر‬ ‫ﻣﻣن ﻳﻌـﺎﻧون ﺻـﻌوﺑﺎت ﻛﺑﻳـر‬ ‫ات إﻟـﻰ‬ ‫ة ﻓـﻲ أداﺋﻬـم ﻟـوظﻳﻔﺗﻬم ﺑـﻳن ‪ ١١٠‬ﻣﻼﻳـﻳن و‪ ١٩٠‬ﻣﻠﻳـون ﺷـﺧص‪ .‬وﺗﺷـﻳر اﻟﺗﻘـدﻳر‬ ‫ّ‬ ‫أن ﻫﻧﺎك ‪ ٩٣‬ﻣﻠﻳون طﻔـﻝ – أو طﻔـﻝ واﺣـد ﻣـن أﺻـﻝ ‪ ٢٠‬طﻔـﻼً دون ﺳـن ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣـﺎً ‪ -‬ﻳﻌـﺎﻧون ﻣـن ﺣـﺎﻻت ﻋﺟـز‬ ‫ح ﺑﻳن اﻟﻣﺗوﺳطﺔ واﻟﺷدﻳدة‪ .‬وﺳﻳﺳﺗﻣر ﻋدد اﻟﻧﺎس اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻓﻲ اﻻرﺗﻔﺎع ﺑﺳﺑب ﺷﻳﺧوﺧﺔ اﻟﺳﻛﺎن وﺗﻔﺎﻗم‬ ‫او‬ ‫ﺗﺗر‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻧــﺎة ﻣــن اﻟظــروف اﻟﺻــﺣﻳﺔ اﻟﻣزﻣﻧــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻌــﺎﻟم‪ .‬وﺗﺗــﺄﺛر أﻧﻣ ــﺎط اﻟﻌﺟــز اﻟوطﻧﻳــﺔ ﺑﺎﺗﺟﺎﻫــﺎت اﻟظــروف اﻟﺻــﺣﻳﺔ‬ ‫ﻫﺎ ﻣن اﻟﻌواﻣﻝ‪ ،‬ﻛـﺎﻟﺣوادث اﻟﻣرورﻳـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻟطـرق‪ ،‬وﺣـﺎﻻت اﻟﺳـﻘوط‪ ،‬وأﻋﻣـﺎﻝ اﻟﻌﻧـف‪ ،‬وﺣـﺎﻻت‬ ‫واﻟﻌواﻣﻝ اﻟﺑﻳﺋﻳﺔ وﻏﻳر‬ ‫واﺳﺎءة اﺳﺗﻌﻣﺎﻝ اﻟﻣواد‪.‬‬ ‫ئ اﻹﻧﺳﺎﻧﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻧﻬﺎ اﻟﻛوارث اﻟطﺑﻳﻌﻳﺔ واﻟﻧز‬ ‫اﻟطوار‬ ‫اﻋﺎت واﻟﻧظﺎم اﻟﻐذاﺋﻲ ﻏﻳر اﻟﺻﺣﻲ ٕ‬

‫‪4‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ة‬ ‫اء‪ ،‬ﻛﻣﺎ أن اﻷطﻔﺎﻝ اﻟﻣﻧﺣدرﻳن ﻣن أﺳر ﻓﻘﻳر‬ ‫ر ﻏﻳر ﻣﺗﻧﺎﺳب ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺳﺎء واﻟﻣﺳﻧﻳن واﻟﻔﻘر‬ ‫‪-٧‬‬ ‫وﻳؤﺛر اﻟﻌﺟز ﺗﺄﺛﻳ اً‬ ‫وﻓﺋــﺎت اﻟﺳــﻛﺎن اﻷﺻــﻠﻳﻳن واﻟﻧــﺎس اﻟﻣﻧﺗﻣــﻳن إﻟــﻰ ﺟﻣﺎﻋــﺎت ﻣــن اﻷﻗﻠﻳــﺎت اﻟﻌرﻗﻳــﺔ ﻣﻌرﺿــون ﻟﺧطــر اﻹﺻــﺎﺑﺔ ﺑـﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﺑﺷﻛﻝ ﻛﺑﻳـر‪ .‬وﻣـن اﻟﻣﺣﺗﻣـﻝ أن ﺗواﺟـﻪ اﻟﻧﺳـﺎء واﻟﻔﺗﻳـﺎت اﻟﻣﺻـﺎﺑﺎت ﺑﺣـﺎﻻت ﻋﺟـز "ﺗﻣﻳﻳ اً‬ ‫ـز ﻣزدوﺟـﺎً" ﻳﺷـﻣﻝ ﻋﻧﻔـﺎً ﻗﺎﺋﻣـﺎً‬ ‫أة اﻟﻣﺻـﺎﺑﺔ ﺑـﺎﻟﻌﺟز ﻏﺎﻟﺑـﺎً ﻣـﺎ ﺗﺗﻌـرض ﻷوﺟـﻪ إﺟﺣـﺎف‬ ‫واﺳـﺎءة اﻟﻣﻌﺎﻣﻠـﺔ واﻟﺗﻬﻣـﻳش‪ .‬وﻋﻠﻳـﻪ ﻓـﺈن اﻟﻣـر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧـو‬ ‫ع اﻟﺟـﻧس ٕ‬ ‫إﺿــﺎﻓﻳﺔ ﻣﻘﺎرﻧــﺔ ﺑﺎﻟرﺟــﻝ اﻟﻣﺻــﺎب ﺑــﺎﻟﻌﺟز وﺑــﺎﻟﻣر‬ ‫أة اﻟﻣﺗﻌﺎﻓﻳــﺔ‪ .‬وﻳواﺟــﻪ أﻳﺿ ـﺎً اﻟﺳــﻛﺎن اﻷﺻــﻠﻳون واﻟﻣﺷــردون داﺧﻠﻳ ـﺎً‬ ‫واﻟﻼﺟﺋ ــون واﻟﻣواطﻧ ــون ﻋ ــدﻳﻣو اﻟﺟﻧﺳ ــﻳﺔ واﻟﻣﻬ ــﺎﺟرون واﻟﺳ ــﺟﻧﺎء اﻟﻣﺻ ــﺎﺑون ﺑﺣ ــﺎﻻت ﻋﺟ ــز ﺗﺣـ ـدﻳﺎت ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﺧدﻣﺎت‪ .‬وﺗرﺗﻔﻊ ﻣﻌدﻻت اﻧﺗﺷﺎر اﻟﻌﺟز ﻓﻲ اﻟﺑﻠدان اﻟﻣﻧﺧﻔﺿـﺔ اﻟـدﺧﻝ أﻛﺛـر ﻣﻧﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺗﻠـك اﻟﻣرﺗﻔﻌـﺔ‬ ‫اﻟدﺧﻝ‪ .‬وﻗد أﺷﺎرت اﻟوﺛﻳﻘﺔ اﻟﺧﺗﺎﻣﻳﺔ ﻟﻼﺟﺗﻣﺎع اﻟرﻓﻳﻊ اﻟﻣﺳﺗوى ﻟﻠﺟﻣﻌﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﺑﺷـﺄن اﻹﻋﺎﻗـﺔ واﻟﺗﻧﻣﻳـﺔ‬ ‫ـدر ﺑﻧﺣــو ‪ ٪٨٠‬ﻣــن اﻟﻧــﺎس اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑﺣــﺎﻻت ﻋﺟــز ﻳﻌﻳﺷــون ﻓــﻲ ﺑﻠــدان ﻧﺎﻣﻳـﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ ٢٠١٣‬إﻟــﻰ وﺟــود ﻧﺳــﺑﺔ ﺗﻘـ ّ‬ ‫اج اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻓﻲ ﺟﻣﻳـﻊ ﺟواﻧـب اﻟﺗﻧﻣﻳـﺔ‪ ،‬ﺑﻣـﺎ ﻓﻳﻬـﺎ ﺧطـﺔ اﻟﺗﻧﻣﻳـﺔ‬ ‫ة ﺿﻣﺎن إدر‬ ‫وﺷددت ﻋﻠﻰ ﺿرور‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻣﺎ ﺑﻌد ﻋﺎم ‪.٢٠١٥‬‬ ‫وﻳواﺟﻪ اﻟﻧﺎس اﻟﻣﺻﺎﺑون ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻋﻠﻰ ﻧطﺎق واﺳﻊ ﻋر‬ ‫‪-٨‬‬ ‫اﻗﻳﻝ ﻓﻲ اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻﺣﻳﺔ‪ ،‬ﻣن ﻗﺑﻳﻝ‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ اﻟطﺑﻳـﺔ واﻟﻌـﻼج واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳـﺎت اﻟﻣﺳـﺎﻋدة( واﻟﺗﻌﻠـﻳم واﻟﻌﻣﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ )وﻣﻧﻬـﺎ اﻟر‬ ‫ﺗﻠك اﻟﻣﻘدﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ اﻟر‬ ‫اﻗﻳـﻝ ﻓـﻲ ﻗﺻـور اﻟﺗﺷـرﻳﻌﺎت واﻟﺳﻳﺎﺳـﺎت‬ ‫واﻟﺧدﻣﺎت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﻓﻳﻬﺎ اﻟﺳﻛن واﻟﻧﻘﻝ‪ .‬وﻳﻛﻣن ﻣـﺛﻼً أﺳـﺎس ﻫـذﻩ اﻟﻌر‬ ‫واﻻﺳﺗر‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت؛ وﻋدم ﺗﻘدﻳم اﻟﺧدﻣﺎت؛ واﻟﻣﺷﺎﻛﻝ اﻟﻣواﺟﻬﺔ ﻓﻲ ﺗﻘدﻳﻣﻬﺎ؛ وﻧﻘص اﻟوﻋﻲ ﺑﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﻌﺟز وﻋـدم ﻓﻬﻣﻬـﺎ؛‬ ‫ات‬ ‫رر‬ ‫واﻟﻣواﻗف اﻟﺳﻠﺑﻳﺔ وﻣﻣﺎرﺳـﺔ اﻟﺗﻣﻳﻳـز؛ واﻧﻌـدام إﻣﻛﺎﻧﻳـﺔ اﻟوﺻـوﻝ؛ وﻧﻘـص اﻟﺗﻣوﻳـﻝ؛ وﻋـدم اﻟﻣﺷـﺎرﻛﺔ ﻓـﻲ اﺗﺧـﺎذ اﻟﻘـ ا‬ ‫اﻗﻳــﻝ ﻣﺣــددة ﻓﻳﻣــﺎ‬ ‫ة ﻓــﻲ ﺣﻳــﺎة اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز‪ .‬وﻳواﺟــﻪ أﻳﺿ ـﺎً اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑون ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻋر‬ ‫اﻟﺗــﻲ ﺗــؤﺛر ﻣﺑﺎﺷ ـر‬ ‫ﻳﺗﻌﻠق ﺑﻘدرﺗﻬم ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻌﺑﻳر ﻋن آر‬ ‫اﺋﻬم واﻟﺗﻣﺎس اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻷﻓﻛﺎر واﻟﺣﺻـوﻝ ﻋﻠﻳﻬـﺎ وﻧﻘﻠﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ ﻗـدم اﻟﻣﺳـﺎواة ﻣـﻊ‬ ‫اﻵﺧرﻳن‪ ،‬وﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑوﺳﺎﺋﻝ اﻻﺗﺻﺎﻝ اﻟﺗﻲ ﻳﺧﺗﺎروﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻗﻳــﻝ ﻓــﻲ أوﺟــﻪ اﻹﺟﺣــﺎف اﻟﺗــﻲ ﻳﺗﻌــرض ﻟﻬــﺎ اﻟﻧــﺎس اﻟﻣﺻــﺎﺑون ﺑــﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬وﺧﺻوﺻ ـﺎً ﻓــﻲ‬ ‫وﺗﺳــﻬم ﺗﻠــك اﻟﻌر‬ ‫‪-٩‬‬ ‫اﻟﺑﻠدان اﻟﻧﺎﻣﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﻳﻛون ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺳﺗوى ﻫؤ‬ ‫ﻻء اﻟﻧﺎس اﻟﺻﺣﻲ أﻗﻝ ﻣن ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗﻌﺎﻓﻳن‪ ،‬ﻓﺿﻼً ﻋـن ارﺗﻔـﺎع ﻣﻌـدﻻت‬ ‫اﻟﻔﻘ ــر ﻓﻳﻬ ــﺎ وﺗ ــدﻧﻲ ﻣﻌ ــدﻻت اﻟﺗﺣﺻ ــﻳﻝ اﻟﻌﻠﻣ ــﻲ وﻗﻠ ــﺔ ﻓ ــرص اﻟﻌﻣـ ـﻝ وﺗ ــدﻧﻲ ﻣﺳ ــﺗوى اﻟﺗﻣﺗ ــﻊ ﺑﺎﻻﺳ ــﺗﻘﻼﻟﻳﺔ وﻣﺣدودﻳ ــﺔ‬ ‫ـﻳن‬ ‫اﻗﻳـﻝ اﻟﺗـﻲ ﻳواﺟﻬﻬـﺎ ﻫـؤ‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ‪ .‬وﻳﻣﻛن ﺗﻼﻓـﻲ اﻟﻌدﻳـد ﻣـن اﻟﻌر‬ ‫ﻻء وﺗـذﻟﻳﻝ أوﺟـﻪ اﻹﺟﺣـﺎف اﻟﻣرﺗﺑطـﺔ ﺑـﺎﻟﻌﺟز‪ .‬وﻳﺑ ّ‬ ‫اﻗﻳﻝ اﻟﺗﻲ ﻳﺟﺎﺑﻬﻬﺎ اﻟﻧﺎس‬ ‫اﻟﺑﻳﻧﺎت اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ ﻋن اﻟﺳﺑﻝ اﻟﻛﻔﻳﻠﺔ ﺑﺗذﻟﻳﻝ اﻟﻌر‬ ‫اﻟﺗﻘرﻳر اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻋن اﻟﻌﺟز أﻓﺿﻝ ﺗوﻟﻳﻔﺔ ﻣن ّ‬ ‫واﻋـﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ واﻟـدﻋم واﻟﻣﺳـﺎﻋدة واﻟوﺻـوﻝ إﻟـﻰ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑون ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻓﻲ اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﺧدﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ اﻟﺻﺣﺔ ٕ‬ ‫ﺑﻳﺋﺎﺗﻬم وﻓرص اﻟﺗﻌﻠﻳم واﻟﻌﻣﻝ‪.‬‬

‫اض واﻟﻣﺑﺎدئ اﻟﺗوﺟﻳﻬﻳﺔ واﻟﻧﻬوج‬ ‫اﻟرؤﻳﺔ واﻟﻬدف واﻷﻏر‬ ‫‪ -١٠‬ﺗﺗﻣﺛﻝ رؤﻳﺔ ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ ﻓﻲ إﻳﺟﺎد ﻋﺎﻟم ﻳﻧﻌم ﻓﻳﻪ ﺟﻣﻳﻊ اﻷﺷـﺧﺎص اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬ﺑﻣـن ﻓـﻳﻬم اﻷطﻔـﺎﻝ‬ ‫ﻛﻧﻬم ﻣن ﺗﺣﻘﻳق ﻛﺎﻣﻝ إﻣﻛﺎﻧﺎﺗﻬم‪.‬‬ ‫وأﺳر‬ ‫ﻫم‪ ،‬ﺑﺣﻳﺎة ﻛرﻳﻣﺔ ﺗﺳﺎوﻳﻬم ﻓﻲ اﻟﺣﻘوق واﻟﻔرص وﺗﻣ ّ‬ ‫‪ -١١‬أﻣﺎ ﻫدف ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ ﻓﻬو اﻹﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﺗﻣﺗﻊ اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻛﺎﻓﺔ ﺑﺄﻣﺛﻝ ﻣﺳﺗوى ﻣن اﻟﺻﺣﺔ‬ ‫وأداء اﻟوظﻳﻔﺔ واﻟرﻓﺎﻩ وﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪.‬‬ ‫اض اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺻﺑو إﻟﻳﻬﺎ ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ‪:‬‬ ‫وﻓﻳﻣﺎ ﻳﻠﻲ اﻷﻏر‬ ‫اﻣﺞ اﻟﺻﺣﻳﺔ؛‬ ‫اﻗﻳﻝ وﺗﺣﺳﻳن إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺧدﻣﺎت واﻟﺑر‬ ‫اﻟﺔ اﻟﻌر‬ ‫إز‬ ‫)‪(١‬‬ ‫‪-١٢‬‬

‫‪5‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﺗﻌزﻳــز اﻟﺧــدﻣﺎت اﻟﻣﻘدﻣــﺔ ﻓﻳﻣــﺎ ﻳﺧــص إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ واﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ واﻟﻣﺳــﺎﻋدة‬ ‫)‪(٢‬‬ ‫واﻟدﻋم‪ ،‬وﺧدﻣﺎت إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ؛‬ ‫ﺗﻌزﻳـز ﺟﻣــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت ذات اﻟﺻــﻠﺔ ﺑــﺎﻟﻌﺟز واﻟﻘﺎﺑﻠــﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧـﺔ دوﻟﻳـﺎً ودﻋــم اﻟﺑﺣــوث اﻟﻣﺗﻌﻠﻘــﺔ ﺑﺣــﺎﻻت‬ ‫)‪(٣‬‬ ‫اﻟﻌﺟز واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ـدة ﻟﻐــرض إﻋﻣــﺎﻝ ﺣﻘــوق اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻋﻠــﻰ ﻧﺣــو‬ ‫‪ -١٣‬وﺗؤﻳــد ﻫــذﻩ اﻟﺧطــﺔ ﺗﻧﻔﻳــذ اﻟﺗــداﺑﻳر اﻟﻣﻌـ ّ‬ ‫ﻣــﺎ ﺗــﻧص ﻋﻠﻳــﻪ اﺗﻔﺎﻗﻳــﺔ ﺣﻘــوق اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻــﺔ اﻟﻣــﺎدة ‪) ٩‬إﻣﻛﺎﻧﻳــﺔ اﻟوﺻــوﻝ( واﻟﻣــﺎدة ‪) ١١‬ﺣــﺎﻻت‬ ‫اف ﺑﺎﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻗــدم اﻟﻣﺳــﺎواة ﻣــﻊ آﺧ ـرﻳن أﻣــﺎم‬ ‫ئ اﻹﻧﺳــﺎﻧﻳﺔ( واﻟﻣــﺎدة ‪) ١٢‬اﻻﻋﺗ ـر‬ ‫اﻟﺧطــر واﻟط ـوار‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون( واﻟﻣﺎدة ‪) ١٩‬اﻟﻌﻳش اﻟﻣﺳﺗﻘﻝ واﻹدﻣﺎج ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ( واﻟﻣﺎدة ‪) ٢٠‬اﻟﺗﻧﻘـﻝ اﻟﺷﺧﺻـﻲ( واﻟﻣـﺎدة ‪) ٢٥‬اﻟﺻـﺣﺔ(‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ( واﻟﻣﺎدة ‪) ٢٨‬ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﻌﻳﺷﺔ اﻟﻼﺋـق واﻟﺣﻣﺎﻳـﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳـﺔ( واﻟﻣـﺎدة ‪) ٣١‬ﺟﻣـﻊ‬ ‫واﻟﻣﺎدة ‪) ٢٦‬اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫اﻹﺣﺻــﺎءات واﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت( واﻟﻣــﺎدة ‪) ٣٢‬اﻟﺗﻌــﺎون اﻟــدوﻟﻲ( واﻟﻣــﺎدة ‪ ) ٣٣‬اﻟﺗﻧﻔﻳــذ واﻟرﺻــد ﻋﻠــﻰ اﻟﺻــﻌﻳد اﻟــوطﻧﻲ(‪ .‬ﻛﻣــﺎ‬ ‫زﻣــﺎت اﻟﻌﺎﻣــﺔ( واﻟﻣــﺎدة ‪) ٥‬اﻟﻣﺳــﺎواة وﻋــدم اﻟﺗﻣﻳﻳــز( واﻟﻣــﺎدة ‪) ٦‬اﻟﻧﺳــﺎء ذوات اﻹﻋﺎﻗــﺔ(‬ ‫ﺗؤﻳــد اﻟﺧطــﺔ اﻟﻣــﺎدة ‪) ٤‬اﻻﻟﺗ ا‬ ‫ح اﻟﺧطــﺔ‬ ‫أي واﻟﺣﺻــوﻝ ﻋﻠــﻰ ﻣﻌﻠوﻣــﺎت(‪ .‬وﺗﻘﺗــر‬ ‫واﻟﻣــﺎدة ‪ ) ٧‬اﻷطﻔــﺎﻝ ذوو اﻹﻋﺎﻗــﺔ( واﻟﻣــﺎدة ‪) ٢١‬ﺣرﻳــﺔ اﻟﺗﻌﺑﻳــر واﻟ ـر‬ ‫زﻣــﺎت اﻟﺗــﻲ ﻗُ ِ‬ ‫اءات ﻟــدﻋم اﻻﻟﺗ ا‬ ‫إﺟ ـر‬ ‫طﻌــت ﻓــﻲ اﻟوﺛﻳﻘــﺔ اﻟﺧﺗﺎﻣﻳــﺔ اﻟﺗــﻲ اﻋﺗﻣــدﺗﻬﺎ اﻟﺟﻣﻌﻳــﺔ اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻟﻸﻣــم اﻟﻣﺗﺣــدة ﻓــﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﺟﺗﻣﺎﻋﻬــﺎ اﻟرﻓﻳ ــﻊ اﻟﻣﺳــﺗوى ﺑﺷ ــﺄن اﻹﻋﺎﻗــﺔ واﻟﺗﻧﻣﻳ ــﺔ )‪ ٢٣‬أﻳﻠ ــوﻝ‪ /‬ﺳ ــﺑﺗﻣﺑر ‪ (٢٠١٣‬ﻟﺿــﻣﺎن إﺗﺎﺣ ــﺔ ﺧــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫ة اﻟﻣﺳﺎﻋدة‪ ،‬وﻟﺗﺣﺳﻳن ﺟﻣﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ ﻟﻸﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﻓﻳﻬﺎ ﺧدﻣﺎت إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ واﻷﺟﻬز‬ ‫ع اﻟﻌﺟز وﻓﻬﻣﻪ‪١.‬‬ ‫واذﻛﺎء وﻋﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﺑﻣوﺿو‬ ‫اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﺟز وﺗﺣﻠﻳﻠﻬﺎ ورﺻدﻫﺎ وﺗدﻋﻳم اﻟﻣﻌﺎرف ٕ‬ ‫اﻣﺟﻬﺎ‪ ،‬وذﻟـك ﺑﻣـﺎ ﻳﺗﻣﺷـﻰ‬ ‫ع اﻟﻌﺟز ﻓﻲ ﺑر‬ ‫ﻌﺿد ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ أﻋﻣﺎﻝ اﻟﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻣﺗواﺻﻠﺔ ﺑﺷﺄن دﻣﺞ ﻣوﺿو‬ ‫‪ -١٤‬وﺗ ّ‬ ‫‪٢‬‬ ‫رر‬ ‫ر ﻣن ﻗ ا‬ ‫ات ﻋن اﻟﺟﻣﻌﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﻣم اﻟﻣﺗﺣـدة‪ ،‬وﻫـﻲ ﻣﻧﺳـﺟﻣﺔ ﻣـﻊ ﺑرﻧـﺎﻣﺞ اﻟﻌﻣـﻝ اﻟﻌـﺎم اﻟﺛـﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺎ ﺻدر ﻣؤﺧ اً‬ ‫ﻻ ﺳــﻳﻣﺎ أﻧﻬــﺎ ﺗﻌﻛــس اﻟﺣﻘــﺎﺋق اﻟﺳﻳﺎﺳــﻳﺔ واﻻﻗﺗﺻــﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳــﺔ واﻟﺑﻳﺋﻳــﺔ اﻟﺟدﻳــدة وﺑرﻧــﺎﻣﺞ‬ ‫ﻋﺷــر ‪ ،٢٠١٩-٢٠١٤‬و‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣــن ﻗﺑﻳــﻝ ﺗﻠــك‬ ‫ﻛﻣـﻝ اﻟﺧطــﺔ وﺗؤﻳــد ﺗﻧﻔﻳــذ ﺳــﺎﺋر ﺧطــط اﻟﻣﻧظﻣــﺔ واﺳــﺗر‬ ‫اﻟﻌﻣــﻝ اﻟﺻــﺣﻲ اﻵﺧــذ ﻓــﻲ اﻟﺗطــور‪ .‬وﺗ ّ‬ ‫ئ‬ ‫اﻟﻣﺗﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟﺗﻣﺗﻊ ﺑﺎﻟﺻ ــﺣﺔ ﻓ ــﻲ ﻣرﺣﻠ ــﺔ اﻟﺷ ــﻳﺧوﺧﺔ‪ ،‬واﻟﺻ ــﺣﺔ اﻹﻧﺟﺎﺑﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺻ ــﺣﺔ اﻷم واﻟطﻔ ــﻝ‪ ،‬وﺣ ــﺎﻻت اﻟطـ ـوار‬ ‫اض ﻏﻳر اﻟﺳﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻛوارث‪ ،‬واﻟﺻﺣﺔ اﻟﻧﻔﺳﻳﺔ‪ ،‬واﻟوﻗﺎﻳﺔ ﻣن اﻟﻌﻣﻰ وﺿﻌف اﻟﺑﺻر اﻟﻠذﻳن ﻳﻣﻛن ﺗﺟﻧﺑﻬﻣﺎ‪ ،‬واﻷﻣر‬ ‫ﻣﺟﺳــد ﻓــﻲ اﺗﻔﺎﻗﻳــﺔ ﺣﻘــوق اﻷﺷــﺧﺎص ذوي‬ ‫وﻳﺳﺗرﺷــد ﻓــﻲ إﻋــداد ﺧطــﺔ اﻟﻌﻣــﻝ ﺑﺎﻟﻣﺑــﺎدئ اﻟﺗﺎﻟﻳــﺔ‪ ،‬وﻣﻌظﻣﻬــﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫اﺗﻬم ﺑﺄﻧﻔﺳــﻬم‬ ‫رﻣــﺔ اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺗﺄﺻــﻠﺔ واﺳــﺗﻘﻼﻟﻬم اﻟــذاﺗﻲ ﺑﻣــﺎ ﻓــﻲ ذﻟــك ﺣرﻳــﺔ ﺗﻘرﻳــر ﺧﻳــﺎر‬ ‫ام ﻛ ا‬ ‫اﺣﺗ ـر‬ ‫واﺳﺗﻘﻼﻟﻳﺗﻬم؛‬ ‫ﻋدم اﻟﺗﻣﻳﻳز؛‬ ‫ة ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ؛‬ ‫اك ﺑﺻور‬ ‫ﻛﻔﺎﻟﺔ اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ واﻹﺷر‬ ‫‪‬‬

‫‪-١٥‬‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ار ‪) ٢٢٩/٦٦‬اﺗﻔﺎﻗﻳــﺔ ﺣﻘــوق اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ وﺑروﺗوﻛوﻟﻬــﺎ‬ ‫رر ‪) ٢٨٨/٦٦‬اﻟﻣﺳــﺗﻘﺑﻝ اﻟــذي ﻧﺻــﺑو إﻟﻳــﻪ( واﻟﻘ ـر‬ ‫‪ ٢‬اﻟﻘـ ا‬ ‫ار ‪) ١٢٤/٦٦‬اﺟﺗﻣــﺎع اﻟﺟﻣﻌﻳــﺔ اﻟﻌﺎﻣــﺔ اﻟرﻓﻳــﻊ اﻟﻣﺳــﺗوى اﻟﻣﻌﻧــﻲ ﺑﺗﺣﻘﻳــق اﻷﻫــداف اﻹﻧﻣﺎﺋﻳــﺔ ﻟﻸﻟﻔﻳــﺔ وﺳــﺎﺋر‬ ‫ي( واﻟﻘ ـر‬ ‫اﻻﺧﺗﻳــﺎر‬ ‫ار ‪) ١٨٦/٦٥‬ﺗﺣﻘﻳــق اﻷﻫــداف اﻹﻧﻣﺎﺋﻳــﺔ‬ ‫اﻷﻫــداف اﻹﻧﻣﺎﺋﻳــﺔ اﻟﻣﺗﻔــق ﻋﻠﻳﻬــﺎ دوﻟﻳ ـﺎً ﻓﻳﻣــﺎ ﻳﺗﻌﻠــق ﺑﺎﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ( واﻟﻘ ـر‬ ‫ار ‪) ١٣١/٦٤‬إﻋﻣﺎﻝ اﻷﻫداف اﻹﻧﻣﺎﺋﻳـﺔ ﻟﻸﻟﻔﻳـﺔ‬ ‫ﻟﻸﻟﻔﻳﺔ ﻓﻳﻣﺎ ﻳﺗﻌﻠق ﺑﺎﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ ﺣﺗﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٥‬وﻣﺎ ﺑﻌدﻩ( واﻟﻘر‬ ‫ﻓﻳﻣﺎ ﻳﺗﻌﻠق ﺑﺎﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ(‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫اﺗﻔﺎﻗﻳﺔ ﺣﻘوق اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻧﻳوﻳورك‪ :‬اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة؛ ‪.٢٠٠٦‬‬

‫‪١‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ي واﻟطﺑﻳﻌﺔ اﻟﺑﺷرﻳﺔ؛‬ ‫ع اﻟﺑﺷر‬ ‫ء ﻣن اﻟﺗﻧو‬ ‫ام اﻟﻔوارق وﻗﺑوﻝ اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻛﺟز‬ ‫اﺣﺗر‬ ‫ﺗﻛﺎﻓؤ اﻟﻔرص؛‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﻳﺔ اﻟوﺻوﻝ؛‬ ‫أة ؛‬ ‫اﻟﻣﺳﺎواة ﺑﻳن اﻟرﺟﻝ واﻟﻣر‬ ‫ام ﺣﻘﻬم ﻓﻲ اﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫوﻳﺗﻬم؛‬ ‫ة ﻟﻸطﻔﺎﻝ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ واﺣﺗر‬ ‫ات اﻟﻣﺗطور‬ ‫ام اﻟﻘدر‬ ‫اﺣﺗر‬ ‫ار ﻋﻧدﻣﺎ ﻳﻛﺑرون ﻓﻲ اﻟﺳن‪.‬‬ ‫ﻫم ﺑﺎﺳﺗﻣر‬ ‫اﻣﺔ اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ وﺗﻘدﻳر‬ ‫ام ﻛر‬ ‫اﺣﺗر‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -١٦‬وﻟ ــدى اﻟﻧ ــﺎس اﻟﻣﺻ ــﺎﺑون ﺑ ــﺎﻟﻌﺟز رؤى ﻓرﻳ ــدة ﻣ ــن ﻧوﻋﻬ ــﺎ ﻋ ــن إﺻ ــﺎﺑﺗﻬم ﺑ ــﺎﻟﻌﺟز وﻋ ــن ﺣ ــﺎﻟﺗﻬم‪ ،‬ﺑﻳ ــد أﻧﻬ ــم‬ ‫ات اﻟﻣﺗﻌﻠﻘــﺔ ﺑﻘﺿــﺎﻳﺎ ﺗــؤﺛر ﻓــﻲ ﺣﻳــﺎﺗﻬم ﻣﺑﺎﺷ ـر‬ ‫ار‬ ‫ﻳﺳــﺗﺑﻌدون ﻣــن ﻋﻣﻠﻳــﺔ ﺻــﻧﻊ اﻟﻘ ـر‬ ‫ة‪ .‬وﺗﻣﺷــﻳﺎً ﻣــﻊ أﺣﻛــﺎم اﻟﻣــﺎدة ‪ ٤‬ﻣــن‬ ‫ُ‬ ‫رﺣـﻝ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻳﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻧﺑﻐﻲ اﻟﺗﺷﺎور ﻋﻠﻰ ﻧﺣو وﺛﻳق ﻣﻊ أوﻟﺋك اﻟﻧﺎس ﻣن ﺧﻼﻝ اﻟﻣﻧظﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﻣـﺛﻠﻬم ﺣـوﻝ ﺟﻣﻳـﻊ ﻣ ا‬ ‫اﻛﻬم ﻓﻳﻬﺎ ﻓﻌﻠﻳﺎً‪.‬‬ ‫واﺷر‬ ‫وﺿﻊ وﺗﻧﻔﻳذ اﻟﺳﻳﺎﺳﺎت واﻟﻘواﻧﻳن واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺗﻌﻠق ﺑﻬم‪ٕ ،‬‬ ‫ج اﻟﺗﻲ ﺗرﺗﻛز إﻟﻳﻬﺎ ﻋﻣﻠﻳﺔ إﻋداد وﺗﻧﻔﻳذ ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ وﺗﺳﺗرﺷد ﺑﻬﺎ‪:‬‬ ‫وﻓﻳﻣﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﻧﻬو‬ ‫اﻟﻧﻬﺞ اﻟﻘﺎﺋم ﻋﻠﻰ ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﻳﺷﻣﻝ ﺗﻣﻛﻳن اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز؛‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﻣﺗواﺻﻠﺔ؛‬ ‫ﻧﻬﺞ ﻳدوم طواﻝ اﻟﻌﻣر‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك ﺗﻘدﻳم اﻟر‬ ‫اﻟﺗﻐطﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ اﻟﺷﺎﻣﻠﺔ؛‬ ‫ﻩ اﻷﺷﺧﺎص وﻣﻼﺋم ﺛﻘﺎﻓﻳﺎً؛‬ ‫ﻧﻬﺞ ﻣﺣور‬ ‫ﻧﻬﺞ ﻣﺗﻌدد اﻟﻘطﺎﻋﺎت‪ /‬إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ؛‪١‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-١٧‬‬

‫ة ‪ ٢٩‬أدﻧﺎﻩ(‪.‬‬ ‫اﻟﺗﺻﻣﻳم اﻟﻌﺎم )اﻧظر اﻟﻔﻘر‬

‫اءات اﻟﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء واﻟﺷرﻛﺎء اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻹﺟر‬ ‫ـﻳن ﺑﺎﻟﺗﻔﺻـﻳﻝ‬ ‫ح ﻋﻠـﻰ اﻟـدوﻝ اﻷﻋﺿـﺎء واﻟﺷـرﻛﺎء اﻟـدوﻟﻳﻳن واﻟـوطﻧﻳﻳن واﻷﻣﺎﻧـﺔ اﺗﺧـﺎذ إﺟـر‬ ‫ﻳﻘﺗر‬ ‫اءات ﻣﺣـددة ﺗﺑ ّ‬ ‫‪ُ -١٨‬‬ ‫ات اﻟﻣﺗﺎﺣ ــﺔ ﺑﺷ ــﺄن ﻛﻳﻔﻳ ــﺔ ﺗﻧﻔﻳ ــذ ﺗﻠ ــك‬ ‫اض ﺧط ــﺔ اﻟﻌﻣ ــﻝ اﻟﺛﻼﺛ ــﺔ‪ .‬واﻟﺧﻳ ــﺎر‬ ‫ﻫ ــﺎ ﻟﺗﺣﻘﻳ ــق أﻏـ ـر‬ ‫اﻷﻋﻣ ــﺎﻝ اﻟﺗ ــﻲ ﻳﻣﻛ ــن إﻧﺟﺎز‬ ‫اف‪ .‬وﺗﺳـﺗﻧد ﺗﻠـك اﻹﺟـر‬ ‫اءات ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻓﻲ ﺷﻛﻝ ﻣدﺧﻼت ﻣﻘدﻣﺔ ﻣن ﻣﺧﺗﻠـف اﻷطـر‬ ‫اﻹﺟر‬ ‫ﺑﻳﻧـﺎت‬ ‫اءات واﻟﻣـدﺧﻼت إﻟـﻰ ّ‬ ‫ﺗﺛﺑـت اﻟﺳـﺑﻝ اﻟﻧﺎﺟﺣـﺔ ﻓـﻲ ﺗـذﻟﻳﻝ اﻟﻌﻘﺑــﺎت اﻟﺗـﻲ ﺗﺣـوﻝ دون إﺗﺎﺣـﺔ اﻟﺧـدﻣﺎت اﻟﻣﺑﻳﻧــﺔ ﻓـﻲ اﻟﺗﻘرﻳـر اﻟﻌـﺎﻟﻣﻲ ﻋـن اﻟﻌﺟــز‪،‬‬ ‫واﻟﻰ اﻟﻌﻣﻝ اﻟﺗﻘﻧﻲ اﻟذي ﺗﺿطﻠﻊ ﺑﻪ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻟﺗﺣﺳﻳن ﻧوﻋﻳﺔ ﺣﻳﺎة اﻟﻧﺎس اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‪.‬‬ ‫ٕ‬

‫غ أﻫداف اﻟﺗﻧﻣﻳﺔ ﻋﻠـﻰ ﺻـﻌﻳد اﻟﻣﺟﺗﻣـﻊ‬ ‫‪ ١‬ﺗؤﻣن ﻋﻣﻠﻳﺔ إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ ﻣﻧﻬﺟﻳﺔ ﻋﻣﻠﻳﺔ ﻹﻋﻣﺎﻝ ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن وﺑﻠو‬ ‫ﻫم‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺗﻧﺎد إﻟﻰ ﻧﻬﺞ ﺷﺎﻣﻝ ﻣﺗﻌدد اﻟﻘطﺎﻋﺎت ﻳﺗﺳﻧﻰ ﺑﻔﺿﻠﻪ ﺗﻣﻛﻳن اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز وأﺳر‬ ‫‪7‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ر ﻷن اﻟﻌﺟــز ﻳﺷــﻣﻝ ﺟﻣﻳــﻊ اﻟﻘطﺎﻋــﺎت وﻳﻧطــوي ﻋﻠــﻰ ﻣﺷــﺎرﻛﺔ ﻣﺧﺗﻠــف اﻟﺟﻬــﺎت اﻟﻔﺎﻋﻠــﺔ ﻓﺳــﻳﻠزم ﻟﺗﻧﻔﻳــذ‬ ‫‪ -١٩‬وﻧظـ اً‬ ‫ام ﻗـوي ﺑﺷـﺄن ﺗـوﻓﻳر اﻟﻣـوارد واﻟﻌﻣــﻝ ﻓـﻲ ﻫـذا اﻟﻣﺿـﻣﺎر ﻣـن ﺟﺎﻧـب طﺎﺋﻔـﺔ واﺳـﻌﺔ ﻣـن اﻟﺷــرﻛﺎء‬ ‫ﺧطـﺔ اﻟﻌﻣـﻝ ﻗطـﻊ اﻟﺗـز‬ ‫ﻫﺎ‪ .‬وﺗؤدي اﻟﺣﻛوﻣﺎت اﻟوطﻧﻳﺔ واﻟﻣﺣﻠﻳﺔ‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻹﻗﻠﻳﻣﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‪ ،‬وﺑﺷﺄن إﻧﺷﺎء ﺷﺑﻛﺎت إﻗﻠﻳﻣﻳﺔ وﻋﺎﻟﻣﻳﺔ وﺗﻌزﻳز‬ ‫ﻫــﺎ‪ ،‬وﻣﻧﻬــﺎ‬ ‫ى ﺑــﺄدوار ﻣﻬﻣــﺔ ﻏﻳر‬ ‫أﻫــم اﻷدوار ﻓــﻲ ﻫــذا اﻟﻣﻳــدان‪ ،‬وﻟﻛــن ﻳﻧﺑﻐــﻲ أن ﺗﺿــطﻠﻊ أﻳﺿـﺎً اﻟﺟﻬــﺎت اﻟﻔﺎﻋﻠــﺔ اﻷﺧــر‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳــﺎت اﻟﺗﺎﺑﻌــﺔ ﻟﻣﻧظوﻣــﺔ اﻷﻣــم اﻟﻣﺗﺣــدة وﻣﻧظﻣــﺎت اﻟﺗﻧﻣﻳــﺔ وﻣﻧظﻣــﺎت اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز؛ واﻟﺟﻬــﺎت‬ ‫اﻟﻣﻘدﻣﺔ ﻟﻠﺧدﻣﺎت‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﻓﻳﻬﺎ ﺗﻠك اﻟﻣوﺟودة ﺑﻳن ﺻﻔوف اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣدﻧﻲ واﻟﻣﻧظﻣﺎت اﻟدﻳﻧﻳﺔ؛ واﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻣﻳﺔ؛‬ ‫ﻫم‪ .‬وﺗﺳ ـﻠّم اﻟﺧطــﺔ أﻳﺿ ـﺎً ﺑﺄﻫﻣﻳــﺔ إﺳــﻬﺎم اﻟﺟﻬــﺎت‬ ‫واﻟﻘطــﺎع اﻟﺧــﺎص؛ واﻟﻣﺟﺗﻣﻌــﺎت؛ واﻟﻧــﺎس اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز وأﺳــر‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ دﻋﻣ ـﺎً ﻟﻸﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬وﺑﻣــﺎ ﻳﻠزﻣﻬــﺎ ﻣــن ﻣﺗطﻠﺑــﺎت‬ ‫اﻟرﺳــﻣﻳﺔ وﻏﻳــر اﻟرﺳــﻣﻳﺔ اﻟﻣﻘدﻣـﺔ ﻟﺧــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫دﻋم ﺧﺎﺻﺔ ﻷداء ﻫذا اﻟدور‪.‬‬ ‫‪ -٢٠‬وﺳﻳﺗوﻗف ﻧﺟﺎح اﻟﺧطﺔ ﻋﻠﻰ اﺗﺑـﺎع ﻧﻬـﺞ ﻓﻌـﺎﻝ ﻣﺗﻌـدد اﻟﻘطﺎﻋـﺎت ﻳﻘﺗـرن ﺑﺂﻟﻳـﺎت ﻋﻣﻠﻳـﺔ ﻟﻠﺗﻧﺳـﻳق واﻟﺗﻧﻔﻳـذ ﺑـﻳن‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬ ‫ات واﻹدار‬ ‫زر‬ ‫اﻟﻣﻌﻧﻲ ﻣن اﻟو ا‬ ‫ات اﻟﻣﺳؤوﻟﺔ ﻋن ﺗزوﻳد اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﺑﺎﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻﺣﻳﺔ ٕ‬ ‫وﻣﺎ ﻳرﺗﺑط ﺑﻬﺎ ﻣن ﺧدﻣﺎت‪ .‬وﺗﺷﻣﻝ اﻟﻘطﺎﻋﺎت اﻟﺣﻛوﻣﻳﺔ ذات اﻟﺻﻠﺔ اﻟﺻﺣﺔ وﺧـدﻣﺎت اﻟﻌﺟـز واﻟﺣﻣﺎﻳـﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳـﺔ‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳــﺔ واﻟﺧــدﻣﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳــﺔ واﻟﺗﻣوﻳـﻝ واﻟﺑﻧﻳــﺔ اﻟﺗﺣﺗﻳــﺔ واﻟﻧﻘــﻝ واﻻﺗﺻــﺎﻻت واﻟﻌﻣــﻝ واﻟﺗﻌﻠــﻳم‪ .‬واﻟﺗﻧﺳــﻳق‬ ‫واﻟر‬ ‫ة ووﻛﺎﻟــﺔ أن ﺗﻛــون ﻣﺳــؤوﻟﺔ ﻓــﻲ اﻟﻣﻘــﺎم اﻷوﻝ ﻋــن ﺿــﻣﺎن أن ﺗُﺗــﺎح‬ ‫وادار‬ ‫زر‬ ‫ي وﻟﻛــن ﻋﻠــﻰ ﻛــﻝ و ا‬ ‫اﻟﻔﻌــﺎﻝ أﻣــر ﺿــرور‬ ‫ة ٕ‬ ‫ﻣﺟﺎﻻت ﻧﺷﺎطﻬﺎ اﻟرﺋﻳﺳﻳﺔ ﻟﻸﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز وأن ﺗﺳﺗﺟﻳب ﻟﻣﺗطﻠﺑﺎﺗﻬم‪.‬‬ ‫واﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌــﻲ ﻣــن ط ا‬ ‫‪-٢١‬‬ ‫ـور ﻫــذا اﻟﻧﺷــﺎط ﻟﻳﺻــﺑﺢ‬ ‫ٕ‬ ‫رﺋــق ﺗﺳــﻬﻳﻝ اﻟﺗﻌــﺎون اﻟﻣﺗﻌــدد اﻟﻘطﺎﻋــﺎت‪ .‬وﻗــد ﺗطـ ّ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺔ ﻣﺗﻌددة اﻟﻘطﺎﻋﺎت ﺗﻘدم ﺗوﺟﻳﻬﺎت ﻋﻣﻠﻳﺔ ﻋن ﻛﻳﻔﻳﺔ اﻟرﺑط ﺑﻳن اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻌﻣوﻣﻳﺔ وﺗﻌزﻳز ﻗدرﺗﻬﺎ ﺑﻣﺎ ﻳﻛﻔﻝ‬ ‫اﺳﺗر‬ ‫ﻫم ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــرص اﻟﺗﻌﻠـ ــﻳم واﻟﻌﻣ ــﻝ واﻟﺧ ــدﻣﺎت اﻟﺻ ــﺣﻳﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺻ ــوﻝ اﻷﺷ ــﺧﺎص اﻟﻣﺻ ــﺎﺑﻳن ﺑـ ــﺎﻟﻌﺟز وأﺳ ــر‬ ‫ﻫم‬ ‫ﻳﺣﻘّــق ذﻟــك ﺑﻔﺿــﻝ ﺗﺿــﺎﻓر ﺟﻬـود اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز وأﺳــر‬ ‫واﺳــﺗﻔﺎدﺗﻬم ﻣــن ﺗﻠــك اﻟﻔــرص واﻟﺧــدﻣﺎت‪ .‬وُ‬ ‫واﻟﻣﻧظﻣـ ــﺎت واﻟﻣﺟﺗﻣﻌـ ــﺎت اﻟﻣﺣﻠﻳـ ــﺔ واﻟﺟﻬـ ــﺎت اﻟﺣﻛوﻣﻳ ـ ـﺔ وﻏﻳـ ــر اﻟﺣﻛوﻣﻳـ ــﺔ ذات اﻟﺻـ ــﻠﺔ اﻟﻣﻌﻧﻳـ ــﺔ ﺑﺧـ ــدﻣﺎت اﻟﺻـ ــﺣﺔ‬ ‫طﺑـق ﻫـذا اﻟـﻧﻬﺞ ﺣﺎﻟﻳـﺎً ﻓـﻲ أﻛﺛـر ﻣـن ‪ ٩٠‬ﺑﻠـداً ﻣـن‬ ‫واﻟﺗﻌﻠﻳم واﻟﺗدرﻳب اﻟﻣﻬﻧﻲ وﺷـؤون اﻟﻣﺟﺗﻣـﻊ واﻟﺧـدﻣﺎت اﻷﺧـر‬ ‫وﻳ ّ‬ ‫ى‪ُ .‬‬ ‫ﻫم ودﻣﺟﻬـم ﻓـﻲ‬ ‫أﺟﻝ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻳﻝ اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز وﻣﺳﺎواﺗﻬم ﻓﻲ اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرص واﻟﺣد ﻣن ﻓﻘـر‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪.‬‬ ‫اﻣﻳـﺔ إﻟـﻰ‬ ‫وﺗﻘر ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ ﺑوﺟود ﺗﺑﺎﻳن ﻛﺑﻳـر ﻓـﻲ ﺳـﻳﺎﻗﺎت وﻧﻘـﺎط اﻧطـﻼق اﻟﺑﻠـدان واﻷﻗـﺎﻟﻳم ﻓـﻲ ﺟﻬودﻫـﺎ اﻟر‬ ‫‪-٢٢‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻣﺞ وﺟواﻧب دﻋم ﻣﺣددة‪ .‬ﻓـﺎﻟﻐرض ﻣـن‬ ‫ﺿﻣﺎن إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻﺣﻳﺔ ﻟﻸﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز وﺗزوﻳدﻫم ﺑﺑر‬ ‫وﺣــد اﻟﻘﻳــﺎس ﻳﻧﺎﺳــب اﻟﺟﻣﻳــﻊ"‪ .‬وﻳﻠــزم ﻣواءﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺧطــﺔ ﻫــو ﺗـوﻓﻳر ﻫﻳﺎﻛــﻝ وﺗوﺟﻳﻬـﺎت وﻟﻛﻧﻬــﺎ ﻻ ﻳﻣﻛــن أن ﺗﻛــون ﺣـﻼً "ﻣ ّ‬ ‫اﻣﺎت واﻟﺳﻳﺎﺳﺎت واﻟﺧطط واﻟﻐﺎﻳﺎت اﻹﻗﻠﻳﻣﻳﺔ واﻟوطﻧﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ‪.‬‬ ‫اض اﻟﺧطﺔ ﻣﻊ اﻻﻟﺗز‬ ‫غ أﻏر‬ ‫اﻣﻳﺔ إﻟﻰ ﺑﻠو‬ ‫اءات اﻟر‬ ‫اﻹﺟر‬

‫اض ﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ‬ ‫رﺻد اﻟﺗﻘدم اﻟﻣﺣرز ﻓﻲ ﺗﺣﻘﻳق أﻏر‬ ‫غ‬ ‫ات اﻟﻧﺟـﺎح اﻟﻣﺣـددة ﻟﻛـﻝ ﻏـرض ﻟﻠﻣﺳـﺎﻋدة ﻓـﻲ رﺻـد وﻗﻳـﺎس اﻟﺗﻘـدم اﻟﻣﺣـرز ﻓـﻲ ﺑﻠـو‬ ‫‪ -٢٣‬ﻳﻣﻛن اﺳـﺗﺧدام ﻣؤﺷـر‬ ‫ﺑت ﻓـﻲ أﻣـر اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت اﻷﺳﺎﺳـﻳﺔ واﻟﻐﺎﻳـﺎت ﺑﻣﺟـرد اﻟﻣواﻓﻘـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻟﺧطـﺔ‪ .‬وﺑـﺎﻟﻧظر إﻟـﻰ أن اﻟﻐﺎﻳـﺎت‬ ‫وﺳﻳ ّ‬ ‫ﻫدف اﻟﺧطﺔ‪ُ .‬‬ ‫ﺳـﺗﻛون طوﻋﻳــﺔ وﻋﺎﻟﻣﻳـﺔ ﻓــﺈن ﻣـن ﻏﻳــر اﻟﻣﺗوﻗـﻊ أن ﺗﺑﻠــﻎ ﻛــﻝ دوﻟـﺔ ﻋﺿــو ﺟﻣﻳـﻊ اﻟﻐﺎﻳــﺎت اﻟﻣﺣـددة وﻟﻛــن ﺑﺈﻣﻛﺎﻧﻬــﺎ أن‬ ‫اءات اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻐرض ‪ ٣‬ﺳﺗﺗوﻟﻰ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺗزوﻳد اﻟدوﻝ‬ ‫ﻣﺑﻳن ﻓﻲ اﻹﺟر‬ ‫ﺗﺳﻬم ﺑدرﺟﺎت ﻣﺗﻔﺎوﺗﺔ ﻓﻲ ﺑﻠوﻏﻬﺎ‪ .‬وﻣﺛﻠﻣﺎ ﻫو ّ‬ ‫ء ﻋﻠــﻰ طﻠﺑﻬــﺎ‪ ،‬ﻣــن أﺟـﻝ ﺗﺣﺳــﻳن ﺗﺣﻠﻳــﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫اﻷﻋﺿــﺎء ﺑﺎﻟﺗوﺟﻳــﻪ واﻟﺗــدرﻳب واﻟــدﻋم اﻟﺗﻘﻧـﻲ‪ ،‬ﺑﻧــﺎ ً‬ ‫ة‬ ‫واﺑـﻼغ اﻷﺟﻬـز‬ ‫وﻳوﺻﻰ ﺑرﺻد اﻟﺗﻘدم اﻟﻣﺣرز ﻓﻲ ﺗﻧﻔﻳذ ﺧطﺔ اﻟﻌﻣـﻝ ﻫـذﻩ ٕ‬ ‫واﺳﺗﺧداﻣﻬﺎ ﺑطرﻳﻘﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ وﻋﺎﻟﻳﺔ اﻟﻣردود‪ُ .‬‬ ‫اﻟرﺋﺎﺳﻳﺔ ﺑذﻟك ﻓﻲ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟوﺳطﻰ ﻣن ﺗﻧﻔﻳذ اﻟﺧطﺔ )ﻋﺎم ‪ (٢٠١٧‬وﺧﻼﻝ اﻟﻌﺎم اﻷﺧﻳر ﻣن ﺗﻧﻔﻳذﻫﺎ )ﻋﺎم ‪.(٢٠٢١‬‬

‫‪8‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫اﻣﺞ اﻟﺻﺣﻳﺔ‬ ‫اﻗﻳﻝ وﺗﺣﺳﻳن إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺧدﻣﺎت واﻟﺑر‬ ‫اﻟﺔ اﻟﻌر‬ ‫اﻟﻐرض ‪ :١‬إز‬ ‫‪ -٢٤‬اﻟﺻﺣﺔ ﻫﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣن اﻛﺗﻣﺎﻝ اﻟﺳﻼﻣﺔ ﺑدﻧﻳﺎً وﻧﻔﺳﻳﺎً واﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺎً‪ ،‬ﻻ ﻣﺟرد اﻧﻌـدام اﻟﻣـرض أو اﻟﻌﺟـز‪ .‬وﻳـﻧص‬ ‫دﺳﺗور اﻟﻣﻧظﻣﺔ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺗﻣﺗﻊ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى ﻣن اﻟﺻﺣﺔ ﻳﻣﻛن ﺑﻠوﻏﻪ ﻫو ﺣق ﻣن اﻟﺣﻘوق اﻷﺳﺎﺳـﻳﺔ ﻟﻛـﻝ إﻧﺳـﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﺷ ــﻣﻝ اﻟﺣ ــق ﻓ ــﻲ اﻟﺻ ــﺣﺔ اﻟﺣﺻ ــوﻝ ﻋﻠ ــﻰ ر‬ ‫ﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻ ــﺣﻳﺔ ﻋﺎﻟﻳ ــﺔ اﻟﺟ ــودة ﻓ ــﻲ اﻟوﻗ ــت اﻟﻣﻧﺎﺳ ــب وﺑطرﻳﻘ ــﺔ ﻣﻘﺑوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻛــن ﻛــﻝ‬ ‫وﻣﻌﻘوﻟــﺔ اﻟﺗﻛﻠﻔ ـﺔ‪ .‬وﻳﺗطﻠــب أﻳﺿ ـﺎً ﺗﻌزﻳــز ﻫــذا اﻟﺣــق ﻣــن اﻟــدوﻝ اﻷﻋﺿــﺎء ﺗﻬﻳﺋــﺔ اﻟظــروف اﻟﻣﻧﺎﺳــﺑﺔ اﻟﺗــﻲ ﺗﻣ ّ‬ ‫ة‬ ‫ﺷــﺧص ﻣــن اﻟﺗﻣﺗــﻊ ﺑــﺄﻋﻠﻰ ﻣﺳــﺗوى ﻣــن اﻟﺻــﺣﺔ ﻳﻣﻛــن ﺑﻠوﻏــﻪ وﺗﻘــدﻳم اﻟﺧــدﻣﺎت اﻟﺻــﺣﻳﺔ ﻋﻠــﻰ أﺳــﺎس اﻟﻣواﻓﻘــﺔ اﻟﺣـر‬ ‫ة‪.‬‬ ‫واﻟﻣﺳﺗﻧﻳر‬ ‫ع ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ور‬ ‫ﻣﺗﻧو‬ ‫ﻏم أن ﺑﻌض اﻟظـروف اﻟﺻـﺣﻳﺔ اﻟﻣرﺗﺑطـﺔ ﺑـﺎﻟﻌﺟز ﻗـد ﺗﺗﺳـﺑب ﻓـﻲ اﻋـﺗﻼﻝ اﻟﺻـﺣﺔ‬ ‫‪ -٢٥‬واﻟﻌﺟز ّ‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ وأن ﺑﻌﺿ ـﻬﺎ اﻵﺧــر ﻗــد ﻻ ﻳﺗﺳــﺑب ﻓــﻲ ذﻟــك ﻓــﺈن ﻟــدى ﺟﻣﻳــﻊ اﻟﻧــﺎس‬ ‫ة ﻣــن اﻟر‬ ‫وﺧﻠــق اﺣﺗﻳﺎﺟــﺎت ﻛﺑﻳ ـر‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ ﻧﻔﺳــﻬﺎ اﻟﻼزﻣــﺔ ﻷي ﺷــﺧص آﺧــر‪ ،‬وﻳﻠــزﻣﻬم ﺑﺎﻟﺗــﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز اﻻﺣﺗﻳﺎﺟــﺎت اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻣــن اﻟر‬ ‫ة أﻛﺑـر ﻓـﻲ اﻟﺗﻌـرض‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ اﻟﻌﻣوﻣﻳـﺔ‪ .‬وﻗـد ﻳواﺟـﻪ اﻟﻧـﺎس اﻟﻣﺻـﺎﺑون ﺑـﺎﻟﻌﺟز ﺧطـور‬ ‫اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﺧدﻣﺎت اﻟر‬ ‫ى ﻣرﺗﺑطــﺔ ﺑﺎﻟﺳــن‪ ،‬ورﺑﻣــﺎ ﺗﻠــزﻣﻬم‬ ‫ﻟﻣــﺎ ﻳﻣﻛــن ﺗوﻗﻳــﻪ ﻣــن ظــروف ﺛﺎﻧوﻳــﺔ واﻋــﺗﻼﻻت ﻣرﺿــﻳﺔ ﻣﺻــﺎﺣﺑﺔ وظــروف أﺧــر‬ ‫ى ﻣـن‬ ‫ع ﻟﻣﻌﺎﻣﻠـﺔ أو ﺗـداﺑﻳر وﻗﺎﺋﻳـﺔ أﺧـر‬ ‫ﻻء أﺣﻳﺎﻧـﺎً ﻋﻠـﻰ اﻟﺧﺿـو‬ ‫ﺟﺑـر ﻫـؤ‬ ‫ﺧدﻣﺎت ﻣﺗﺧﺻﺻـﺔ ﻣـن اﻟر‬ ‫وﻳ َ‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ‪ُ .‬‬ ‫دون ﻣـ ـواﻓﻘﺗﻬم‪ ،‬وﻫــم ﻣﻌرﺿ ــون أﻛﺛــر ﻣــن اﻟﻣﺗﻌ ــﺎﻓﻳن ﻟﺧط ــور‬ ‫ة اﻟﻌﻧــف واﻹﺻــﺎﺑﺎت اﻟﻧﺎﺟﻣــﺔ ﻋــن ﺣـ ـوادث اﻟﻣ ــرور أو‬ ‫ة ﻳرﺗﻔﻊ ﻟدى ﺑﻌض ﻓﺋﺎت اﻟﻧﺎس‬ ‫اﺳﺎت إﻟﻰ أن ﻣﻌدﻝ اﻟﺳﻠوﻛﻳﺎت اﻟﺧطر‬ ‫اﻟﺣروق أو اﻟﺳﻘوط‪ .‬وأﺷﺎرت أﻳﺿﺎً ﺑﻌض اﻟدر‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬ﻣﺛﻝ اﻟﺗدﺧﻳن واﻟﻧظﺎم اﻟﻐذاﺋﻲ ﻏﻳر اﻟﺻﺣﻲ واﻟﺧﻣوﻝ اﻟﺑدﻧﻲ‪.‬‬ ‫ئ ﻓﻲ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻛﻣﺎ ﻳﻣﻛﻧﻬـﺎ أن ﺗزﻳـد اﻟﻣﺧـﺎطر اﻟﺗـﻲ ﻳﺗﻌـرض ﻟﻬـﺎ اﻷﺷـﺧﺎص‬ ‫‪ -٢٦‬وﺗﺗﺳﺑب ﺣﺎﻻت اﻟطوار‬ ‫ﻐﺎﺿـﻰ ﻋﻧﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺳـﻳﺎق‬ ‫ﻳﺗَ َ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑون ﺑﺎﻟﻌﺟز اﻟذﻳن ﺗُﻬﻣـﻝ ﻓـﻲ ﻛﺛﻳـر ﻣـن اﻷﺣﻳـﺎن اﺣﺗﻳﺎﺟـﺎﺗﻬم اﻷﺳﺎﺳـﻳﺔ واﻟﺧﺎﺻـﺔ أو ُ‬ ‫ئ وأﺛﻧﺎء وﻗوﻋﻬﺎ وﺑﻌدﻫﺎ‪،‬‬ ‫ع ﺣﺎﻟﺔ اﻟطوار‬ ‫ﺣدد ﻏﺎﻟﺑﺎً ﺗﻠك اﻻﺣﺗﻳﺎﺟﺎت ﻗﺑﻝ وﻗو‬ ‫ئ‪ .‬و‬ ‫ة اﻟﻣﺧﺎطر ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟطوار‬ ‫إدار‬ ‫ﻻ ﺗُ ّ‬ ‫اﻣﺞ‬ ‫ر ﻣــﺎ ﻳــﺗم اﻟﺗﺷــﺎور ﻣــﻊ اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز أو ﻳﺟــدون ﻣــن ﻳﻣــﺛﻠﻬم ﻓــﻲ ﺻــﻳﺎﻏﺔ اﻟﺳﻳﺎﺳــﺎت واﻟﺑ ـر‬ ‫وﻧــﺎد اً‬ ‫ئ‪.‬‬ ‫ة اﻟﻣﺧﺎطر ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟطوار‬ ‫اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈدار‬ ‫ﻛــن ﻣــن اﻟﻣﺷــﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ طﺎﺋﻔ ـﺔ واﺳــﻌﺔ ﻣــن اﻷﻧﺷــطﺔ‪ ،‬وﻣﻧﻬــﺎ اﻟﺗﻌﻠــﻳم واﻟﻌﻣــﻝ‪ ،‬وﻟﻛــن‬ ‫‪ -٢٧‬واﻟﺗﻣﺗــﻊ ﺑﺻــﺣﺔ ﺟﻳــدة ﻳﻣ ّ‬ ‫اﻟﺑﻳﻧﺎت ﺗﺛﺑت أن اﻟﻧـﺎس اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬ﺑﻣـن ﻓـﻳﻬم اﻷطﻔـﺎﻝ‪ ،‬ﻳﻌـﺎﻧون ﻣـن اﻹﺟﺣـﺎف ﻓـﻲ اﻟﺣﺻـوﻝ ﻋﻠـﻰ ﺧـدﻣﺎت‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ وﻳﺗﻌرﺿــون ﻟﻣﺳــﺗوﻳﺎت ﺻــﺣﻳﺔ أدﻧــﻰ ﻣــن ﻋﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻠﺑــﻰ اﻟﻛﺛﻳــر ﻣــن اﺣﺗﻳﺎﺟــﺎﺗﻬم ﻣــن ﺗﻠــك اﻟر‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ‫و‬ ‫ـﺣﻳﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﺻ‬ ‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻋﺎ‬ ‫اﻟر‬ ‫ُّ‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ‬ ‫ﺗﻠﺑــﻲ ﻛﻣــﺎ ﻳﻧﺑﻐــﻲ اﺣﺗﻳﺎﺟــﺎت أوﻟﺋــك اﻟﻧــﺎس ﻣــن اﻟر‬ ‫أن‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ﻋ‬ ‫ـﺣﻳﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﺻ‬ ‫اﻟ‬ ‫ـﻧظم‬ ‫ـ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ـز‬ ‫ـ‬ ‫ﺟ‬ ‫ر ﻣــﺎ ﺗﻌ‬ ‫اﻟﺳــﻛﺎن‪ .‬وﻛﺛﻳ ـ اً‬ ‫ّ‬ ‫اﻗﻳ ــﻝ اﻟﺗﻣﻳﻳزﻳ ــﺔ واﻟﻣﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺧﺎﺻ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــد ﺳـ ـواء‪ ،‬ﻓﻬ ــم‪ ،‬ﺑﻣ ــن ﻓ ــﻳﻬم اﻷطﻔ ــﺎﻝ‪ ،‬ﻳواﺟﻬ ــون طﺎﺋﻔ ــﺔ ﻣ ــن اﻟﻌر‬ ‫ـﻳن ﺗﺣﻠﻳ ـ ــﻝ اﻟﻣﺳ ـ ــﺢ‬ ‫واﻟﻣﻧﻬﺟﻳـ ــﺔ اﻟﺗ ـ ــﻲ ﺗﻌﺗـ ــرض ﺳـ ــﺑﻳﻠﻬم ﻋﻧ ـ ــد اﻟﺳ ـ ــﻌﻲ إﻟ ـ ــﻰ اﻟﺣﺻـ ــوﻝ ﻋﻠ ـ ــﻰ اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳ ـ ــﺔ اﻟﺻـ ــﺣﻳﺔ‪ .‬وﻳﺑ ـ ـ ّ‬ ‫اﻟﺻ ـ ــﺣﻲ اﻟﻌ ـ ــﺎﻟﻣﻲ اﻟﺧ ـ ــﺎص ﺑﺎﻟﻣﻧظﻣ ـ ــﺔ ﻋﻧ ـ ــد ﻣﻘﺎرﻧ ـ ــﺔ اﻟﻣﺗﻌ ـ ــﺎﻓﻳن ﺑﺎﻟﻧ ـ ــﺎس اﻟﻣﺻ ـ ــﺎﺑﻳن ﺑ ـ ــﺎﻟﻌﺟز أن اﺣﺗﻣ ـ ــﺎﻝ إﺑ ـ ــﻼغ‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ ﻏﻳـر‬ ‫ﻳزودﻫم ﺑﻬﺎ ﻣﻘدﻣو ﺧدﻣﺎت اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ واﻟﻣﻬﺎر‬ ‫اﻓق اﻟر‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻋن أن ﻣر‬ ‫ات اﻟﺗﻲ ّ‬ ‫ﻻء اﻟﻧـﺎس ﻋـن‬ ‫ات اﺣﺗﻣﺎﻝ إﺑﻼغ ﻫـؤ‬ ‫ﻛﺎﻓﻳﺔ ﻟﺗﻠﺑﻳﺔ اﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺗﻬم ﻳﺗﺿﺎﻋف إﻟﻰ أﻛﺛر ﻣن ﻣرﺗﻳن‪ ،‬ﻓﻳﻣﺎ ﻳزﻳد ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻣر‬ ‫ات اﺣﺗﻣـﺎﻝ إﺑﻼﻏﻬـم ﻋـن اﻟﺗﻌـرض ﻟﻣﻌﺎﻣﻠـﺔ ﺳـﻳﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أرﺑـﻊ ﻣـر‬ ‫ﻣﻣﺎ ﻳﻠزﻣﻬم ﻣن ﺧدﻣﺎت اﻟر‬ ‫اﻟﺣرﻣﺎن ّ‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ‪ ،‬وﻣــن‬ ‫ﻻ ﻳﺳــﺗطﻳﻊ ﻧﺻــف اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﺗ ـﺄﻣﻳن ﻧﻔﻘــﺎت ﻣــﺎ ﻳﻠــزﻣﻬم ﻣــن ﺧ ـدﻣﺎت اﻟر‬ ‫و‬ ‫ﻫم ﻣـن اﻟﻣﺗﻌـﺎﻓﻳن ﺑﻧﺳـﺑﺔ‬ ‫ﻻء ﻧﻔﻘﺎت ﻛﺎرﺛﻳﺔ ﻟﻘـﺎء ﺣﺻـوﻟﻬم ﻋﻠـﻰ اﻟﺧـدﻣﺎت اﻟﺻـﺣﻳﺔ أﻛﺛـر ﻣـن ﻏﻳـر‬ ‫اﻟﻣرﺟﺢ أن ﻳﺗﻛﺑد ﻫؤ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗزﻳد ﻋﻠﻰ ‪١.٪٥٠‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ١‬ﻋﻧدﻣﺎ ﻳﺿطر اﻟﻔرد إﻟﻰ ﺳداد ﺗﻛﺎﻟﻳف اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ أو ﻳﺷـﺎرك ﻓـﻲ دﻓﻌﻬـﺎ ﻓـﺈن ﻣﻘـدار اﻟﺗﻛـﺎﻟﻳف ﻳﻣﻛـن أن ﻳﻛـون ﻛﺑﻳـ اً‬ ‫ﻳﻧظر إﻟﻰ اﻹﻧﻔـﺎق ﻋﻠـﻰ اﻟﺧـدﻣﺎت‬ ‫ﺟداً ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑدﺧﻠﻪ وﻳﺳﻔر ﻋن ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ أو أﺳرﺗﻪ ﻣن "ﻛﺎرﺛﺔ ﻣﺎﻟﻳﺔ"‪ .‬وﻗد اﻗﺗرﺣت اﻟﻣﻧظﻣﺔ أن ُ‬ ‫ة ﺑﺧــﻼف ﻣﺳــﺗوى اﻟﻛﻔــﺎف‪ ،‬أي اﻟــدﺧﻝ اﻟﻣﺗــﺎح‬ ‫اﻟﺻــﺣﻳﺔ ﺑوﺻــﻔﻪ ﻛﺎرﺛﻳـﺎً ﻋﻧــدﻣﺎ ﻳﺗﺟــﺎوز ﻧﺳــﺑﺔ ‪ ٪٤٠‬أو ﻳﺳــﺎوﻳﻬﺎ ﻣــن دﺧــﻝ اﻷﺳـر‬ ‫ﻋﻘب ﺗﻠﺑﻳﺔ اﻻﺣﺗﻳﺎﺟﺎت اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫اﻗﻳﻝ اﻟﺗﻲ ﺗﺣوﻝ دون اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻـﺣﻳﺔ‪ :‬اﻟﺣـواﺟز اﻟﻣﺎدﻳـﺔ اﻟﻣﺗﺻـﻠﺔ ﺑﺗﺻـﻣﻳم‬ ‫‪ -٢٨‬وﻓﻳﻣﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﻌر‬ ‫اﻓق اﻟﺻﺣﻳﺔ أو اﻟﻣﻌدات اﻟطﺑﻳـﺔ أو وﺳـﺎﺋط اﻟﻧﻘـﻝ؛ وﻗﺻـور ﺗﻣﺗـﻊ ﻣﻘـدﻣﻲ اﻟﺧـدﻣﺎت اﻟﺻـﺣﻳﺔ ﺑﻣـﺎ ﻳﻠـزم ﻣـن‬ ‫ﻫﻳﻛﻝ اﻟﻣر‬ ‫ﻣﻌﺎرف وﻣﻬﺎر‬ ‫اﺿﺎت ﺗﻔﻳد‬ ‫ات؛ واﻟﻣﻔﺎﻫﻳم اﻟﺧﺎطﺋﺔ ﻋن ﺻﺣﺔ اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز اﻟﺗﻲ ﺗؤدي إﻟﻰ وﺿﻊ اﻓﺗر‬ ‫ام‬ ‫اض؛ وﻋـدم اﺣﺗـر‬ ‫ـر اﻷﻣـر‬ ‫ﻻء اﻷﺷـﺧﺎص ﻻ ﻳﺣﺗـﺎﺟون إﻟـﻰ ﺧـدﻣﺎت وﺑـر‬ ‫ﺑﺄن ﻫؤ‬ ‫اﻣﺞ ﺻـﺣﻳﺔ ﺗﻌ ّ‬ ‫ـزز ﺻـﺣﺗﻬم وﺗﻘـﻳﻬم ﺷ ّ‬ ‫ﻻء اﻷﺷ ــﺧﺎص أو اﻟﻣواﻗ ــف واﻟﺳ ــﻠوﻛﻳﺎت اﻟﺳ ــﻠﺑﻳﺔ اﻟﻣﺗﺧ ــذة ﺗﺟ ــﺎﻫﻬم؛ واﻟﻌﻘﺑ ــﺎت اﻟﻣﺗﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻣﻌﻠوﻣ ــﺎت وﺻ ــﻌوﺑﺎت‬ ‫ﻫ ــؤ‬ ‫ﻻء اﻷﺷﺧﺎص ﻋن ﺣﻘﻬم ﻓﻲ اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻﺣﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺻﺎﻝ؛ وﻋدم ﻛﻔﺎﻳﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬؤ‬ ‫ﻻء اﻷﺷــﺧﺎص ﻓــﻲ اﻟﺗﻣﺗــﻊ ﺑــﺄﻋﻠﻰ‬ ‫ـزز اﻟﻣــﺎدة ‪ ٢٥‬ﻣــن اﺗﻔﺎﻗﻳــﺔ ﺣﻘــوق اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ ﺣــق ﻫــؤ‬ ‫‪ -٢٩‬وﺗﻌـ ّ‬ ‫ـﻳن ﺑﺈﻳﺟــﺎز ﻣــﺎ ﻳﻠــزم اﺗﺧــﺎذﻩ‬ ‫ﻣﺳــﺗوﻳﺎت اﻟﺻــﺣﺔ دون ﺗﻣﻳﻳــز ﻋﻠــﻰ أﺳــﺎس اﻹﻋﺎﻗــﺔ‪ .‬أﻣــﺎ اﻟﻣــﺎدة ‪) ٩‬إﻣﻛﺎﻧﻳــﺔ اﻟوﺻــوﻝ( ﻓﺗﺑـّ‬ ‫ﻫم‪ ،‬إﻟــﻰ اﻟﺑﻳﺋــﺔ اﻟﻣﺎدﻳــﺔ اﻟﻣﺣﻳطــﺔ‬ ‫ﻣــن ﺗــداﺑﻳر ﺗﻛﻔــﻝ إﻣﻛﺎﻧﻳــﺔ وﺻــوﻝ أوﻟﺋــك اﻷﺷــﺧﺎص‪ ،‬ﻋﻠــﻰ ﻗــدم اﻟﻣﺳــﺎواة ﻣــﻊ ﻏﻳــر‬ ‫رﻓـق واﻟﺧـدﻣﺎت‬ ‫ووﺳﺎﺋﻝ اﻟﻧﻘﻝ واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت )ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎت وﻧظم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻـﺎﻝ(‪ ،‬واﻟﻣ ا‬ ‫ى اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ ﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺟﻣﻬور أو اﻟﻣﻘدﻣﺔ إﻟﻳـﻪ ﻓـﻲ اﻟﻣﻧـﺎطق اﻟﺣﺿـرﻳﺔ واﻟرﻳﻔﻳـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻟﺳـواء‪ .‬وﺗﺷـﻣﻝ ﻫـذﻩ اﻟﺗـداﺑﻳر‬ ‫اﻷﺧر‬ ‫واز‬ ‫اﻟﺗﻬــﺎ ﻓﻳﻣــﺎ ﻳﺧــص اﻟﻣﺑــﺎﻧﻲ واﻟطــرق ووﺳــﺎﺋﻝ اﻟﻧﻘــﻝ‬ ‫ﺗﺣدﻳــد اﻟﻌﻘﺑــﺎت واﻟﻣﻌوﻗ ـﺎت اﻟﺗــﻲ ﺗﺣــوﻝ دون إﻣﻛﺎﻧﻳــﺔ اﻟوﺻــوﻝ ٕ‬ ‫ى‬ ‫رﻓــق اﻟطﺑﻳــﺔ(‪ ،‬واﻟﻣﻌﻠوﻣــﺎت واﻻﺗﺻــﺎﻻت واﻟﺧــدﻣﺎت اﻷﺧــر‬ ‫ى داﺧــﻝ اﻟﺑﻳــوت وﺧﺎرﺟﻬــﺎ )ﺑﻣــﺎ ﻓﻳﻬــﺎ اﻟﻣ ا‬ ‫رﻓــق اﻷﺧــر‬ ‫واﻟﻣ ا‬ ‫ع اﻟﻣﺳــﺗﻔﻳدﻳن ﻣــن اﻟﺧــدﻣﺎت اﻟﺻــﺣﻳﺔ ﻓــﺈن ﻣــن‬ ‫ـو‬ ‫)ﺑﻣــﺎ ﻓﻳﻬــﺎ اﻟﺧــدﻣﺎت اﻹﻟﻛﺗروﻧﻳــﺔ وﺧــدﻣﺎت اﻟط ـوار‬ ‫ئ(‪ .‬وﻧظ ـ اً‬ ‫ر إﻟــﻰ ﺗﻧـ ّ‬ ‫ي اﺗﺑﺎع ﻧﻬﺞ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺗﺻﻣﻳم اﻟﻌـﺎم ﻟﺿـﻣﺎن ﺗﺻـﻣﻳم اﻟﻣﻧﺗﺟـﺎت واﻟﺑﻳﺋـﺎت واﻟﺑـر‬ ‫اﻟﺿرور‬ ‫اﻣﺞ واﻟﺧـدﻣﺎت ﺑطرﻳﻘـﺔ ﻳﺗﺳـﻧﻰ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻟﺟﻣﻳﻊ اﻟﻧﺎس اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣﻧﻬﺎ ﺑﺄﻛﺑر ﻗدر ﻣﻣﻛن ﻣن دون ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻛﻳﻳﻔﻬﺎ أو ﺗﺻﻣﻳﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺣو ﻣﺗﺧﺻص‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻣـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺟﻣﻳـﻊ‬ ‫‪ -٣٠‬وﺳﺗُﻘﻠﱠﻝ اﻟﻔوارق اﻟﺻﺣﻳﺔ ﺑﻔﺿﻝ إﺿﻔﺎء طﺎﺑﻊ أﻛﺛر ﺷﻣوﻟﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻧظـم اﻟر‬ ‫اﻣﺞ اﻟﺻـﺣﺔ اﻟﻌﻣوﻣﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوﻳﺎت‪ ،‬وﺗﻣﻛﻳن اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬ﺑﻣـن ﻓـﻳﻬم اﻷطﻔـﺎﻝ‪ ،‬ﻣـن اﻟوﺻـوﻝ إﻟـﻰ ﺑـر‬ ‫ﻣﺣﺳـﻧﺔ وﺗﺷـﺟﻳﻊ ﻣﻣﺎرﺳـﺔ اﻟﻧﺷـﺎط اﻟﺑـدﻧﻲ(‪.‬‬ ‫اﻣﺞ اﻟﻣﻌﻧﻳﺔ ﺑﺄﻧﻣﺎط اﻟﺣﻳﺎة اﻟﺻﺣﻳﺔ وﺗﻌزﻳز أﺗﺑﺎع ﻧظـم ﻏذاﺋﻳـﺔ‬ ‫)وﻣﻧﻬﺎ اﻟﺑر‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ ﻟﻸﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز ﻓﺈﻧـﻪ ﻳﻠـزم اﺗﺧـﺎذ‬ ‫ﺣد ﻣن إﺗﺎﺣﺔ ﺧدﻣﺎت اﻟر‬ ‫وﺑﺳﺑب وﺟود ﻋواﻣﻝ ﻣﺗﻌددة ﺗ ّ‬ ‫اءات ﻓﻳﻣــﺎ ﻳﺧــص ﺟﻣﻳــﻊ ﻣﻛوﻧــﺎت ﻧظــم اﻟر‬ ‫إﺟ ـر‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻧﻬــﺎ ﺗﺣﺳــﻳن ﺗﺻـرﻳف اﻟﺷــؤون ورﻓــﻊ ﻣﺳــﺗوى اﻟــوﻋﻲ‬ ‫رت ﺑﺣﻳث ﻳﺗﺳﻧﻰ ﻟﻬﺎ اﻟﻧظر ﺑﺷـﻛﻝ أﻓﺿـﻝ‬ ‫زا‬ ‫ات اﻟﺻﺣﺔ وﻣﺎ ﻳﺗﺻﻝ ﺑﻬﺎ ﻣن و ا‬ ‫زر‬ ‫واﻟﻣﻌرﻓﺔ وزﻳﺎدة ﺗواﻓر اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت ﻓﻲ و ا‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻓـﻲ ﻣوﺿـو‬ ‫وﻳوﺻـﻰ ﺑﺻـون ﺣـدود وطﻧﻳــﺔ دﻧﻳـﺎ ﻟﻠﺣﻣﺎﻳـﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳـﺔ ﺗﺣﺗـوي ﻋﻠــﻰ‬ ‫ع اﻟﻌﺟـز وزﻳـﺎدة إﺗﺎﺣــﺔ اﻟﺧـدﻣﺎت‪ُ .‬‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻳﺔ وﺗـﺄﻣﻳن‬ ‫ﺿﻣﺎﻧﺎت أﺳﺎﺳﻳﺔ ﺑﺷﺄن اﻟﺿﻣﺎن اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﺗﻛﻔﻝ ﺣﺻوﻝ اﻟﺟﻣﻳﻊ ﻋﻠﻰ ﺧـدﻣﺎت اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ اﻟوطﻧﻳـﺔ ﺑـﺄن‬ ‫ﻣﺣدد وطﻧﻳﺎً ﻋﻠﻰ أﻗـﻝ ﺗﻘـدﻳر‪ .‬وﻳﻠـزم ان ﺗﻌﺗـرف رﺳـﻣﻳﺎً ﺳﻳﺎﺳـﺎت اﻟر‬ ‫اﻟدﺧﻝ ﺑﺄدﻧﻰ ﻣﺳﺗوى ّ‬ ‫ﺑﻌــض ﻓﺋــﺎت اﻟﻧــﺎس اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻳﻌــﺎﻧون ﻣــن أوﺟــﻪ ﺗﻔــﺎوت ﺻــﺣﻲ؛ وﺳــﻳﻛون ذﻟــك ﺧطــوة أﺳﺎﺳــﻳﺔ ﻋﻠــﻰ طرﻳــق‬ ‫واﻋـﺎدة‬ ‫ام ﺑﺎﻟﺗﻌـﺎون واﺗﺑـﺎع ﻧﻬـﺞ ﻣﻧﺳـق ﻓﻳﻣـﺎ ﺑـﻳن ﻣﻘـدﻣﻲ ﺧـدﻣﺎت اﻟر‬ ‫ﺗﻘﻠﻳﻝ اﻟﻔوارق اﻟﺻﺣﻳﺔ وﻗطـﻊ اﻟﺗـز‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ‪ٕ .‬‬ ‫واﺗﺎﺣﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺧﺻوﺻﺎً ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎطق اﻟرﻳﻔﻳﺔ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ وﺳﻳﻠﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻟﺿﻣﺎن وﺗﺣﺳﻳن ﺗﻧﺳﻳق اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻﺣﻳﺔ ٕ‬ ‫وﺗﻠك اﻟﻧﺎﺋﻳﺔ‪.‬‬ ‫زﻟــﺔ اﻟﻌر‬ ‫‪ -٣١‬وﻳﺗطﻠــب ﺗﻛﻠﻳــﻝ إ ا‬ ‫اﻗﻳــﻝ وﺗﺣﺳــﻳن إﺗﺎﺣــﺔ اﻟﺧــدﻣﺎت اﻟﺻــﺣﻳﺔ ﺑﺎﻟﻧﺟــﺎح ﺗﻘــدﻳم ﻣــدﺧﻼت ﻣــن اﻷﺷــﺧﺎص‬ ‫ـﻝ إﺻـدار اﻟﻣﻌﻠوﻣـﺎت‬ ‫ر ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻣن اﻟﺿـرور‬ ‫اﻳﺔ ﺑﺗﻠك اﻟﻌر‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬ﻓﻬم اﻷﻛﺛر در‬ ‫اﻗﻳﻝ واﻷﺷد ﺗﺿر اً‬ ‫ﻛﻔ َ‬ ‫ﻳ َ‬ ‫ي أن ُ‬ ‫اﻟﻣﺗﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺻ ــﺣﺔ ﻓ ــﻲ ﺻ ــﻳﻐﺔ ﻳﺳ ــﻬﻝ وﺻ ــوﻝ أوﻟﺋ ــك اﻷﺷ ــﺧﺎص إﻟﻳﻬ ــﺎ ﻛﻣ ــﺎ ﻳﻧﺑﻐ ــﻲ وأن ﺗﻠﺑ ــﻲ وﺳ ــﺎﺋﻝ اﻻﺗﺻ ــﺎﻻت‬ ‫ﻣﺗطﻠﺑــﺎﺗﻬم )ﻣﺛــﻝ ﻟﻐــﺔ اﻹﺷــﺎر‬ ‫ات(‪ .‬وﻗــد ﻳﺣﺗــﺎج أﻳﺿ ـﺎً ﺑﻌــض اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣــذﻛورﻳن دﻋﻣ ـﺎً ﻟﺗﺄﻛﻳــد ﺣﻘﻬــم ﻓــﻲ اﻟﺻــﺣﺔ‬ ‫وﻣﺳﺎواﺗﻬم ﻓﻲ ﻓرص اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻﺣﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ ١‬ﺗوﺻﻳﺔ ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣﻝ اﻟدوﻟﻳـﺔ )رﻗـم ‪ (٢٠٢‬اﻟﻣﺗﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻟﺣـدود اﻟوطﻧﻳـﺔ اﻟـدﻧﻳﺎ ﻟﻠﺣﻣﺎﻳـﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳـﺔ‪ :٢٠١٢ ،‬ﺗوﺻـﻳﺔ ﺑﺷـﺄن‬ ‫ﺗوﻓﻳر اﻟﺣدود اﻟدﻧﻳﺎ ﻟﻠﺣﻣﺎﻳﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ ،‬اﻋﺗُ ِ‬ ‫ان‪ /‬ﻳوﻧﻳو ‪.٢٠١٢‬‬ ‫ﻣدت ﻓﻲ ‪ ١٤‬ﺣزﻳر‬ ‫‪10‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﺑﻳﻧﺎت اﻟﻧﺟﺎح‬ ‫ّ‬

‫إﻳﺟﺎد ﺳﻳﺎﺳﺔ ﺻـﺣﻳﺔ ﺗﺗﻣﺷـﻰ ﻣـﻊ اﺗﻔﺎﻗﻳـﺔ‬ ‫ﺣﻘوق اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‬

‫اج اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز ﻓـﻲ‬ ‫إدر‬ ‫اﻟﺗﻐطﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ اﻟﺷﺎﻣﻠﺔ‬

‫‪ ١-١‬ﻧﺳﺑﺔ ×‪ ٪‬ﻣن اﻟﺑﻠدان اﻟﺗـﻲ ﻟـدﻳﻬﺎ‬ ‫اﺣﺔ‬ ‫ـﻳن ﺻـ ـر‬ ‫ﺳﻳﺎﺳ ــﺎت ﺻ ــﺣﻳﺔ وطﻧﻳ ــﺔ ﺗﺑ ـ ّ‬ ‫أن ﻟﻸﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز اﻟﺣــق‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺗﻣﺗــﻊ ﺑــﺄﻋﻠﻰ ﻣﺳــﺗوى ﻣــن اﻟﺻــﺣﺔ‬ ‫ح اﻟﺗ ـ ــﻲ‬ ‫ﺟﻣ ـ ــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧ ـ ــﺎت ﺑﻔﺿ ـ ــﻝ اﻟﻣﺳ ـ ــو‬ ‫ﻳﻣﻛن ﺑﻠوﻏﻪ‬ ‫ﻳﺟرﻳﻬــﺎ اﻟﻣﺑﻠﻐــون اﻟرﺋﻳﺳــﻳون ﺑﺎﻟﻣﻌﻠوﻣــﺎت‬ ‫ات اﻟﺻ ــﺣﺔ واﻟﻣﺟﺗﻣ ــﻊ اﻟﻣ ــدﻧﻲ‪/‬‬ ‫زر‬ ‫‪ ٢-١‬ﻧﺳ ـ ـ ــﺑﺔ ×‪ ٪‬ﻣ ـ ـ ــن اﻟﺑﻠ ـ ـ ــدان اﻟﺗ ـ ـ ــﻲ ﻓ ــﻲ و ا‬ ‫ﺗﺣظ ــر ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــرﻛﺎت اﻟﺗ ــﺄﻣﻳن اﻟﺻ ــﺣﻲ ﻣﻧظﻣﺎت اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‪،‬‬ ‫ة اﻷﻣﺎﻧــ ـ ـ ــﺔ ﻟﻠﺑﻳﺎﻧـ ـ ـ ـ ــﺎت ﻋﻧـ ـ ـ ـ ــد ﺧـ ـ ـ ـ ــط‬ ‫وادار‬ ‫اﻟﺗﻣﻳﻳ ــز ﺿ ــد ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻌﺟ ــز اﻟﻣوﺟ ــودة ٕ‬ ‫ح ﺑــﻳن ‪٥‬‬ ‫او‬ ‫ة ﺗﺗ ـ ر‬ ‫اﻷﺳــﺎس ﺑﻌــد ﻣﺿــﻲ ﻓﺗ ـر‬ ‫ﻣﺳﺑﻘﺎً‬ ‫و‪ ١٠‬ﺳﻧوات ﻋﻠﻳﻬﺎ‬ ‫‪ ٣-١‬ﻧﺳـ ـ ـ ــﺑﺔ اﻷﺷـ ـ ـ ــﺧﺎص اﻟﻣﺻـ ـ ـ ــﺎﺑﻳن‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺟز اﻟـذﻳن ﻳﺗﻣﺗﻌـون ﺑﺳـﺑﻳﻝ اﻟﺣﺻـوﻝ‬ ‫اء ﻣﺳﺢ ﻧﻣوذﺟﻲ ﻋن اﻟﻌﺟـز )اﻧظـر‬ ‫إﺟر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻠزﻣﻬم ﻣن ﺧدﻣﺎت ﺻﺣﻳﺔ‬ ‫ى‬ ‫اﻟﻐـ ــرض ‪ (٣‬وﻣﺳـ ــوﺣﺎت وطﻧﻳـ ــﺔ أﺧـ ــر‬ ‫‪ ٤-١‬ﻧﺳﺑﺔ ×‪ ٪‬ﻣـن اﻷﺳـر اﻟﺗـﻲ ﻟـدﻳﻬﺎ ﻋ ــن اﻟﻌﺟ ــز واﻟﺻ ــﺣﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻳﺎق إط ــﺎر‬ ‫ﻧﺎﺳ ـ ـﺎً ﻣﺻـ ــﺎﺑﻳن ﺑـ ــﺎﻟﻌﺟز وﺗﺗﻛﺑـ ــد ﻧﻔﻘـ ــﺎت رﺻ ــد اﻟﺗﻐطﻳ ــﺔ اﻟﺻ ــﺣﻳﺔ اﻟﺷ ــﺎﻣﻠﺔ وﻧﻬ ــﺞ‬ ‫ﻛﺎرﺛﻳﺔ ﻣن ﺟﻳﺑﻬﺎ اﻟﺧﺎص ﻟﻘﺎء اﻟﺣﺻوﻝ ﻗﻳﺎﺳﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻﺣﻳﺔ‬

‫اﻣﺞ اﻟﺻﺣﻳﺔ‬ ‫اﻗﻳﻝ وﺗﺣﺳﻳن إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺧدﻣﺎت واﻟﺑر‬ ‫اﻟﺔ اﻟﻌر‬ ‫اﻟﻐرض ‪ :١‬إز‬ ‫وﺳﻳﻠﺔ اﻟﺗﺣﻘق‬ ‫ات اﻟﻧﺟﺎح‬ ‫ﻣؤﺷر‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬ ‫• ﺗﻌﺿ ـ ـ ــﻳد ﻓ ـ ـ ــرص ﺗﺑ ـ ـ ــﺎدﻝ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ ـ ــﺎت ﻋ ـ ــن وﺿ ـ ــﻊ‬ ‫ـزز‬ ‫ﺳﻳﺎﺳـ ـ ــﺎت ﻓﻌﺎﻟـ ـ ــﺔ ﺗﻌـ ـ ـ ّ‬ ‫ﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺣﺔ اﻷﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺧﺎص‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻟﻬﻳﺋﺎت اﻟوطﻧﻳـﺔ‬ ‫ذات اﻟﺻـ ـ ـ ـ ـ ــﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻧﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻣﻧظﻣـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻷﺷـ ـ ـ ـ ــﺧﺎص‬ ‫اﻟﻣﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺑﻳن ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ــﺎ ﻣ ـ ـ ـ ــن ﻛﻳﺎﻧ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫وﻏﻳر‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣـ ـ ــﻊ اﻟﻣـ ـ ــدﻧﻲ‪ ،‬ﻓـ ـ ــﻲ‬ ‫إﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼح اﻟﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواﻧﻳن‬ ‫واﻟﺳﻳﺎﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت واﻟﺧطــط‬ ‫واﻻﺳــﺗر‬ ‫اﻟﻣﺗﻌﻠﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑﺎﻟﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺣﺔ‬ ‫واﻟﻌﺟز‬ ‫•‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻘـ ـ ـ ـ ــدﻳم اﻟـ ـ ـ ـ ــدﻋم اﻟﺗﻘﻧـ ـ ـ ـ ــﻲ؛‬ ‫ووﺿ ـ ــﻊ ﻣﺑ ـ ــﺎدئ ﺗوﺟﻳﻬﻳ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺷـ ـ ـ ـ ـ ــﺄن ﺗﻌزﻳـ ـ ـ ـ ـ ــز اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻧظم‬ ‫اﻟﺻـ ــﺣﻳﺔ اﻟﺷـ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻌﺟـ ــز‬ ‫ﻣـ ــن أﺟـ ــﻝ اﻟﻣﺳـ ــﺎﻋدة ﻓـ ــﻲ‬ ‫ﺗﺣﻘﻳق اﻟﺗﻐطﻳﺔ اﻟﺷﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘــدﻳم اﻟــدﻋم اﻟﺗﻘﻧــﻲ وﺑﻧــﺎء‬ ‫ات‬ ‫زر‬ ‫ات داﺧ ـ ـ ـ ـ ــﻝ و ا‬ ‫اﻟﻘ ـ ـ ـ ـ ــدر‬ ‫اﻟﺻـ ـ ـ ـ ــﺣﺔ وﺳ ـ ـ ـ ـ ـواﻫﺎ ﻣـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫اﻟﻘطﺎﻋـ ـ ــﺎت اﻟﻣﻌﻧﻳـ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ــن‬ ‫أﺟـ ـ ـ ـ ــﻝ وﺿـ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟﻘ ـ ـ ـ ـ ـواﻧﻳن‬ ‫واﻟﺳﻳﺎﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت واﻟﺧط ـ ــط‬ ‫واﻻﺳ ـ ــﺗر‬ ‫وﺗﻧﻔﻳذﻫﺎ ورﺻدﻫﺎ‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫اض وﺗﻧﻘ ــﻳﺢ اﻟﺳﻳﺎﺳ ــﺎت •‬ ‫اﺳ ــﺗﻌر‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ واﻟﺗﺧﻠّص ﻣـن اﻷﺣﻛـﺎم‬ ‫اﻟﺗﻣﻳﻳزﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواردة ﻓﻳﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻣﺳ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻋدة ﻋﻠ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺿ ـ ـ ـ ـ ــﻣﺎن‬ ‫ﺗﺣﺳــﻳن إﺗﺎﺣــﺔ ﻗطــﺎع اﻟﺻــﺣﺔ‬ ‫ى‬ ‫واﻟﻘطﺎﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻷﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬ ‫ﻟﻸﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن ﺑـﺎﻟﻌﺟز‬ ‫اﺟﻬم ﻓﻲ ﺗﻠك اﻟﻘطﺎﻋﺎت‬ ‫وادر‬ ‫ٕ‬ ‫•‬ ‫ات اﻟﻘطــﺎع اﻟﺻــﺣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺑﺋــﺔ ﻗــدر‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺔ‬ ‫ﻟﻺﺳﻬﺎم ﻓﻲ وﺿـﻊ اﺳـﺗر‬ ‫وﺧط ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻋﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ وطﻧﻳﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻳن‬ ‫وﻣﺗﻌ ـ ـ ــددﺗﻲ اﻟﻘطﺎﻋ ـ ـ ــﺎت ﻋ ـ ـ ــن‬ ‫اﻟﻌﺟــز ﺗﻛﻔــﻼن وﺿــﻊ ﺧطــوط‬ ‫واﺿـ ـ ـ ــﺣﺔ ﺑﺷـ ـ ـ ــﺄن اﻟﻣﺳـ ـ ـ ــؤوﻟﻳﺔ‬ ‫وآﻟﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺎت ﻣﻌﻧﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑﺎﻟﺗﻧﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻳق‬ ‫واﻟرﺻد واﻹﺑﻼغ‬ ‫ﺗزوﻳ ــد ﻗط ــﺎع اﻟﺻ ــﺣﺔ ﺑﺎﻟ ــدﻋم‬ ‫اض رﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﺗﻧﻔﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذ‬ ‫ﻷﻏ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـر‬ ‫اﻟﺳﻳﺎﺳـ ــﺎت اﻟﺻ ـ ــﺣﻳﺔ وﺗﻘﻳﻳﻣـ ـ ـﻪ‬ ‫ﺿ ـ ـ ـ ــﻣﺎﻧﺎً ﻟﻼﻣﺗﺛ ـ ـ ـ ــﺎﻝ ﻷﺣﻛ ـ ـ ـ ــﺎم‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻳﺔ‬ ‫•‬

‫•‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪١‬‬ ‫‪ ١-١‬وﺿﻊ و‪ /‬أو‬ ‫إﺻﻼح اﻟﻘواﻧﻳن‬ ‫واﻟﺳﻳﺎﺳﺎت‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت‬ ‫واﻻﺳﺗر‬ ‫واﻟﺧطط اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺻﺣﺔ واﻟﻌﺟز ﻣن‬ ‫أﺟﻝ ﻣواءﻣﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻳﺔ ﺣﻘوق‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص ذوي‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ‬

‫•‬

‫‪11‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫اﻟﺗروﻳﺞ ﻟﺗﻘدﻳم ﺧدﻣﺎت ﺻﺣﻳﺔ‬ ‫اك‬ ‫واﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـر‬ ‫ﻣﺣور‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻟﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ــرد ٕ‬ ‫اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫واﻟﻣﻧظﻣ ــﺎت اﻟﻣﻌﻧﻳ ــﺔ ﺑﻬ ــم ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺣﻠﻬـ ـ ــﺎ‬ ‫ﺗﻠـ ـ ــك اﻟﻌﻣﻠﻳـ ـ ــﺔ ﺑﻛـ ـ ــﻝ ﻣر‬ ‫إﺷر‬ ‫اﻛﺎً ﻓﻌﺎﻻً‬ ‫•‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪١‬‬

‫ات اﻟﺻـ ـ ـ ــﺣﺔ‬ ‫زر‬ ‫ﺗزوﻳـ ـ ـ ــد و ا‬ ‫ﺑﺎﻟ ـ ـ ـ ــدﻋم اﻟ ـ ـ ـ ــﻼزم ﻟﺑﻧ ـ ـ ـ ــﺎء‬ ‫اﺗﻬﺎ اﻟﻘﻳﺎدﻳـﺔ ﻣـن أﺟـﻝ‬ ‫ﻗدر‬ ‫ﺿ ـ ــﻣﺎن ﺗﻘـ ـ ــدﻳم ﺧـ ـ ــدﻣﺎت‬ ‫ﺻـ ـ ــﺣﻳﺔ ﺷـ ـ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻌﺟـ ـ ــز‬ ‫)اﻟﻣﺎدة ‪.(٣٢‬‬

‫ة ﻣﻧظﻣ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫ﺑﻧ ـ ـ ـ ــﺎء ﻗ ـ ـ ـ ــدر‬ ‫اﻷﺷـ ـ ـ ــﺧﺎص اﻟﻣﺻـ ـ ـ ــﺎﺑﻳن‬ ‫ﺑ ــﺎﻟﻌﺟز ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻣﺷـــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟـ ـ ـ ــﺔ ﻓـ ـ ـ ــﻲ ﺗﺻ ـ ـ ـ ـرﻳف‬ ‫ﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤون اﻟﺧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ‬

‫ﺗزوﻳـ ــد اﻟـ ــدوﻝ اﻷﻋﺿـ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺗوﺟﻳ ـ ـ ـ ــﻪ ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﻣﺟ ـ ـ ـ ــﺎﻝ‬ ‫ﺗﻌﻳ ـ ــﻳن وﺻ ـ ــون اﻟﺣ ـ ــدود‬ ‫اﻟوطﻧﻳـ ــﺔ اﻟـ ــدﻧﻳﺎ ﻟﻠﺣﻣﺎﻳـ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‬

‫ﺗﻘـ ــدﻳم اﻟﻣﺳـ ــﺎﻋدة اﻟﺗﻘﻧﻳـ ــﺔ‬ ‫واﻟﻣﺎﻟﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ إﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻟـ ـ ـ ـ ــدوﻝ‬ ‫اﻷﻋﺿ ـ ـ ـ ــﺎء ﻣ ـ ـ ـ ــن أﺟ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫ﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻣﺎن ﺗﻣﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻳن‬ ‫اﻷﺷـ ـ ـ ــﺧﺎص اﻟﻣﺻـ ـ ـ ــﺎﺑﻳن‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻟﻌﺟز ﻣ ـ ــن اﻟﺣﺻ ـ ــوﻝ‬ ‫ﻋﺎﻳـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠـ ـ ــﻰ ﺧـ ـ ــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ اﻟﻌﻣوﻣﻳﺔ‬

‫اﺳﺗﺿـ ـ ــﺎﻓﺔ ﺣﻠﻘـ ـ ــﺎت ﻋﻣـ ـ ــﻝ •‬ ‫إﻗﻠﻳﻣﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻋـ ـ ـ ـ ــن اﻟﺗﻐطﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ اﻟﺷﺎﻣﻠﺔ واﻟﻣﺳـﺎواة‬ ‫ات‬ ‫ودﻣﺟﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺑﺎﻟﻣﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدر‬ ‫اﻟﺟﺎرﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‪ /‬ذات اﻟﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠﺔ‬ ‫ات اﻟﺻ ـ ــﺣﺔ‬ ‫ار‬ ‫ﻟﻣــ ــوظﻔﻲ وز‬ ‫رﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻣﻲ اﻟﺳﻳﺎﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫وا‬ ‫وﻣﻣﺛﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻣﻧظﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻷﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺧﺎص اﻟﻣﺻ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺑﻳن‬ ‫ﺑــﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬وذﻟــك ﺑﺎﻻﺳــﺗﻔﺎدة‬ ‫ﻣن اﻟﺗﺟﺎرب اﻟﻘطرﻳﺔ‬ ‫ﺗزوﻳـ ــد اﻟﺑﻠـ ــدان ﺑﺎﻟﻣﺳـ ــﺎﻋدة •‬ ‫اﻟﺗﻘﻧﻳ ـ ـ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ـ ـ ــﺔ ﻟوﺿ ـ ـ ــﻊ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ــداﺑﻳر ﺑﺷ ـ ـ ـ ــﺄن اﻟﺗﻣوﻳ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫ة ﻋﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺻــﺣﻲ ﺗزﻳــد اﻟﻘــدر‬ ‫ﺗﺣﻣـ ــﻝ ﺗﻛـ ــﺎﻟﻳف اﻟﺧـ ــدﻣﺎت‬ ‫واﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ‬

‫ﺗزوﻳـ ـ ــد اﻟـ ـ ــدوﻝ اﻷﻋﺿـ ـ ــﺎء •‬ ‫اﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟدﻋم اﻟﻼزم ﻟﺑﻧﺎء ﻗـدر‬ ‫واﻋـ ـ ـ ــداد ﺣزﻣـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻳﺎدﻳـ ـ ـ ــﺔ ٕ‬ ‫ات ﺗدرﻳﺑﻳـ ــﺔ ﻋـ ــن دﻣـ ــﺞ‬ ‫دور‬ ‫اﻟﻌﺟــز ﻓــﻲ ﻗطــﺎع اﻟﺻــﺣﺔ‬ ‫وﺗﻧﻔﻳذ ﺗﻠك اﻟﺣزﻣﺔ‬

‫رﻛ ــز اﺗﺻ ــﺎﻝ ﻣﻌﻧﻳـــﺔ •‬ ‫ﺗﺣدﻳ ــد ﻣ ا‬ ‫ات اﻟﺻــﺣﺔ‬ ‫زر‬ ‫ﺑــﺎﻟﻌﺟز داﺧــﻝ و ا‬ ‫وﺻــﻳﺎﻏﺔ ﺧطــط ﻋﻣــﻝ داﺧﻠﻳــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻳ ـ ــﺔ‬ ‫ﺗؤﻳ ـ ــد دﻣ ـ ــﺞ ﺧ ـ ــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫واﺗﺎﺣﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ اﻟﻌﻣوﻣﻳﺔ ٕ‬ ‫ﺿﻣﺎن ﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻗطﺎع اﻟﺻﺣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﻳﺋ ــﺎت اﻟﺗﻧﺳ ــﻳق اﻟوطﻧﻳ ــﺔ •‬ ‫اﻟﻣﻌﻧﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﺟز‬

‫•‬

‫•‬ ‫•‬

‫‪ ٢-١‬ﺗطوﻳر اﻟﻘﻳﺎدة‬ ‫وﺗﺻرﻳف اﻟﺷؤون‬ ‫ﻓﻳﻣﺎ ﻳﺧص دﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﺟز ﻓﻲ ﻗطﺎع‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ‬

‫ﺿ ـ ـ ــﻣﺎن ﻣﺷ ـ ـ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻧظﻣـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻷﺷــﺧﺎص اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺳ ــم اﻟﺳﻳﺎﺳ ــﺎت اﻟﺻ ــﺣﻳﺔ‬ ‫وﻋﻣﻠﻳﺎت ﺿﻣﺎن اﻟﺟودة‬

‫ﺗﺧﺻ ـ ـ ـ ـ ــﻳص ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـوارد ﻛﺎﻓﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺔ •‬ ‫ﻟﺿـ ـ ـ ـ ــﻣﺎن ﺗﻧﻔﻳـ ـ ـ ـ ــذ اﻟﻣﻛوﻧـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺔ‬ ‫اﻟﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺣﻳﺔ ﻟﻼﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺗر‬ ‫وﺧطــﺔ اﻟﻌﻣــﻝ اﻟ ـوطﻧﻳﺗﻳن ﻋــن‬ ‫اﻟﻌﺟز‬ ‫اﻟﺗﺄﻛد ﻣـن ﺗﺿـﻣﻳن ﻣﺧططـﺎت‬ ‫ﻋﺎﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟﺻـ ـ ـ ـ ــﺣﻳﺔ‬ ‫ﺗﻣوﻳـ ـ ـ ـ ــﻝ اﻟر‬ ‫اﻟوطﻧﻳــﺔ ﺣــداً أدﻧــﻰ ﻣــن اﻟﺣــزم‬ ‫وﺗـ ـ ـ ــداﺑﻳر اﻟﺣـ ـ ـ ــد ﻣـ ـ ـ ــن اﻟﻔﻘـ ـ ـ ــر‬ ‫واﻟﺣﻣﺎﻳـ ـ ــﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳـ ـ ــﺔ اﻟﺗ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺗﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺗﻬدف اﻷﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺧﺎص‬ ‫اﻟﻣﺻـ ـ ـ ــﺎﺑﻳن ﺑـ ـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز وﺗﻠﺑـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﺣﺗﻳﺎﺟ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺗﻬم ﻣ ـ ـ ـ ـ ــن اﻟر‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘﻠﻳ ــﻝ اﻟﻧﻔﻘ ــﺎت اﻟﺗ ــﻲ ﻳﺻ ــرﻓﻬﺎ‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑون ﺑـﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻣﻣ ـ ـ ــن‬ ‫ﻣـ ـ ــن ﺟﻳـ ـ ــﺑﻬم اﻟﺧـ ـ ــﺎص ّ‬ ‫ﻟﻳﺳـ ــت ﻟـ ــدﻳﻬم وﺳـ ــﻳﻠﺔ ﻟﻺﻧﻔـ ــﺎق‬ ‫ﻋﺎﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫اﻟﺻـ ـ ـ ـ ــﺣﻳﺔ‪ ،‬أو إﻟﻐـ ـ ـ ـ ــﺎء ﺗﻠـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫اﻟﻧﻔﻘﺎت‬

‫•‬

‫اﻟﺔ اﻟﺣواﺟز‬ ‫‪ ٣-١‬إز‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﺣوﻝ دون‬ ‫ة‬ ‫ﺗوﻓﻳر اﻟﺗﻣوﻳﻝ واﻟﻘدر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺣﻣﻝ اﻟﺗﻛﺎﻟﻳف‬ ‫ﻣن ﺧﻼﻝ إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫ات واﺗﺧﺎذ ﺗداﺑﻳر‬ ‫ﺧﻳﺎر‬ ‫•‬ ‫ﺗﻛﻔﻝ ﺗﻣﻛﻳن‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻣن ﺗﺣﻣﻝ‬ ‫ﺗﻛﺎﻟﻳف ﻣﺎ ﻳﻠزﻣﻬم ﻣن‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧدﻣﺎت اﻟر‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ وﻣن‬ ‫اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻣن‬ ‫دون إﻧﻔﺎق أﻣواﻝ‬ ‫طﺎﺋﻠﺔ ﻣن ﺟﻳﺑﻬم‬ ‫ﺗﻛﺑد‬ ‫•‬ ‫اﻟﺧﺎص أو ّ‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت ﻛﺎرﺛﻳﺔ ﻋﻧﻬﺎ‬

‫•‬

‫‪12‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫ج اﻟﻣﺗﻌـ ـ ـ ـ ـ ــددة‬ ‫ﺗﻌزﻳـ ـ ـ ـ ـ ــز اﻟﻧﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـو‬ ‫اﻟﻘطﺎﻋـ ــﺎت ﻟﺗﻐطﻳـ ــﺔ اﻟﺗﻛـ ــﺎﻟﻳف‬ ‫ة ﻏﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬ ‫اﻟﻣﺗﻛﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدة ﺑﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ــور‬ ‫ة ﻋـ ــن اﻟﺣﺻـ ــوﻝ ﻋﻠـ ــﻰ‬ ‫ﻣﺑﺎﺷ ـ ـر‬ ‫ﻋﺎﻳـ ـ ـ ــﺔ اﻟﺻـ ـ ـ ــﺣﻳﺔ‬ ‫ﺧـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫)ﻣﺛﻝ اﻟﻧﻘﻝ(‬ ‫•‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪١‬‬

‫ﺗزوﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﺟﻣﺎﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﻣﺳ ـ ـ ـ ـ ــﺗﺧدﻣﻳن ﺑﺎﻟـ ـ ـ ـ ـ ــدﻋم‬ ‫ﻟﺗ ـ ــدﻗﻳق ﺷ ـ ــؤون إﻣﻛﺎﻧﻳ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟوﺻ ــوﻝ إﻟ ــﻰ اﻟﺧ ــدﻣﺎت‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ ﻣن أﺟـﻝ ﺗﺣدﻳـد‬ ‫اﻗﻳﻝ اﻟﺗﻲ ﻗد ﺗﻌﺗرض‬ ‫اﻟﻌر‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺑﻳﻝ اﻷﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺧﺎص‬ ‫اﻟﻣﺻـ ــﺎﺑﻳن ﺑـ ــﺎﻟﻌﺟز ﻓـ ــﻲ‬ ‫اﻟﺣﺻـ ـ ـ ــوﻝ ﻋﻠـ ـ ـ ــﻰ ﺗﻠـ ـ ـ ــك‬ ‫اﻟﺧدﻣﺎت‬

‫اﻣﺞ اﻟﺗﺟرﻳﺑﻳــﺔ‬ ‫ﺗﻣوﻳــﻝ اﻟﺑ ـر‬ ‫اﻣﻳــﺔ إﻟــﻰ إظﻬــﺎر ﻓواﺋــد‬ ‫اﻟر‬ ‫اج اﻷﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺧﺎص‬ ‫إدر‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﺗﻣﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻳن اﻷﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺧﺎص‬ ‫اﻟﻣﺻـ ــﺎﺑﻳن ﺑـ ــﺎﻟﻌﺟز ﻣـ ــن‬ ‫ﺗﺣﺳ ـ ـ ــﻳن ﺻ ـ ـ ــﺣﺗﻬم ﻣ ـ ـ ــن‬ ‫ﺧــﻼﻝ ﺗــوﻓﻳر اﻟﻣﻌﻠوﻣــﺎت‬ ‫ان‬ ‫واﻟﺗدرﻳب ودﻋم اﻷﻗر‬ ‫اﻣﺞ إﻋـﺎدة‬ ‫دﻋم ﺗطوﻳر ﺑـر‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ‬

‫ﺗط ـ ـ ـ ــوﻳر اﻟﻣـ ـ ـ ـ ـوارد ﺑﺷ ـ ـ ـ ــﺄن‬ ‫اﻟﻣﺳــﺎﺋﻝ اﻟﻣﺗﻌﻠﻘــﺔ ﺑﺈﻣﻛﺎﻧﻳــﺔ •‬ ‫رﻓـ ـ ـ ـ ــق‬ ‫اﻟوﺻـ ـ ـ ـ ــوﻝ إﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻣ ا‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ‬ ‫اﻟر‬ ‫ﺗﻘ ـ ــدﻳم اﻟﺗوﺟﻳﻬـ ـ ـﺎت اﻟﺗﻘﻧﻳـ ـ ـﺔ‬ ‫اج اﻷﺷ ـ ــﺧﺎص •‬ ‫دﻋﻣـ ـ ـﺎً ﻹدر‬ ‫اﻟﻣﺻ ـ ـ ــﺎﺑﻳن ﺑ ـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز ﻓ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺳﻳﺎﺳﺎت اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﻣوﻣﻳﺔ‬ ‫اﻣﺟﻬﺎ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎﺗﻬﺎ وﺑر‬ ‫واﺳﺗر‬

‫اﻗﻳﻝ •‬ ‫دﻋم ﻋﻣﻠﻳﺔ ﺗﺣدﻳد اﻟﻌر‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﺣـوﻝ دون اﻟﺣﺻـوﻝ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧ ــدﻣﺎت ﻣﻌﻳﻧ ــﺔ ﻣ ــن‬ ‫ﺧ ـ ـ ــﻼﻝ ﺗﻘ ـ ـ ــدﻳم اﻟﻣﺳ ـ ـ ــﺎﻋدة‬ ‫اﻟﺗﻘﻧﻳ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ـ ـ ـ ــﺔ ﻟﺟﻣ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﻣﺻــﻧﻔﺔ ﺑﺣﺳــب‬ ‫ع اﻟﻌﺟـ ـ ــز ﻋـ ـ ــن ﻣـ ـ ــدى‬ ‫ﻧـ ـ ــو‬ ‫اﻻﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺗﻔﺎدة ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺗﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫اﻟﺧدﻣﺎت‬

‫اﻋﺗﻣ ــﺎد ﻣﻌ ــﺎﻳﻳر وطﻧﻳ ــﺔ ﺑﺷ ــﺄن •‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﻳــﺔ اﻟوﺻــوﻝ )ﺗﺗﻣﺷــﻰ ﻣــﻊ‬ ‫ﻣﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺎدئ اﻟﺗﺻ ـ ـ ـ ـ ــﻣﻳم اﻟﻌ ـ ـ ـ ـ ــﺎم(‬ ‫وﺿ ــﻣﺎن اﻻﻣﺗﺛ ــﺎﻝ ﻟﻬ ــﺎ داﺧ ــﻝ‬ ‫رﻓـ ـ ـ ــق اﻟﺧـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟﺻـ ـ ـ ــﺣﻳﺔ‬ ‫ﻣا‬ ‫اﻟﻌﻣوﻣﻳﺔ‬

‫ﺿ ـ ـ ــﻣﺎن ﺗﻣﻛ ـ ـ ــﻳن اﻷﺷ ـ ـ ــﺧﺎص‬ ‫اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻣــن ﺗﺣﻣــﻝ‬ ‫ﺗﻛـ ـ ـ ـ ــﺎﻟﻳف ﺧـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟﺗـ ـ ـ ـ ــﺄﻣﻳن‬ ‫اﻟﺻ ــﺣﻲ اﻟﺧـــﺎص‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎﻝ‬ ‫إﺗﺎﺣﺗﻬــﺎ‪ ،‬وﻣــن اﻟﺣﺻــوﻝ ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﺗﻠك اﻟﺧدﻣﺎت‬

‫•‬

‫•‬

‫اﻣﺞ‬ ‫ات ﺑـ ـر‬ ‫ﺗﻌزﻳ ــز ﺑﻧ ــﺎء ﻗ ــدر‬ ‫إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌــﻲ‪• ،‬‬ ‫وﺧﺎﺻـ ـ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ اﻟﻣﺟـ ـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺻﺣﺔ‬

‫ﺗ ـ ـ ــوﻓﻳر طﺎﺋﻔ ـ ـ ــﺔ واﺳ ـ ـ ــﻌﺔ ﻣ ـ ـ ــن‬ ‫رﺣـﺔ اﻟﻣﻌﻘوﻟـﺔ ﻟﺗـذﻟﻳﻝ‬ ‫وﺳﺎﺋﻝ اﻟ ا‬ ‫اﻟﻌﻘﺑـ ـ ـ ــﺎت اﻟﺗـ ـ ـ ــﻲ ﺗﺣـ ـ ـ ــوﻝ دون‬ ‫اﻟﺣﺻـ ـ ـ ــوﻝ ﻋﻠ ـ ـ ـ ــﻰ اﻟﺧ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت •‬ ‫اﻟﺻ ـ ــﺣﻳﺔ اﻟﻌﻣوﻣﻳـ ـ ـﺔ‪ ،‬ﺑوﺳ ـ ــﺎﺋﻝ‬ ‫ﻣﻧﻬـ ــﺎ إدﺧـ ــﺎﻝ ﺗﻌ ـ ـدﻳﻼت ﻋﻠـ ــﻰ‬ ‫اﻓق واﻟﻣﻌدات اﻟﺗـﻲ‬ ‫ﻫﻳﺎﻛﻝ اﻟﻣر‬ ‫ﻟﻬ ـ ــﺎ ﺳ ـ ــﻣﺎت اﻟﺗﺻ ـ ــﻣﻳم اﻟﻌ ـ ــﺎم‬ ‫واﻳﺟ ـ ــﺎد •‬ ‫وﻋﻠ ـ ــﻰ ﻧظ ـ ــم اﻟﺗﻌﻳ ـ ــﻳن ٕ‬ ‫ﻧﻣــﺎذج ﺑدﻳﻠــﺔ ﻟﺗﻘــدﻳم اﻟﺧــدﻣﺎت‬ ‫وارﺳــﺎﻝ اﻟﻣﻌﻠوﻣــﺎت ﻓــﻲ ﺻــﻳﻎ‬ ‫ٕ‬ ‫ﻣﻧﺎﺳ ـ ـ ـ ــﺑﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ـ ـ ــن ﻗﺑﻳ ـ ـ ـ ــﻝ ﻟﻐ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫رﻳـﻝ‬ ‫ات واﺳـﺗﺧدام ﻟﻐـﺔ ﺑ ا‬ ‫اﻹﺷـﺎر‬ ‫)‪ (Braille‬اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑـﺎﻟﻣﻛﻔوﻓﻳن •‬ ‫ة‬ ‫وأﺣـ ـ ـ ـ ــرف اﻟطﺑﺎﻋـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟﻛﺑﻳ ـ ـ ـ ـ ـر‬ ‫وﺑر‬ ‫‪(Easy‬‬ ‫ﻧ ـ ـ ــﺎﻣﺞ )‪Read‬‬ ‫اءة واﻟﻣﻌﻠوﻣ ـ ــﺎت‬ ‫ﻟﺗﺳ ـ ــﻬﻳﻝ اﻟﻘـ ـ ـر‬ ‫ة‬ ‫اﻟﻣﺻور‬ ‫ّ‬ ‫إﻧﺷ ـ ــﺎء آﻟﻳ ـ ــﺎت دﻋ ـ ــم ﻟﺗﺣﺳ ـ ــﻳن‬ ‫ﺣﺻوﻝ اﻷﺷﺧﺎص اﻟﻣﺻـﺎﺑﻳن‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻋﻠــﻰ ﺧــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫ار‪ ،‬ﺑﻣـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ‬ ‫اﻟﺻـ ــﺣﻳﺔ ﺑﺎﺳـ ــﺗﻣر‬ ‫ذﻟــك‪ :‬ﺗﻧﻔﻳــذ اﻟﺗﺧطــﻳط واﻟﻌﻣــﻝ‬ ‫ح اﻟﻔرﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق اﻟﻣﺗﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدد‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرو‬ ‫اﻟﺗﺧﺻﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت وﺗطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻳر‬ ‫ات اﻹﺣﺎﻟ ـ ـ ـ ــﺔ ودﻻﺋ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫ﻣﺳ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫اﻟﺧدﻣﺔ‬

‫•‬

‫اﻗﻳﻝ‬ ‫اﻟﺔ اﻟﻌر‬ ‫‪ ٤-١‬إز‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﻌﺗرض ﺳﺑﻳﻝ‬ ‫ﺗﻘدﻳم اﻟﺧدﻣﺎت‬ ‫)وﻣﻧﻬﺎ اﻟﻌواﺋق اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺗﺣوﻝ دون اﻟوﺻوﻝ‬ ‫اﻟﻣﺎدي واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫واﻻﺗﺻﺎﻻت‬ ‫واﻟﺗﻧﺳﻳق( ﻋﺑر ﺟﻣﻳﻊ‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻓق اﻟر‬ ‫ﻣر‬ ‫اﻣﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ وﺑر‬ ‫ات‬ ‫ﺑﻣﺎ ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺑﺎدر‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ اﻟﺟﻧﺳﻳﺔ‬ ‫واﻹﻧﺟﺎﺑﻳﺔ وﺗﻌزﻳز‬ ‫ﻫﺎ ﻣن‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ وﻏﻳر‬ ‫ات اﻟﺻﺣﺔ‬ ‫ﻣﺑﺎدر‬ ‫اﻟﻌﻣوﻣﻳﺔ اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﻛﺎن‬

‫•‬

‫‪13‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫ﺗﺷــﺟﻳﻊ وﺗﺳــﻬﻳﻝ إﺗﺎﺣــﺔ اﻟﺳــﺎﺋد‬ ‫ات اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﻣوﻣﻳﺔ‬ ‫ﻣن ﻣﺑﺎدر‬ ‫ـزز‬ ‫ـ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺗ‬ ‫ـﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗ‬ ‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳ‬ ‫اﻟﻣﺣﻠ‬ ‫و‬ ‫اﻟوطﻧﻳــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ وﺗﺣﻣﻳﻬﺎ‬ ‫•‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪١‬‬

‫دﻣـ ـ ـ ـ ــﺞ اﻟﺗﻌﻠـ ـ ـ ـ ــﻳم ﺑﺷـ ـ ـ ـ ــﺄن‬ ‫اﻟﺻــﺣﺔ وﺣﻘــوق اﻹﻧﺳــﺎن‬ ‫اﻟﺧﺎﺻ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑﺎﻟﻣﺻ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺑﻳن‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟﺗﻌﻠـ ـ ـ ـ ــﻳم‬ ‫اﻟﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻣﻌﻲ واﻟﺗﻌﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻳم‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻣر ﻟﺟﻣﻳﻊ اﻟﻌـﺎﻣﻠﻳن‬ ‫ﻋﺎﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻣﺟ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝ اﻟر‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ‬ ‫ﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻣﺎن ﻣﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺑﻳن ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻛﻣﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﻳن ﻟﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت‬ ‫اﻟﺗﻌﻠ ــﻳم واﻟﺗ ــدرﻳب ﺣﺳ ــب‬ ‫اﻻﻗﺗﺿﺎء‬ ‫ﺗ ـ ــوﻓﻳر اﻟﺗ ـ ــدرﻳب واﻟ ـ ــدﻋم‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻳن ﻓـﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌـﺎت‬ ‫اﻟﻣﺣﻠﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ وﻣﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﻲ‬ ‫اﻟﺧــدﻣﺎت ﻏﻳــر اﻟرﺳــﻣﻳﻳن‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذﻳن ﻳﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻋدون‬ ‫اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻋﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠـﻰ اﻟﺧـدﻣﺎت‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔـرص ﻟﻠﻣﺻـﺎﺑﻳن‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز ﻣـ ـ ـ ـ ـ ــن أﺟـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫ات‬ ‫اﻛﺗﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎب اﻟﻣﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫اﻟﻼزﻣ ـ ـ ـ ــﺔ ﻟﻠ ـ ـ ـ ــدﻓﺎع ﻋ ـ ـ ـ ــن‬ ‫ﺣﻘـ ـ ـ ـ ـ ــوﻗﻬم ﻣـ ـ ـ ـ ـ ــن أﺟـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫اﻟﺗﺻدي ﻋﻠﻰ ﻧﺣو ﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﻟﺗﺣ ـ ــدﻳﺎت ﻣﻌﻳﻧ ـ ــﺔ ﺗﺗﻌﻠ ـ ــق‬ ‫ﺑﺎﻟﺣﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻝ ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻﺣﻳﺔ‬

‫‪‬‬

‫اج‬ ‫ﺗﻌﻣﻳ ــق اﻟﻔﻬ ــم ﺑﺷ ــﺄن إدر‬ ‫اﻟﻘﺿ ــﺎﻳﺎ اﻟﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫)ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك اﻟﺣﻘوق( ﻓـﻲ‬ ‫ﻣﻧ ـ ـ ـ ــﺎﻫﺞ ﻛﻠﻳ ـ ـ ـ ــﺎت اﻟط ـ ـ ـ ــب‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﺎ ﻣ ـ ـ ــن‬ ‫واﻟﺗﻣـ ـ ـ ـرﻳض وﻏﻳر‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻟﻣﺗﻌﻠﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺻـ ــﺣﺔ‪ ،‬وﺗﻌزﻳـ ــز أﻫﻣﻳـ ــﺔ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺗﺻﻣﻳم اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ اﻟﻧﻣوذﺟﻳﺔ‬ ‫ﺑﺷــﺄن اﻟﻌﺟــز ﻟﻠﻌــﺎﻣﻠﻳن ﻓــﻲ‬ ‫واﻋـ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫ﻣﺟـ ـ ـ ــﺎﻝ اﻟﺻـ ـ ـ ــﺣﺔ ٕ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗﻘـ ــدﻳم اﻟـ ــدﻋم اﻟﺗﻘﻧـ ــﻲ إﻟـ ــﻰ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــدوﻝ اﻷﻋﺿـ ـ ـ ــﺎء اﻟﺗـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺗﺳﻌﻰ إﻟﻰ ﺗطﺑﻳق اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﻧﻣوذﺟﻳ ــﺔ ﺑﺷ ــﺄن اﻹﻋﺎﻗ ــﺔ‬ ‫واﻟﺻﺣﺔ‬

‫‪‬‬

‫دﻋ ـ ــم اﻟﺗﻌﻠ ـ ــﻳم واﻟﺗ ـ ــدرﻳب ﻋ ـ ــن‬ ‫اﻣﻳ ــﺔ‬ ‫طرﻳ ــق ﺗﻌزﻳ ــز اﻟﺟﻬ ــود اﻟر‬ ‫إﻟـ ــﻰ دﻣـ ــﺞ اﻟﻌﺟـ ــز ﻓـ ــﻲ إطـ ــﺎر‬ ‫ﻣﻧـ ـ ـ ـ ــﺎﻫﺞ اﻟﺗﻌﻠـ ـ ـ ـ ــﻳم اﻟﺟـ ـ ـ ـ ــﺎﻣﻌﻲ‬ ‫واﻟﺗﻌﻠــﻳم اﻟﻣﺳــﺗﻣر ذات اﻟﺻــﻠﺔ‬ ‫اﻟﺧﺎﺻـ ــﺔ ﺑﻣﻘـ ــدﻣﻲ اﻟﺧـ ــدﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺷﺟﻳﻊ ﻣﺛﻝ ﻫذﻩ اﻟﺟﻬود‬

‫ﺗﻌزﻳـ ـ ـ ــز اﻟﻣزﻳـ ـ ـ ــد ﻣـ ـ ـ ــن اﻟﻔﻬـ ـ ـ ــم‬ ‫ات‬ ‫واﻟﻣﻌرﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ واﻟﺗﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــور‬ ‫اﻹﻳﺟﺎﺑﻳـ ــﺔ ﻟﻠﻣﺻـ ــﺎﺑﻳن ﺑـ ــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺧـ ـ ـ ـ ـ ــﻼﻝ اﻻﺗﺻـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻻت‬ ‫وﺣﻣ ـ ـ ــﻼت وﺳ ـ ـ ــﺎﺋﻝ اﻟﺗواﺻ ـ ـ ــﻝ‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ اﻟﻣوﺟﻬﺔ اﻟﺗـﻲ ﺗُﻌـد‬ ‫ﺑﺎﻟﺗﻌـ ـ ـ ـ ــﺎون ﻣـ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟﻣﻧظﻣـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻧﻳﺔ ﺑﺎﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‬

‫دﻋــم ﻋﻣﻠﻳــﺔ دﻣــﺞ اﻹﺣﺎﻟــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﻋﺎﻳـ ـ ـ ــﺔ اﻟﺻـ ـ ـ ــﺣﻳﺔ‬ ‫ﺧـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫اﻣﺞ إﻋـ ــﺎدة‬ ‫ﺿـ ــﻣن أﻧﺷـ ــطﺔ ﺑ ـ ـر‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ـ ـ ــك‬ ‫اﻣﺞ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺗﻠك اﻟﺑر‬

‫•‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ٥-١‬اﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺣدﻳﺎت ﻣﺣددة ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺟﺎﻝ ﺟودة اﻟر‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﻳﺗﻠﻘﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑون ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك اﻟﻣﻌﺎرف‬ ‫واﻟﻣواﻗف واﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻟﺳﺎﺋدة ﺑﻳن اﻟﻌﺎﻣﻠﻳن‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﻳن‪ ،‬وﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻓﻲ‬ ‫ات اﻟﺗﻲ ﺗؤﺛر‬ ‫رر‬ ‫اﻟﻘ ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ﺗﺄﺛﻳ‬ ‫ﻓﻳﻬم‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫‪‬‬

‫‪14‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬ ‫‪ ‬دﻣﺞ اﻟﻌﺟـز ﻋﻠـﻰ ﺻـﻌﻳد‬ ‫ئ‬ ‫ة ﻣﺧـ ـ ــﺎطر اﻟط ـ ـ ـوار‬ ‫إدار‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ أط ـ ـ ـ ــر وﻣﻧﺗ ـ ـ ـ ــدﻳﺎت‬ ‫اﻟﺳﻳﺎﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻣﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻹﻗﻠﻳﻣﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ واﻟوطﻧﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﻌـ ـ ـ ـ ـ ــددة اﻟﻘطﺎﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫واﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺻﺣﺔ‬ ‫اج اﻟﻌﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــز ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫إدر‬ ‫اج‬ ‫وادر‬ ‫اﻟﻣﺧﺎطر‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫ﺗﻘدﻳ‬ ‫ٕ‬ ‫ﺗـ ــداﺑﻳر ﺧﺎﺻ ـ ــﺔ ﺑ ـ ــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟﺧـ ــدﻣﺎت اﻟﺻـ ــﺣﻳﺔ‬ ‫اﻟﻣﻘدﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻓ ـ ـ ـ ـ ــﻲ إط ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫ئ‬ ‫اﻻﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺗﺟﺎﺑﺔ ﻟﻠطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوار‬ ‫واﻟﺗﻌﺎﻓﻲ ﻣﻧﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻳم اﻹرﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدات‬ ‫واﻟﻣﺳ ـ ـ ــﺎﻋدة اﻟﺗﻘﻧﻳـ ـ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ـ ــن‬ ‫ات‬ ‫أﺟـ ـ ـ ـ ــﻝ ﺗﻌزﻳـ ـ ـ ـ ــز اﻟﻘـ ـ ـ ـ ــدر‬ ‫اﻟﺧﺎﺻـ ـ ـ ــﺔ ﺑﺎﻟﺗﻌﺎﻣـ ـ ـ ــﻝ ﻣـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫ة ﻣﺧـ ــﺎطر‬ ‫اﻟﻌﺟـ ــز ﻓـ ــﻲ إدار‬ ‫ئ اﻟﺻﺣﻳﺔ‬ ‫اﻟطوار‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫دﻣـ ــﺞ اﻟﻌﺟـ ــز ﻓـ ــﻲ اﻟﺳﻳﺎﺳـ ــﺎت‬ ‫اﻣﺞ‬ ‫واﻟﺗﻘﻳﻳﻣ ــﺎت واﻟﺧط ــط واﻟﺑـ ـر‬ ‫ة ﻣﺧ ـ ـ ـ ـ ــﺎطر‬ ‫اﻟﺧﺎﺻ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺈدار‬ ‫ئ اﻟﺻﺣﻳﺔ‬ ‫اﻟطوار‬ ‫‪‬‬

‫ة ﻣﺧـــﺎطر‬ ‫اءات إدار‬ ‫اج إﺟـ ـر‬ ‫إدر‬ ‫ئ ﻓ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟﺳﻳﺎﺳ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟطـ ـ ـ ـ ـ ـوار‬ ‫رﻣﺞ اﻟﺧﺎﺻـ ــﺔ‬ ‫واﻟﺧـ ــدﻣﺎت واﻟﺑ ـ ـ ا‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺟز‬

‫‪‬‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪١‬‬ ‫‪ ٦-١‬ﺗﻠﺑﻳﺔ‬ ‫اﻻﺣﺗﻳﺎﺟﺎت اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻣﻳﻊ ﺟواﻧب‬ ‫ئ‬ ‫ة ﻣﺧﺎطر اﻟطوار‬ ‫إدار‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك‬ ‫ئ‬ ‫اﻟوﻗﺎﻳﺔ ﻣن اﻟطوار‬ ‫واﻟﺗﺄﻫب ﻟﻬﺎ‬ ‫واﻻﺳﺗﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻣﻘﺗﺿﻳﺎﺗﻬﺎ واﻟﺗﻌﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣﻧﻬﺎ‬

‫‪15‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫واﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﻐــرض ‪ :٢‬ﺗﻌزﻳــز وﺗوﺳــﻳﻊ ﻧطــﺎق ﺧــدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ ٕ‬ ‫واﻟﻣﺳﺎﻋدة واﻟدﻋم وﺧدﻣﺎت إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳﺔ‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎت اﻹﻋﺎﻧﺔ واﻟﻣﺳﺎﻋدة واﻟدﻋم‬ ‫‪ -٣٢‬ﻻ ﻳﺗطﻠب ﺟﻣﻳﻊ اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﺧدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫وﺧــدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌــﻲ‪ ،‬وﻟﻛــن اﻟﻌدﻳــد ﻣــﻧﻬم ﻳﺗطﻠﺑــون ذﻟــك‪ .‬وﻋــﺎدة ﻣــﺎ ﻳﻛــون اﻟﺣﺻــوﻝ ﻋﻠــﻰ ﻣﺧﺗﻠــف اﻟﺧــدﻣﺎت‬ ‫واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎت ﺷرطﺎً أﺳﺎﺳﻳﺎً ﻟﻛﻲ ﻳﺗﻣﻛن اﻟﻣﺻﺎﺑون ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻣن اﻟﻌﻣﻝ واﻟﻣﺷـﺎرﻛﺔ ﻓـﻲ اﻟﺣﻳـﺎة اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳـﺔ واﻟﺣﺻـوﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻛـﻲ ﻳـﺗﻣﻛن اﻷطﻔـﺎﻝ ﻣـن اﻻﻟﺗﺣـﺎق ﺑﺎﻟﻣـدارس‪ .‬وﻳﺗﻣﺣـور ﺗرﻛﻳـز ﻫـذﻩ اﻟﺧـدﻣﺎت ﺣـوﻝ ﺗﻣﻛـﻳن‬ ‫اد ﻣن اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ واﻻﻧدﻣﺎج ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪.‬‬ ‫اﻷﻓر‬ ‫اف اﻟﺗـداﺑﻳر اﻟﻣﻼﺋﻣـﺔ‬ ‫ة اﺗﺧـﺎذ اﻟـدوﻝ اﻷطـر‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ( ﺿـرور‬ ‫‪ -٣٣‬وﺗوﺿﺢ اﻟﻣﺎدة ‪ ٢٦‬ﻣن اﻻﺗﻔﺎﻗﻳﺔ )اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫ﻫﺎ واﻟﺗوﺳﻊ ﻓﻲ ﻧطﺎﻗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻت اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺗوظﻳف‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ وﺗﻌزﻳز‬ ‫ﻣن أﺟﻝ ﺗﻧظﻳم ﺧدﻣﺎت وﺑر‬ ‫اﻣﺞ اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫ة‬ ‫اف ﺳ ــﺗﻌزز إﺗﺎﺣ ــﺔ اﻷﺟﻬـ ـز‬ ‫واﻟﺗﻌﻠ ــﻳم واﻟﺧ ــدﻣﺎت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳ ــﺔ‪ .‬ﻛﻣ ــﺎ ﺗ ــﻧص اﻟﻣ ــﺎدة ‪ ٢٦‬أﻳﺿـ ـﺎً ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟ ــدوﻝ اﻷطـ ـر‬ ‫واﻋـﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ‪ ،‬واﻟﻣﻌرﻓـﺔ ﺑﺷـﺄﻧﻬﺎ واﺳـﺗﺧداﻣﻬﺎ وﻓﺿـﻼً ﻋـن ذﻟـك‪ ،‬ﻓـﺈن اﻟﻣـﺎدة‬ ‫وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎت اﻹﻋﺎﻧﺔ اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫اف‬ ‫زﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ(‪ ،‬واﻟﻣ ــﺎدة ‪) ٢٠‬اﻟﺗﻧﻘ ــﻝ اﻟﺷﺧﺻ ــﻲ( واﻟﻣ ــﺎدة ‪) ٣٢‬اﻟﺗﻌ ــﺎون اﻟ ــدوﻟﻲ( ﺗطﺎﻟ ــب اﻟ ــدوﻝ اﻷطـ ـر‬ ‫‪) ٤‬اﻻﻟﺗ ا‬ ‫واﻟﻣﺟﺗﻣــﻊ اﻟــدوﻟﻲ ﺑﺎﻻﺳــﺗﺛﻣﺎر ﻓــﻲ ﺗﻳﺳــﻳر اﻟﺣﺻــوﻝ ﻋﻠــﻰ ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ ذات اﻟﺟــودة‪ ،‬ﺑﺟﻌﻠﻬــﺎ ﻣﺗﺎﺣــﺔ ﺑﺗﻛﻠﻔــﺔ‬ ‫ة ﻋﻠﻰ ﺳﺑﻳﻝ اﻟﻣﺛﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﻣﻳﺳور‬ ‫اض‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ أن ﻳﺣـدا ﻣـن أﺛـر ﻧطـﺎق واﺳـﻊ ﻣـن اﻻﻋـﺗﻼﻻت اﻟﺻـﺣﻳﺔ )ﻣﺛـﻝ اﻷﻣـر‬ ‫‪ -٣٤‬وﻣن ﺷﺄن اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫اءان ﻓﻲ اﻟﺗﻘرﻳـر اﻟﻌـﺎﻟﻣﻲ ﻋـن اﻟﻌﺟـز ﺑﺄﻧﻬﻣـﺎ "ﻣﺟﻣوﻋـﺎت ﻣـن اﻟﺗـداﺑﻳر اﻟﺗـﻲ ﺗﺳـﺎﻋد‬ ‫وﻳﻌرف ﻫذان اﻹﺟر‬ ‫واﻹﺻﺎﺑﺎت(‪ .‬ﱠ‬ ‫اد اﻟذﻳن ﻳﻌﺎﻧون ﻣن اﻟﻌﺟز أو ﻳﺣﺗﻣﻝ أن ﻳﻌﺎﻧوا ﻣﻧﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﺣﻘﻳق اﻷداء اﻷﻣﺛﻝ ﻓﻲ اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ اﻟﺑﻳﺋﺔ اﻟﻣﺣﻳطﺔ‬ ‫اﻷﻓر‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟطﺑﻳــﺔ واﻟﻌــﻼج وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ ﻳﻧﺑﻐــﻲ‬ ‫رءان اﻟﻠــذان ﻳﺷــﺗﻣﻼن ﻋﻠــﻰ اﻟر‬ ‫ﺑﻬــم‪ ،‬واﻟﺣﻔــﺎظ ﻋﻠﻳــﻪ‪ ".‬وﻫــذان اﻹﺟـ ا‬ ‫واﺗﺎﺣﺗﻬﻣﺎ ﻓﻲ أﻗرب ﻣﻛﺎن ﻣﻣﻛن ﻣن اﻷﻣﺎﻛن اﻟﺗﻲ ﻳﻌﻳش ﻓﻳﻬﺎ اﻟﻣﺻﺎﺑون ﺑﺎﻟﻌﺟز‪.‬‬ ‫ﺑدءﻫﻣﺎ ﻓﻲ أﻗرب وﻗت ﻣﻣﻛن ٕ‬ ‫ر ﺳـرﻳﻌﺎً وﺗﺷـﻣﻝ أي ﺳـﻠﻌﺔ أو وﺣـدة ﻣـن اﻟﻣﻌـدات أو اﻟﻣﻧﺗﺟـﺎت ﺳـواء ﺗﻠـك‬ ‫‪ -٣٥‬وﺗﺷﻬد ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎت اﻹﻋﺎﻧﺔ ﺗطـو اً‬ ‫اﻟﺗﻲ ﻳﺗﻌﻳن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻣن ﻣﺻـﺎدر ﺗﺟﺎرﻳـﺔ أو اﻟﺗـﻲ ﻳﺗﻌـﻳن ﺗﻌـدﻳﻠﻬﺎ أو ﺗﺻـﻣﻳﻣﻬﺎ ﺧﺻﻳﺻـﺎً‪ ،‬واﻟﺗـﻲ ﺗُﺳـﺗﺧدم ﻣـن‬ ‫ات‬ ‫ات اﻟوظﻳﻔﻳﺔ ﻟﻠﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز أو اﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻳﻬﺎ أو ﺗﺣﺳﻳﻧﻬﺎ‪ .‬وﺗﺷﻣﻝ ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎت اﻹﻋﺎﻧﺔ اﻟﻧظـﺎر‬ ‫أﺟﻝ زﻳﺎدة اﻟﻘدر‬ ‫رﺳـﻲ اﻟﻣﺗﺣرﻛـﺔ‪ ،‬واﻟﺑـدﻳﻼت ﻣﺛـﻝ‬ ‫ة واﻟﺑدﻳﻠـﺔ‪ ،‬وأُطـر اﻟﻣﺷـﻲ‪ ،‬واﻟﻛ ا‬ ‫اﻟطﺑﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻣﻌﻳﻧﺎت اﻟﺳـﻣﻌﻳﺔ‪ ،‬وطـرق اﻻﺗﺻـﺎﻝ اﻟﻣﻌـزز‬ ‫اءة‬ ‫اﻣﺞ ﻗـر‬ ‫ة اﻟﺣﺎﺳـوب‪ ،‬وﺑـر‬ ‫اﻷرﺟــﻝ اﻟﺻــﻧﺎﻋﻳﺔ‪ .‬وﻳﻐطــﻲ اﻟﻣﺟــﺎﻝ أﻳﺿـﺎً ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣــﺎت واﻻﺗﺻــﺎﻻت ﻣﺛــﻝ أﺟﻬـز‬ ‫ر ﻣﻬﻣ ـﺎً ﻓــﻲ ﺗﻣﻛــﻳن اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻣــن‬ ‫اﻟﺷﺎﺷــﺔ واﻟﻬواﺗــف اﻟﻣﺻــﻣﻣﺔ ﺧﺻﻳﺻ ـﺎً‪ .‬وﺗﻠﻌــب ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ دو اً‬ ‫اﻷداء واﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣٦‬وﺗﻣ ﱢ‬ ‫اوﻟـ ــﺔ أﻧﺷـ ــطﺔ اﻟﺣﻳـ ــﺎة اﻟﻳوﻣﻳـ ــﺔ واﻟﻣﺷـ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻛ ـ ـن ﺧـ ــدﻣﺎت اﻟﻣﺳـ ــﺎﻋدة واﻟـ ــدﻋم اﻟﻣﺻـ ــﺎﺑﻳن ﺑـ ــﺎﻟﻌﺟز ﻣـ ــن ﻣز‬ ‫ة واﻟﺷــﺑﻛﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳــﺔ‪ ،‬وﻛــذﻟك ﻣــن ﺧــﻼﻝ‬ ‫اد اﻷﺳـر‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳــﺔ‪ .‬وﻫــذﻩ اﻟﺧــدﻣﺎت اﻟﺗــﻲ ﻋــﺎدة ﻣــﺎ ﺗﺗـواﻓر ﻣــن ﺧــﻼﻝ أﻓـر‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ‬ ‫ﻣﻘــدﻣﻲ اﻟﺧــدﻣﺎت اﻟرﺳــﻣﻳﻳن‪ ،‬ﺗﺷــﻣﻝ اﻟﻣﺳــﺎﻋدة اﻟﺷﺧﺻــﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺧــدﻣﺎت اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟﻌﻳش اﻟﻣﺳــﺗﻘﻝ‪ ،‬وﺧــدﻣﺎت اﻟر‬ ‫ة‪.‬‬ ‫ة‪ ،‬واﻟدﻋم اﻟوظﻳﻔﻲ واﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻲ‪ ،‬واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻟﻣﺷور‬ ‫اﻟﻣؤﻗﺗﺔ‪ ،‬واﻟﻣﺗرﺟﻣﻳن اﻟﻔورﻳﻳن ﺑﻠﻐﺔ اﻹﺷﺎر‬ ‫اﻣﺞ إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳــﺔ أن ﺗﻘــدم ﺧــدﻣﺎت إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ واﻟــدﻋم‬ ‫‪ -٣٧‬وﻓــﻲ إﻣﻛــﺎن ﺑـر‬ ‫ﻫم‪ .‬وﺗﻘــدم اﻟﻣﺑــﺎدئ اﻟﺗوﺟﻳﻬﻳــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺑﻠــدان اﻟﺗــﻲ ﺗﻔﺗﻘــر إﻟــﻰ اﻟﻣ ـوارد وأن ﺗــؤدي إﻟــﻰ ﺗﻣﻛــﻳن اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز وأﺳــر‬ ‫ات ﻫـذﻩ‬ ‫اﺣﺎت ﻋﻣﻠﻳﺔ ﻋن ﻛﻳﻔﻳﺔ إﻧﺷﺎء اﻟرواﺑط ﻣﻊ اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﻌزﻳز ﻗـدر‬ ‫اﻟﺻﺎدر‬ ‫ة ﻋن اﻟﻣﻧظﻣﺔ ﺑﻬذا اﻟﺷﺄن اﻗﺗر‬ ‫اﻟﺧدﻣﺎت وﺗﻳﺳﻳر اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣﺣددة‪١.‬‬ ‫‪ ١‬ﻣﻧظﻣــﺔ اﻟﺻــﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳــﺔ‪ .‬إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌــﻲ‪ :‬اﻟــدﻻﺋﻝ اﻟﺗوﺟﻳﻬﻳــﺔ ﻟﻠﺗﺄﻫﻳــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌــﻲ‪ .‬ﺟﻧﻳــف‪ ،‬ﻣﻧظﻣــﺔ اﻟﺻــﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ‪.٢٠١٠ ،‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫واﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ وﺗــوﻓﻳر ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺎﺋــدة ﻷﻧــﻪ ﻳــؤدي إﻟــﻰ ﺑﻧــﺎء‬ ‫‪ -٣٨‬وﻳﻌــود اﻻﺳــﺗﺛﻣﺎر ﻓــﻲ اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ ٕ‬ ‫ﱢ‬ ‫ات اﻟﺑﺷرﻳﺔ‪ ،‬وﻗد ﻳﻛون ﺑﺎﻟﻎ اﻷﻫﻣﻳﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ إﻟﻰ اﻷﺷﺧﺎص اﻟذﻳن ﻳﻌﺎﻧون ﻣن أوﺟـﻪ اﻟﻘﺻـور ﺣﻳـث ﻳﻣﻛـﻧﻬم ﻣـن‬ ‫اﻟﻘدر‬ ‫اﻷداء ﻋﻠــﻰ ﻧﺣــو ﻳﺗــﻳﺢ ﻟﻬــم اﻟﺑﻘــﺎء ﻓــﻲ ﻣﻧــﺎزﻟﻬم أو ﻓــﻲ ﻣﺟﺗﻣﻌــﺎﺗﻬم اﻟﻣﺣﻠﻳــﺔ أو اﻟﻌــودة إﻟﻳﻬــﺎ‪ ،‬وﻣــن اﻟﻌــﻳش اﻟﻣﺳــﺗﻘﻝ‬ ‫اط ﻓﻲ ﺻﻔوف اﻟﺗﻌﻠﻳم وﺳوق اﻟﻌﻣﻝ واﻟﺣﻳﺎة اﻟﻣدﻧﻳﺔ‪ .‬ﻛﻣﺎ أن ﻓﻲ إﻣﻛﺎﻧﻪ اﻟﺣد ﻣن اﻟﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺧـدﻣﺎت اﻟـدﻋم‬ ‫واﻻﻧﺧر‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟرﺳﻣﻳﺔ واﻟﺣد ﻣن اﻟزﻣن واﻷﻋﺑﺎء اﻟﺑدﻧﻳﺔ اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﻣن ﻣﻘدﻣﻲ اﻟر‬ ‫واﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ‬ ‫‪ -٣٩‬و‬ ‫ﻻ ﺗﺗ ـواﻓر ﺑﻳﺎﻧــﺎت ﻋﺎﻟﻣﻳــﺔ ﺑﺷــﺄن اﻻﺣﺗﻳﺎﺟــﺎت ﻣــن ﺧــدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ ٕ‬ ‫اﻟﻣﻠﱠ‬ ‫واﻟدﻋم واﻟﻣﺳﺎﻋدة وﻧوﻋﻳـﺔ اﻟﺗـداﺑﻳر اﻟﻣﻘدﻣـﺔ وﺟودﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻛﻣـﺎ ﻻ ﺗﺗـواﻓر ﺗﻘـدﻳر‬ ‫ﺑـﺎة‪ .‬وﻟﻛـن‬ ‫ات ﻟﺣﺟـم اﻻﺣﺗﻳﺎﺟـﺎت ﻏﻳـر ُ‬ ‫واﺗﺎﺣﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌدﻳد ﻣن اﻟﺑﻠدان اﻟﻣﻧﺧﻔﺿﺔ‬ ‫اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺻﻌﻳد اﻟوطﻧﻲ ﺗﻧم ﻋن ﻓﺟوات واﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﺗوﻓﻳر اﻟﺧدﻣﺎت ٕ‬ ‫واﻟﻣﺗوﺳ ــطﺔ اﻟ ــدﺧﻝ‪ .‬ﻓﻌﻠ ــﻰ ﺳ ــﺑﻳﻝ اﻟﻣﺛ ــﺎﻝ ﻫﻧ ــﺎك ﺑﻳﺎﻧ ــﺎت ﻣ ــن أرﺑﻌ ــﺔ ﺑﻠ ــدان ﻓ ــﻲ ﺟﻧ ــوب أﻓرﻳﻘﻳ ــﺎ ﺗﺷ ــﻳر إﻟ ــﻰ أن ﻧﺳ ــﺑﺔ‬ ‫ح ﻣـﺎ ﺑـﻳن ‪ ٪٢٦‬إﻟـﻰ ‪ .٪٥٥‬وﻳﻠﺑـﻲ‬ ‫او‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص اﻟذﻳن ﻳﺗﻠﻘـون ﺧـدﻣﺎت إﻋـﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ اﻟطﺑـﻲ اﻟـذي ﻳﺣﺗـﺎﺟون إﻟﻳـﻪ ﺗﺗـر‬ ‫إﻧﺗﺎج اﻟﻣﻌﻳﻧﺎت اﻟﺳﻣﻌﻳﺔ ﻓﻲ اﻟوﻗت اﻟﺣﺎﺿر ﻧﺳﺑﺔ ﺗﻘﻝ ﻋن ‪ ٪١٠‬ﻣن اﻻﺣﺗﻳﺎﺟﺎت اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺑﻠدان اﻟﻧﺎﻣﻳﺔ ﺗﺑﻠﻎ‬ ‫اﻟﻧﺳــﺑﺔ اﻟﻣﻠﱠ‬ ‫ﺑــﺎة ﻣــن اﻻﺣﺗﻳﺎﺟــﺎت ﻣــن اﻟﻣﻌﻳﻧــﺎت اﻟﺳــﻣﻌﻳﺔ أﻗــﻝ ﻣــن ‪ ٪٣‬ﺳــﻧوﻳﺎً‪ .‬وﻗــد ﺗــزداد اﻟﺣﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ اﻟﺧــدﻣﺎت ﻧﺗﻳﺟــﺔ‬ ‫اﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﻟﻌواﻣﻝ ﺑﻳﺋﻳﺔ ﻣﺛﻝ اﻟﻛوارث واﻟﻧز‬ ‫واﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ واﻟﻣﺳــﺎﻋدة‬ ‫‪ -٤٠‬وﻫﻧــﺎك ﻋﻘﺑــﺎت ﻛﺑﻳ ـر‬ ‫ة ﻓــﻲ ﺳــﺑﻳﻝ ﺗــوﻓﻳر ﺧــدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ ٕ‬ ‫واﻟدﻋم‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك ﻋدم ﺗﺣدﻳد اﻷوﻟوﻳﺎت؛ وﻏﻳﺎب اﻟﺳﻳﺎﺳﺎت واﻟﺧطط؛ وارﺗﻔﺎع اﻟﺗﻛﺎﻟﻳف وﻏﻳـﺎب آﻟﻳـﺎت اﻟﺗﻣوﻳـﻝ أو‬ ‫رﻓ ــق واﻟﻣﻌ ــدات؛ وﻋ ــدم ﻓﻌﺎﻟﻳ ــﺔ ﻧﻣ ــﺎذج‬ ‫ﻋ ــدم ﻛﻔﺎﻳﺗﻬ ــﺎ؛ وﻧﻘ ــص أﻋ ــداد اﻟﻣﻬﻧﻳ ــﻳن اﻟﻣ ــدرﺑﻳن ﺗ ــدرﻳﺑﺎً ﻣﻼﺋﻣـ ـﺎً‪ ،‬وﻏﻳ ــﺎب اﻟﻣ ا‬ ‫اﻟﺧــدﻣﺎت وﻋــدم دﻣــﺞ اﻟﺧــدﻣﺎت وﻋــدم اﻷﺧــذ ﺑﺎﻟﻼﻣرﻛزﻳــﺔ )ﻣﺛــﻝ ﺗــوﻓﻳر ﺧــدﻣﺎت إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ واﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ ﻓــﻲ ﻣﻧﺷــﺂت‬ ‫رﻛــز إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ اﻟرﺋﻳﺳــﻳﺔ ﻓــﻲ اﻟﻣﻧــﺎطق اﻟﺣﺿـرﻳﺔ ﻓــﻲ ﺣــﻳن‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ اﻷوﻟﻳــﺔ واﻟﺛﺎﻧوﻳــﺔ(‪ .‬وﻋــﺎدة ﻣــﺎ ﺗﻘــﻊ ﻣ ا‬ ‫اﻟر‬ ‫ﺗﻔﺗﻘــر اﻟﻣﻧــﺎطق اﻟرﻳﻔﻳــﺔ ﺣﺗــﻰ إﻟــﻰ اﻟﺧــدﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻳــﺔ اﻷﺳﺎﺳــﻳﺔ‪ .‬وﻗــد ﻳﻛــون اﻟﺳــﻔر ﻣــن أﺟــﻝ اﻟﺣﺻــوﻝ ﻋﻠــﻰ ﺧــدﻣﺎت‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳ ــﻝ اﻟﺛﺎﻧوﻳ ــﺔ أو اﻟﻣﺗﺧﺻﺻ ــﺔ ﻣﻛﻠﻔـ ـﺎً وﻳﺳ ــﺗﻐرق وﻗﺗـ ـﺎً ط ــوﻳﻼً‪ ،‬ﻛﻣ ــﺎ أن وﺳ ــﺎﺋﻝ اﻟﻣواﺻ ــﻼت اﻟﻌﺎﻣـ ـﺔ ﻋ ــﺎدة‬ ‫ﻣﺎ ﻻ ﺗﻛون ﻣﻼﺋﻣﺔ ﻟﻸﺷﺧﺎص اﻟذﻳن ﻳﻌﺎﻧون ﻣن ﺻﻌوﺑﺔ اﻟﺗﺣرك‪ .‬ﻛﻣﺎ أن ﻏﻳﺎب اﻟﺑﺣث واﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت ﻋـن اﻻﺣﺗﻳﺎﺟـﺎت‬ ‫واﻻﺣﺗﻳﺎﺟـﺎت اﻟﻣﻠﺑــﺎة وﻧوﻋﻳــﺔ اﻟﺧــدﻣﺎت اﻟﻣﻘدﻣـﺔ وﺟودﺗﻬــﺎ‪ ،‬واﻟﺗﻛــﺎﻟﻳف واﻟﻔواﺋــد‪ ،‬ﻳﺣــد ﻣـن ﺗﻬﻳﺋــﺔ ﺧــدﻣﺎت إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ‬ ‫ات ﻣﻊ اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز وﻣﺷﺎرﻛﺗﻬم ﻓﻲ ﺗوﻓﻳر ﺧدﻣﺎت إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ ﺗُﻌـد ﻏﻳـر‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‪ .‬وﻓﺿﻼً ﻋن ذﻟك‪ ،‬ﻓﺎﻟﻣﺷﺎور‬ ‫ﻛﺎﻓﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ أﻧﺷطﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻘطﺎﻋﺎت وﻳﻣﻛن ﺗﻘدﻳﻣﻬﺎ ﻣـن ِ‬ ‫ﻗﺑـﻝ اﻟﻣﻬﻧﻳـﻳن اﻟﺻـﺣﻳﻳن‬ ‫‪ -٤١‬وﺗﻣﺛﻝ أﻧﺷطﺔ اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫ﻫﺎ ﻣن اﻟﻣﺟﺎﻻت‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ وﻏﻳر‬ ‫ﻫم ﻣن اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﻳن ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻت اﻟﺗﻌﻠﻳم واﻟﺗوظﻳف واﻟر‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧب ﻏﻳر‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺑﻳﺋﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﻔﺗﻘر إﻟﻰ اﻟﻣوارد ﻳﻣﻛن أن ﺗﻘدم ﻫذﻩ اﻟﺧدﻣﺎت ﻣن ﻗﺑﻝ اﻟﻌﺎﻣﻠﻳن ﻏﻳر اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﻳن‪ ،‬ﻣﺛﻝ اﻟﻌﺎﻣﻠﻳن ﻓﻲ‬ ‫اء اﻟﺻــﺣﺔ‬ ‫ﻏــم أن وزر‬ ‫ﻣﺟــﺎﻝ إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌــﻲ‪ ،‬ﻓﺿ ـﻼً ﻋــن اﻷﺳــر واﻷﺻــدﻗﺎء واﻟﺗﻧظﻳﻣــﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳــﺔ‪ .‬ور‬ ‫ة اﻟﺗﻛﻠﻔﺔ واﻟﻌﺎﻟﻳﺔ اﻟﺟودة‪،‬‬ ‫ي ﻓﻲ ﺿﻣﺎن إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ واﻟﻣﻼﺋﻣﺔ اﻟﺗوﻗﻳت واﻟﻣﻳﺳور‬ ‫ﺳﻳﺿطﻠﻌون ﺑدور ﻣﺣور‬ ‫ة اﻟر‬ ‫زر‬ ‫ى وﺗﺣدﻳـدﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺛـﻝ و ا‬ ‫ات اﻷﺧر‬ ‫زر‬ ‫ار ﺑﺎﻟرواﺑط ﻣﻊ اﻟو ا‬ ‫ﻓﻣن اﻷﻫﻣﻳﺔ اﻹﻗر‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳـﺔ )اﻟﺗـﻲ ﻳﻣﻛﻧﻬـﺎ أن ﺗـوﻓر‬ ‫ة اﻟﺗﻌﻠ ــﻳم‬ ‫زر‬ ‫ة اﻟﻌﻣ ــﻝ )ﻟﺗ ــوﻓﻳر إﻋ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳ ــﻝ اﻟﻣﻬﻧ ــﻲ(‪ ،‬وو ا‬ ‫زر‬ ‫ة اﻟﻣﺳ ــﺎﻋدة أو اﻟ ــدﻋم ﻟﻠﺧ ــدﻣﺎت واﻟﻣﻌ ــدات(‪ ،‬وو ا‬ ‫اﻷﺟﻬـ ـز‬ ‫) ﻟﺗــدرﻳب اﻟﻌــﺎﻣﻠﻳن ﻋﻠــﻰ ﺳــﺑﻳﻝ اﻟﻣﺛــﺎﻝ(‪ .‬وﻋــﺎدة ﻣــﺎ ﺗﺳــﻬم اﻟﻛﻳﺎﻧــﺎت ﻏﻳــر اﻟﺣﻛوﻣﻳــﺔ ﺑﻣــﺎ ﻓــﻲ ذﻟــك اﻟﻣﻧظﻣــﺎت اﻟدﻳﻧﻳــﺔ‬ ‫ر ﻓــﻲ ﺗــوﻓﻳر ﺧــدﻣﺎت إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ‪ .‬وﺗﺿــطﻠﻊ اﻟﺣﻛوﻣــﺎت ﺑــدور‬ ‫واﻟﻘطــﺎع اﻟﺧــﺎص )اﻟﻬــﺎدف إﻟــﻰ اﻟـرﺑﺢ( إﺳــﻬﺎﻣﺎً ﻛﺑﻳـ اً‬ ‫ﻣﻬم ﻓﻲ ﺗﺣدﻳد اﻵﻟﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﻳﻣﻛن ﺗﻧﺳﻳق ﻫذﻩ اﻟﺧدﻣﺎت ﻣن ﺧﻼﻟﻬﺎ وﺗﻧظﻳﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻳد اﻟﻘطﺎﻋﺎت واﻟﺷرﻛﺎء‪.‬‬ ‫اد إﻟــﻰ اﻟــدﻋم ﻓــﻲ‬ ‫واﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ ﻣــن اﻷﻧﺷــطﺔ اﻟطوﻋﻳــﺔ‪ ،‬وﻣــﻊ ذﻟــك ﻓﻘــد ﻳﺣﺗــﺎج ﺑﻌــض اﻷﻓ ـر‬ ‫‪-٤٢‬‬ ‫وﻳﻌــد اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ ٕ‬ ‫ُ‬ ‫واﻋـﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ واﻟﻣﺳـﺎﻋدة‬ ‫ار ﺑﺷﺄن اﻻﺧﺗﻳﺎر‬ ‫اﺗﺧﺎذ اﻟﻘر‬ ‫ات اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻼج‪ .‬وﻓﻲ ﺟﻣﻳﻊ اﻷﺣواﻝ ﻓﺈن ﺧدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫ﻫم‪ .‬وﺗُﻌــد اﻟﻣﺷــﺎرﻛﺔ‬ ‫اد أﺳــر‬ ‫واﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌــﻲ ﻳﻧﺑﻐــﻲ أن ﺗــؤدي إﻟــﻰ ﺗﻣﻛــﻳن اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز وأﻓ ـر‬ ‫واﻟــدﻋم ٕ‬ ‫ز ﻣــن ﻧﺟــﺎح‬ ‫ءاً ﻻ ﻳﺗﺟ ـ أ‬ ‫ار ﻣــن ﺟﺎﻧــب اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز وأﺳــر اﻷطﻔــﺎﻝ اﻟﻣﺻــﺎﺑﻳن ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﺟــز‬ ‫اﻟﻧﺷــطﺔ واﺗﺧــﺎذ اﻟﻘ ـر‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ واﻟﻣﺳﺎﻋدة واﻟدﻋم‪.‬‬ ‫ﺧدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫‪17‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫واﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎت اﻹﻋﺎﻧــﺔ واﻟﻣﺳــﺎﻋدة واﻟــدﻋم‬ ‫اﻟﻐــرض ‪ :٢‬ﺗﻌزﻳــز وﺗوﺳــﻳﻊ ﻧطــﺎق ﺧــدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ ٕ‬ ‫وﺧدﻣﺎت إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳﺔ‬ ‫اﺳ ــﺗﺧدام اﻟﺗﺻ ــﻧﻳف اﻟ ــدوﻟﻲ اﻟﻣوﺣ ــد ﻟﻠﻣﻬ ــن وﺟـ ـ ـ ـ ــود اﻟﺗﺷ ـ ـ ـ ـ ـرﻳﻌﺎت واﻟﺳﻳﺎﺳـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫واﻟﻣﺳوﺣﺎت اﻟﺗﻲ ﻧﻔذﺗﻬﺎ اﻟﻣﻧظﻣﺎت اﻟﻣﻬﻧﻳﺔ واﻟﻠ ـ ـواﺋﺢ اﻟﺧﺎﺻـ ــﺔ ﺑﺈﻋـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ــﻝ‬ ‫واﻟﺧـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺗـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺗﺗﻣﺎﺷـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻣـ ـ ـ ـ ــﻊ اﺗﻔﺎﻗﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺣﻘـ ـ ـ ـ ــوق‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﺗــﻲ ﺳــﺗُﺟﻣﻊ ﻣــن ﺧــﻼﻝ اﻟﻣﺧﺑ ـرﻳن‬ ‫ات اﻟﺻ ـ ــﺣﺔ واﻟﻣﺟﺗﻣ ـ ــﻊ‬ ‫زر‬ ‫اﻟرﺋﻳﺳ ـ ــﻳﻳن ﻓ ـ ــﻲ و ا‬ ‫اﻟﻣـ ـ ــدﻧﻲ‪ /‬اﻟﻣﻧظﻣـ ـ ــﺎت اﻟﻣﻌﻧﻳـ ـ ــﺔ ﺑﺎﻟﻣﺻـ ـ ــﺎﺑﻳن‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬وﺗﺗ ـ ــوﻟﻰ اﻷﻣﺎﻧ ـ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟﺟﺗﻬ ـ ــﺎ ﻋﻧ ـ ــد‬ ‫ﺧـ ـ ـ ـ ــط اﻷﺳـ ـ ـ ـ ــﺎس وﺑﻌـ ـ ـ ـ ــد ‪ ٥‬و‪ ١٠‬ﺳـ ـ ـ ـ ــﻧوات‬ ‫)اﻟﻣؤﺷر ‪(٣-٢‬‬

‫ﻳﻧﺎت اﻟﻧﺟﺎح‬ ‫ﺑﱢ‬

‫وﺳﻳﻠﺔ اﻟﺗﺣﻘق‬

‫‪ ١-٢‬ﻧﺳـ ـ ــﺑﺔ ×‪ ٪‬ﻣـ ـ ــن اﻟﺑﻠـ ـ ــدان ﻟـ ـ ــدﻳﻬﺎ‬ ‫واﻋ ــﺎدة‬ ‫ﺳﻳﺎﺳ ــﺎت وطﻧﻳ ــﺔ ﺑﺷ ــﺄن اﻟﺗﺄﻫﻳ ــﻝ ٕ‬ ‫اﻣﺞ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ واﻟﺧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت أو اﻟﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـر‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳﺔ اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫‪ ٢-٢‬ﻋ ـ ـ ـ ـ ــدد ﺧرﻳﺟ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟﻣؤﺳﺳ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳــﺔ ﻟﻛــﻝ ‪ ١٠ ٠٠٠‬ﻧﺳــﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺳــب‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﻌﻠﻳم وﻣﺟﺎﻟﻪ‬ ‫‪ ٣-٢‬ﻧﺳ ـ ــﺑﺔ اﻟﺳ ـ ــﻛﺎن اﻟ ـ ــذﻳن ﺗﻐط ـ ــﻳﻬم‬ ‫ﺧـ ــدﻣﺎت إﻋـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌـ ــﻲ أو‬ ‫ﻫﺎ ﻣن اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳﺔ‬ ‫ﻏﻳر‬

‫ات اﻟﻧﺟﺎح‬ ‫ﻣؤﺷر‬

‫اﺳــﺗﺧدام اﻟﻣﺳــوﺣﺎت اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟﻌﺟز ﻣﺛــﻝ‬ ‫‪ ٤-٢‬ﻧﺳ ــﺑﺔ اﻟﻣﺻ ــﺎﺑﻳن ﺑ ــﺎﻟﻌﺟز اﻟ ــذﻳن اﻟﻣﺳــﺢ اﻟﻧﻣــوذﺟﻲ ﻟﺣــﺎﻻت اﻟﻌﺟــز ﻟﻠﻣﻧظﻣــﺔ‬ ‫ﻳﺣﺻ ـ ــﻠون ﻋﻠ ـ ــﻰ ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳ ـ ــﺎت اﻹﻋﺎﻧ ـ ــﺔ )اﻟﻣؤﺷر ‪(٤-٢‬‬ ‫اﻟﺗﻲ ﻳﺣﺗﺎﺟون إﻟﻳﻬﺎ )ﻋﻠﻰ ﺳـﺑﻳﻝ اﻟﻣﺛـﺎﻝ‬ ‫ات‬ ‫اﻟﻣﻌﻳﻧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻟﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻣﻌﻳﺔ واﻟﻧظـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫واﻟﺑدﻳﻼت‪ /‬اﻟﻣﻘﺎوﻳم(‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬ ‫‪ ‬اﻟﻣﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﻛﺔ ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫ﻧﺣـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻣﺑﺎﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫وﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟﺳﻳﺎﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت واﻟﺧطط‬ ‫واﻻﺳﺗر‬ ‫ﺗــوﻓﻳر اﻟﻣــدﺧﻼت واﻟــدﻋم‬ ‫اﻟﺗﻘﻧﻲ ﻟﻠﺑﻠدان اﻟﺗـﻲ ﺳـﺗﺑدأ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﻘــدﻳم ﺧــدﻣﺎت إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ــﻝ أو ﻓـ ـ ــﻲ ﺗوﺳـ ـ ــﻳﻊ‬ ‫ﻧطﺎﻗﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗــوﻓﻳر اﻹرﺷــﺎدات اﻟﺗﻘﻧﻳــﺔ؛‬ ‫ووﺿ ــﻊ اﻟﺻ ــﻳﻐﺔ اﻟﻧﻬﺎﺋﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدئ اﻟﺗوﺟﻳﻬﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳ ـ ــﻧدة ﺑﺎﻟﺑﱢ‬ ‫ﻳﻧ ـ ــﺎت ﺑﺷ ـ ــﺄن‬ ‫إﻋـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ــﻝ اﻟﻣﺗﻌﻠـ ـ ــق‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺻﺣﺔ وﻧﺷر‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫وﺿ ـ ــﻊ أو ﺗﻧﻘ ـ ــﻳﺢ اﻟﺗﺷـ ـ ـرﻳﻌﺎت‬ ‫واﻟﺳﻳﺎﺳــﺎت واﻟﻣﻌــﺎﻳﻳر وآﻟﻳــﺎت‬ ‫اﻟﺗﻧظ ـ ـ ــﻳم اﻟﺧﺎﺻ ـ ـ ــﺔ ﺑﺎﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ــﻝ‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‪ ،‬وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳـﺎت‬ ‫ٕ‬ ‫اﻹﻋﺎﻧـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬وﺧـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟـ ـ ـ ــدﻋم‬ ‫واﻋـﺎدة‬ ‫واﻟﻣﺳﺎﻋدة اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳﺔ‪ٕ ،‬‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫واﻻﺳﺗر‬ ‫‪‬‬

‫اﺳﺗﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻓﺔ اﻷﺣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداث‬ ‫اﻹﻗﻠﻳﻣﻳــﺔ ﺑﺷــﺄن وﺿــﻊ و‪/‬‬ ‫أو ﺗﻌزﻳ ـ ــز ﺧط ـ ــط اﻟﻌﻣ ـ ــﻝ‬ ‫اﻹﻗﻠﻳﻣﻳــﺔ اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑﺈﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬

‫ﺗــوﻓﻳر اﻹرﺷــﺎدات واﻟــدﻋم‬ ‫ات‬ ‫اﻟﺗﻘﻧ ـ ـ ـ ــﻲ ﻟﺑﻧ ـ ـ ـ ــﺎء اﻟﻘ ـ ـ ـ ــدر‬ ‫ات اﻟﺻـ ـ ـ ـ ــﺣﺔ‬ ‫زر‬ ‫داﺧـ ـ ـ ـ ــﻝ و ا‬ ‫ﻫـ ـ ــﺎ ﻣـ ـ ــن اﻟﻘطﺎﻋـ ـ ــﺎت‬ ‫وﻏﻳر‬ ‫ذات اﻟﺻ ـ ـ ــﻠﺔ ﻣ ـ ـ ــن أﺟ ـ ـ ــﻝ‬ ‫وﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟﺗﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻳﻌﺎت‬ ‫واﻟﺳﻳﺎﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت واﻟﺧطـ ــط‬ ‫واﻻﺳـ ــﺗر‬ ‫وﺗﻧﻔﻳذﻫﺎ ورﺻدﻫﺎ‬

‫‪‬‬

‫اء ﺗﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺣﺎﻟﺔ ﻣن أﺟـﻝ‬ ‫إﺟر‬ ‫إرﺷﺎد اﻟﺳﻳﺎﺳﺎت واﻟﺗﺧطﻳط‬ ‫إذﻛ ـ ــﺎء اﻟ ـ ــوﻋﻲ ﺑﺷ ـ ــﺄن إﻋ ـ ــﺎدة‬ ‫واﻧﺷـ ـ ـ ـ ــﺎء اﻵﻟﻳـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ـ ــﻝ ٕ‬ ‫اﻟﺧﺎﺻ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑﺗﺧط ـ ـ ـ ــﻳط ﻗط ـ ـ ـ ــﺎع‬ ‫إﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ـ ـ ــﻝ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــوطﻧﻲ‬ ‫وﺗﻧﺳﻳﻘﻪ وﺗﻣوﻳﻠﻪ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪٢‬‬ ‫‪ ١-٢‬ﺗوﻓﻳر اﻟﻘﻳﺎدة‬ ‫وﺗﺻرﻳف اﻟﺷؤون ﻣن‬ ‫أﺟﻝ وﺿﻊ وﺗﻌزﻳز‬ ‫اﻟﺳﻳﺎﺳﺎت‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت‬ ‫واﻻﺳﺗر‬ ‫واﻟﺧطط ﺑﺷﺄن اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‪،‬‬ ‫ٕ‬ ‫وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎت اﻹﻋﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫وﺧدﻣﺎت اﻟدﻋم‬ ‫واﻋﺎدة‬ ‫واﻟﻣﺳﺎﻋدة‪ٕ ،‬‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت‬ ‫واﻻﺳﺗر‬ ‫اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ‬

‫‪‬‬

‫‪18‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اء‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ــوﻓﻳر اﻟ ـ ـ ـ ــدﻋم ﻹﺟـ ـ ـ ـ ـر‬ ‫ﺗﺣﺎﻟﻳـ ـ ــﻝ اﻟﺣﺎﻟـ ـ ــﺔ اﻟوطﻧﻳـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻹﻗﻠﻳﻣﻳ ـ ـ ــﺔ اﻟﺗ ـ ـ ــﻲ ﻳﻣﻛ ـ ـ ــن‬ ‫اﺳـ ـ ـ ــﺗﺧدام ﻧﺗﺎﺋﺟﻬـ ـ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫اﻣﻳ ـ ــﺔ‬ ‫ﺗﺻ ـ ــﻣﻳم اﻟﺧط ـ ــط اﻟر‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻌزﻳز ﺗﻘدﻳم اﻟﺧدﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪٢‬‬

‫ﺗﺷـ ــﺟﻳﻊ اﻟرﻳـ ــﺎدة اﻟوطﻧﻳـ ــﺔ‬ ‫ﻣن أﺟﻝ زﻳﺎدة ﺗﺧﺻـﻳص‬ ‫اﻟﻣوارد ﻹﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬ ‫ﺗــوﻓﻳر اﻟــدﻋم اﻟﻣــﺎﻟﻲ ﻣــن‬ ‫ﺧـ ــﻼﻝ اﻟﺗﻌـ ــﺎون اﻟ ـ ــدوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻣـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ذﻟـ ــك ﻓـ ــﻲ ﺣﺎﻟـ ــﺔ‬ ‫اﻷزﻣﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﻳﺔ‬

‫‪‬‬

‫ﺗوﻓﻳر اﻹرﺷـﺎدات اﻟﻣﺳـﻧدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﱢ‬ ‫ﻳﻧ ـ ـ ــﺎت ﺑﺷ ـ ـ ــﺄن آﻟﻳ ـ ـ ــﺎت‬ ‫ﺗﻣوﻳـ ـ ـ ــﻝ إﻋـ ـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫ﻫـ ــﺎ‬ ‫ات اﻟﺻـ ــﺣﺔ وﻏﻳر‬ ‫زر‬ ‫ﻟ ـ ـو ا‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻟﻘطﺎﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت ذات‬ ‫اﻟﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠﺔ وأﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺣﺎب‬ ‫اﻟﻣﺻﻠﺣﺔ‪ ،‬وذﻟك ﺑﺎﻟﺗﻌـﺎون‬ ‫ى‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻊ اﻟوﻛ ـ ـ ــﺎﻻت اﻷﺧ ـ ـ ــر‬ ‫اﻟﻣﻌﻧﻳﺔ‬

‫‪‬‬

‫‪ ٢-٢‬ﺗوﻓﻳر اﻟﻣوارد إﻧﺷﺎء أو ﺗﻌزﻳز آﻟﻳﺎت اﻟﺗﻣوﻳﻝ ﻣن‬ ‫أﺟ ـ ـ ــﻝ زﻳ ـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﻐطﻳ ـ ـ ــﺔ ﺑﺧ ـ ـ ــدﻣﺎت‬ ‫اﻟﻣﺎﻟﻳﺔ اﻟﻛﺎﻓﻳﺔ‬ ‫واﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫ـﻝ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫ‬ ‫ﺧدﻣﺎت‬ ‫ﺗوﻓﻳر‬ ‫ﻟﺿﻣﺎن‬ ‫ٕ‬ ‫ة‬ ‫وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳـ ـ ــﺎت اﻹﻋﺎﻧـ ـ ــﺔ اﻟﻣﻳﺳـ ـ ــور‬ ‫واﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ٕ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ وﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎت اﻟﺗﻛﻠﻔـﺔ‪ ،‬وﻣـدى إﺗﺎﺣﺗﻬــﺎ وﻗـد ﺗﺷــﻣﻝ‬ ‫ﻫ ـ ــذﻩ اﻵﻟﻳ ـ ــﺎت ﻣزﻳﺟـ ـ ـﺎً ﻣﻣ ـ ــﺎ ﻳﻠ ـ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻹﻋﺎﻧﺔ اﻟﻣﻼﺋﻣﺔ‬ ‫ﺣﺳــب اﻟظــروف اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑﻛــﻝ ﺑﻠــد‬ ‫ﻣن اﻟﺑﻠدان‪:‬‬ ‫اﻟﺗﻣوﻳ ـ ــﻝ اﻟﻌ ـ ــﺎم اﻟﻣوﺟ ـ ــﻪ إﻟ ـ ــﻰ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﺑﻳن ﺑﺎﻟﻌﺟز ﻣﻊ إﻋطﺎء‬ ‫اﻷوﻟوﻳ ـ ـ ـ ــﺔ ﻟﻌﻧﺎﺻ ـ ـ ـ ــر إﻋ ـ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳـ ــﻝ اﻷﺳﺎﺳـ ــﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻣـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ‬ ‫ذﻟ ـ ــك ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳ ـ ــﺎت اﻹﻋﺎﻧ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻸﺷ ـ ــﺧﺎص ﻏﻳ ـ ــر اﻟﻘ ـ ــﺎدرﻳن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟدﻓﻊ‬ ‫ﺗﻌزﻳ ـ ـ ـ ــز اﻹﺗﺎﺣ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟﻣﻧﺻ ـ ـ ـ ــﻔﺔ‬ ‫ﻹﻋ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ــﻝ ﻣ ـ ــن ﺧ ـ ــﻼﻝ‬ ‫ﺗﻐطﻳ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟﺗ ـ ـ ـ ــﺄﻣﻳن اﻟﺻ ـ ـ ـ ــﺣﻲ‬ ‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬ ‫إﻋـ ـ ـ ــﺎدة ﺗﺧﺻـ ـ ـ ــﻳص اﻟﻣ ـ ـ ـ ـوارد‬ ‫واﻋﺎدة ﺗوزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﻳﺔ ٕ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫وﺿــﻊ اﻟﻣﻌــﺎﻳﻳر اﻟﺧﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗ ــدرﻳب ﻟﻣﺧﺗﻠ ــف أﻧـ ـواع‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻳن ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ إﻋـﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ وﻣﺳﺗوﻳﺎﺗﻬم‬ ‫ات اﻟﺧﺎﺻـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﻧـ ـ ــﺎء اﻟﻘـ ـ ــدر‬ ‫ﺑﺎﻟﺗـ ـ ــدرﻳب وﻓﻘ ـ ـ ـﺎً ﻟﻠﺧطـ ـ ــط‬ ‫اﻟﺻ ـ ــﺣﻳﺔ وﺧط ـ ــط إﻋ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟوطﻧﻳﺔ‬ ‫اﻣﻳـﺔ إﻟـﻰ‬ ‫ﺗﻧﻔﻳذ اﻟﺗـداﺑﻳر اﻟر‬ ‫ﺗﺣﺳــﻳن اﺳــﺗﻘدام اﻟﻌــﺎﻣﻠﻳن‬ ‫اﻟﻣﺗﺧﺻﺻــﻳن ﻓــﻲ إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ واﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺗﺑﻘﺎﺋﻬم‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗوﻓﻳر اﻹرﺷـﺎدات اﻟﻣﺳـﻧدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﱢ‬ ‫ات اﻟﺻــﺣﺔ‬ ‫زر‬ ‫ﻳﻧــﺎت ﻟــو ا‬ ‫ﻫـ ـ ــﺎ ﻣـ ـ ــن اﻟﻘطﺎﻋـ ـ ــﺎت‬ ‫وﻏﻳر‬ ‫اﻟﻣﻌﻧﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ وأﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺣﺎب‬ ‫اﻟﻣﺻ ــﻠﺣﺔ ﺑﺷ ــﺄن اﺳ ــﺗﻘدام‬ ‫اﻟﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوظﻔﻳن وﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدرﻳب‬ ‫اﻟﻌـﺎﻣﻠﻳن ﻓـﻲ ﻣﺟـﺎﻝ إﻋـﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ واﺳﺗﺑﻘﺎﺋﻬم‬ ‫ﺗ ـ ــوﻓﻳر اﻟﻣﺳ ـ ــﺎﻋدة اﻟﺗﻘﻧﻳ ـ ــﺔ‬ ‫ات‬ ‫زر‬ ‫اﻟﻼزﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻟـ ـ ـ ـ ـ ــدﻋم و ا‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻣـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫اﻟﺻـ ـ ـ ـ ــﺣﺔ وﻏﻳر‬ ‫اﻟﻘطﺎﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻟﻣﻌﻧﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫وأﺻ ــﺣﺎب اﻟﻣﺻ ــﻠﺣﺔ ﻣ ــن‬

‫ﺗ ـ ـ ــوﻓﻳر اﻟ ـ ـ ــدﻋم ﻣ ـ ـ ــن ﺧ ـ ـ ــﻼﻝ‬ ‫اﻟﺗﻌــﺎون اﻟــدوﻟﻲ‪ ،‬ﻋﻠــﻰ ﺳــﺑﻳﻝ‬ ‫اﻟﻣﺛ ـ ــﺎﻝ ﻓ ـ ــﻲ ﺣﺎﻟ ـ ــﺔ اﻷزﻣ ـ ــﺎت‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﻳﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﺻ ـ ـ ــﻳﺎﻏﺔ اﻟﺧط ـ ـ ــط اﻟﺻ ـ ـ ــﺣﻳﺔ‬ ‫وﺧطط إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟوطﻧﻳﺔ‬ ‫وﺗﻧﻔﻳذﻫﺎ ﻣن أﺟﻝ زﻳﺎدة أﻋداد‬ ‫اﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻣـ ـوارد اﻟﺑﺷـ ـرﻳﺔ وﻗ ــدر‬ ‫ﻣﺟﺎﻝ إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬ ‫ﺗﺣﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻳن ظ ـ ـ ـ ـ ــروف اﻟﻌﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫واﻷﺟ ــور وﻓ ــرص اﻟﻌﻣ ــﻝ ﻣ ــن‬ ‫أﺟـ ــﻝ اﺟﺗـ ــذاب اﻟﻌـ ــﺎﻣﻠﻳن ﻓـ ــﻲ‬ ‫ﻣﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝ إﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫واﺳﺗﺑﻘﺎﺋﻬم‬ ‫وﺿ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟﻣﻌ ـ ـ ـ ــﺎﻳﻳر اﻟوطﻧﻳ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺧﺎﺻـ ــﺔ ﺑﺎﻟﺗ ـ ــدرﻳب ﻟﻣﺧﺗﻠ ـ ــف‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ات‬ ‫‪ ٣-٢‬ﺗﻧﻣﻳﺔ ﻗدر‬ ‫ﻗوى ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﺳﺗداﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬ ‫ٕ‬ ‫واﺳﺗﺑﻘﺎء ﻫذﻩ اﻟﻘوى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻛﺟﺎﻧب ﻣن‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺔ ﺻﺣﻳﺔ‬ ‫اﺳﺗر‬ ‫أوﺳﻊ ﻧطﺎﻗﺎ‬ ‫ً‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪19‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬ ‫ﻻﺳ ـ ـ ــﻳﻣﺎ ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟﻣﻧ ـ ـ ــﺎطق‬ ‫و‬ ‫اﻟرﻳﻔﻳﺔ واﻟﻣﻧﺎطق اﻟﻧﺎﺋﻳﺔ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدرﻳب اﻟﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻣﻠﻳن‬ ‫اﻟﺻ ـ ـ ـ ــﺣﻳﻳن ﻣ ـ ـ ـ ــن ﻏﻳ ـ ـ ـ ــر‬ ‫اﻟﻣﺗﺧﺻﺻــﻳن ﻓــﻲ ﻣﺟــﺎﻝ‬ ‫واﻋـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ــﻝ‬ ‫اﻟﻌﺟـ ـ ــز ٕ‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم‬ ‫وﻓﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ﻷدوار‬ ‫وﻣﺳؤوﻟﻳﺎﺗﻬم‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ات ﻣﻘــدﻣﻲ‬ ‫أﺟــﻝ ﺑﻧــﺎء ﻗــدر‬ ‫ﺧ ــدﻣﺎت اﻟﺗ ــدرﻳب ووﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﻣﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻳﻳر اﻟﺧﺎﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗدرﻳب‬ ‫ﺗﺻ ـ ـ ـ ــﻣﻳم ﺑﺎﻗ ـ ـ ـ ــﺔ ﺗدرﻳﺑﻳـ ـ ـ ـ ـﺔ‬ ‫إﻟﻛﺗروﻧﻳـ ــﺔ ﺑﺷـ ــﺄن اﻟﺗﺄﻫﻳـ ــﻝ‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌ ـ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ـ ــن أﺟ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫ﺗﻌزﻳ ـ ـ ـ ــز اﻟﻘ ـ ـ ـ ــوى اﻟﻌﺎﻣﻠ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳ ـ ـ ـ ــﻳﻣﺎ ﻋﻠ ـ ـ ـ ــﻰ ﺻ ـ ـ ـ ــﻌﻳد‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت اﻟﻣﺣﻠﻳﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫أﻧـ ـ ـواع اﻟﻌ ـ ــﺎﻣﻠﻳن ﻓ ـ ــﻲ ﻣﺟ ـ ــﺎﻝ‬ ‫إﻋـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ــﻝ وﻣﺳـ ــﺗوﻳﺎﺗﻬم‪،‬‬ ‫اﻟﺗ ـ ــﻲ ﺗﺗ ـ ــﻳﺢ اﻟﺗط ـ ــور اﻟﻣﻬﻧ ـ ــﻲ‬ ‫واﻟﺗﻌﻠﻳم اﻟﻣﺳﺗﻣر ﻋﻠـﻰ ﺻـﻌﻳد‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوﻳﺎت ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗـ ـ ــدرﻳب اﻟﻌـ ـ ــﺎﻣﻠﻳن اﻟﺻـ ـ ــﺣﻳﻳن‬ ‫ﻋﻠ ـ ــﻰ اﻟﻛﺷ ـ ــف اﻟﻣﺑﻛ ـ ــر ﻋ ـ ــن‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص اﻟذﻳن ﻓـﻲ إﻣﻛـﺎﻧﻬم‬ ‫واﻋــﺎدة‬ ‫اﻻﺳــﺗﻔﺎدة ﻣــن اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ ٕ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ـ ــﻝ وﺧـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟـ ـ ـ ـ ــدﻋم‬ ‫ﻻء‬ ‫واﻟﻣﺳﺎﻋدة‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺗﻘﻳﻳم ﻫـؤ‬ ‫واﺣــﺎﻟﺗﻬم إﻟــﻰ ﺗﻠــك‬ ‫اﻷﺷــﺧﺎص ٕ‬ ‫اﻟﺧدﻣﺎت‬ ‫اﻣﺞ‬ ‫اض ﺧ ـ ــدﻣﺎت وﺑـ ـ ـر‬ ‫اﺳ ـ ــﺗﻌر‬ ‫اء‬ ‫واﺟ ـر‬ ‫ـﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ‬ ‫ـﻝ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫ‬ ‫إﻋــﺎدة‬ ‫ٕ‬ ‫ات اﻟﻼزﻣـ ـ ــﺔ ﻟﺗﺣﺳـ ـ ــﻳن‬ ‫اﻟﺗﻐﻳﻳ ـ ـ ـر‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻳﺔ‬ ‫اﻟﺗﻐطﻳﺔ واﻟﻛﻔﺎءة و ّ‬ ‫إدﻣــﺎج ﺧــدﻣﺎت إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻟﺑﻧﻳـ ــﺔ اﻟﺗﺣﺗﻳـ ــﺔ اﻟﺻـ ــﺣﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ واﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ‬ ‫اﺳـ ـ ـ ـ ــﺗﺧدام إﻋـ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫اﻟﻣﺳ ـ ـ ـ ـ ــﺗﻧدة إﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺔ‬ ‫اﻟﻣﺣﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻛﺎﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺗر‬ ‫ﻻﺳـ ـ ـ ــﺗﻛﻣﺎﻝ وﺗﻌزﻳـ ـ ـ ــز ﺗـ ـ ـ ــوﻓﻳر‬ ‫واﻋـ ـ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫ﺧـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ـ ــﻝ ٕ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳ ــﻝ اﻟﻘﺎﺋﻣ ــﺔ وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺑﻠـ ـ ـ ــدان اﻟﺗـ ـ ـ ــﻲ ﺗُﺗـ ـ ـ ــﺎح ﻓﻳﻬـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﺧدﻣﺎت ﻗﻠﻳﻠﺔ‬ ‫‪‬‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪٢‬‬

‫ات‬ ‫زر‬ ‫اﻟﻌﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ و ا‬ ‫اﻟﺻـ ـ ـ ــﺣﺔ ﻋﻠـ ـ ـ ــﻰ ﺗوﺳـ ـ ـ ــﻳﻊ‬ ‫وﺗﻌزﻳ ـ ــز ﺗ ـ ــوﻓﻳر ﺧ ـ ــدﻣﺎت‬ ‫إﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﻝ ﺑﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻳﺗﻣﺎﺷـﻰ ﻣــﻊ ﺧطــط إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ اﻟوطﻧﻳﺔ‬

‫‪‬‬

‫اﻟﺗـ ــروﻳﺞ ﻹﻋـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ــﻝ‬ ‫اﻟﻣﺳ ـ ـ ــﺗﻧد إﻟ ـ ـ ــﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣ ـ ـ ــﻊ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺔ‬ ‫اﻟﻣﺣﻠـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻛﺎﺳـ ـ ـ ـ ـ ــﺗر‬ ‫ﻓﻌﺎﻟـ ــﺔ ﻟـ ــدﻋم اﻷﺷ ـ ــﺧﺎص‬ ‫ّ‬ ‫ذوي اﻹﻋﺎﻗـ ـ ـ ـ ــﺔ وﺗﻳﺳـ ـ ـ ـ ــﻳر‬ ‫وﺻـ ـ ــوﻟﻬم إﻟـ ـ ــﻰ ﺧـ ـ ــدﻣﺎت‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬

‫‪‬‬

‫دﻋـ ــم اﻟﺑﻠـ ــدان ﻓـ ــﻲ إدﻣـ ــﺎج‬ ‫واﻋ ـ ــﺎدة‬ ‫ﺧ ـ ــدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ــﻝ ٕ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ـ ـ ــﻝ ﻓ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟﻧظ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‬ ‫اﻟﺻﺣﻲ ﻣﻊ اﻟﺗرﻛﻳز ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻻﻣرﻛزﻳ ــﺔ اﻟﺧ ــدﻣﺎت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺗوى اﻷوﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‪/‬‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ‬ ‫اﻣﺞ‬ ‫اﺳـ ــﺗﺣداث أدوات وﺑ ـ ـر‬ ‫ﺗدرﻳﺑﻳـ ـ ــﺔ ذات ﺻـ ـ ــﻠﺔ ﻣـ ـ ــن‬ ‫أﺟ ـ ـ ـ ــﻝ ﺗط ـ ـ ـ ــوﻳر وﺗﻌزﻳ ـ ـ ـ ــز‬ ‫واﻋ ـ ــﺎدة‬ ‫ﺧ ـ ــدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ــﻝ ٕ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ــﻝ ﺑﻣ ـ ـ ــﺎ ﻓ ـ ـ ــﻲ ذﻟ ـ ـ ــك‬ ‫ﻟﻸطﻔﺎﻝ‬ ‫ﺗ ـ ـ ــوﻓﻳر إرﺷـ ـ ـ ــﺎدات ﺗﻘﻧﻳـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻏـ ــب ﻓـ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺑﻠـ ــدان اﻟﺗـ ــﻲ ﺗر‬ ‫اﻣﺞ‬ ‫ﺗطـ ــوﻳر أو ﺗﻌزﻳـ ــز ﺑ ـ ـر‬ ‫إﻋ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ــﻝ اﻟﻣﺳ ـ ــﺗﻧدة‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣﺣﻠﻲ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗ ـ ـ ـ ــوﻓﻳر اﻟ ـ ـ ـ ــدﻋم اﻟﺗﻘﻧ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫واﻟﻣــﺎﻟﻲ ﻣــن أﺟــﻝ ﺿــﻣﺎن‬ ‫اﻣﺞ إﻋـ ـ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫ﺗـ ـ ـ ـ ــوﻓﻳر ﺑ ـ ـ ـ ـ ـر‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ــﻝ اﻟﻣﺳ ـ ـ ــﺗﻧدة إﻟ ـ ـ ــﻰ‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣ ــﻊ اﻟﻣﺣﻠ ــﻲ اﻟﺟﻳ ــدة‬ ‫اﻟﻧوﻋﻳﺔ وﺻﻳﺎﻧﺔ اﻟﺷﺑﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻣـ ــﺔ ﻋﻠـ ــﻰ اﻟﻣﺳـ ــﺗوﻳﻳن‬ ‫اﻟﻌــﺎﻟﻣﻲ واﻹﻗﻠﻳﻣــﻲ وﻋﻠــﻰ‬ ‫ي‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻘطر‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ٤-٢‬ﺗوﺳﻳﻊ وﺗﻌزﻳز‬ ‫ﺧدﻣﺎت اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ ﻣن‬ ‫ٕ‬ ‫أﺟﻝ ﺿﻣﺎن اﻟﺗﻛﺎﻣﻝ‪،‬‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺑر ﺳﻠﺳﻠﺔ اﻟر‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻣﺳﺗوﻳﺎت اﻷوﻟﻳﺔ‬ ‫واﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ واﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣن ﻧظﺎم اﻟر‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ‪ ،‬واﻟوﺻوﻝ‬ ‫اﻟﻣﻧﺻف‪ ،‬ﺑﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟك اﻟﺧدﻣﺎت‬ ‫اﻟﺗدﺧﻠﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﺗوﻓﱠر‬ ‫ر وﻓﻲ اﻟوﻗت‬ ‫ﻣﺑﻛ اً‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﻸطﻔﺎﻝ‬ ‫ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‬

‫اﻟﻌﻣ ـ ـ ـ ــﻝ ﻣ ـ ـ ـ ــﻊ أﺻ ـ ـ ـ ــﺣﺎب‬ ‫اﻟﻣﺻـ ـ ـ ــﻠﺣﺔ ذوي اﻟﺻـ ـ ـ ــﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــن أﺟ ــﻝ إﻗﺎﻣ ــﺔ وﺗﺑﺳ ــﻳط‬ ‫ﻧظــم إﺣﺎﻟــﺔ ﺑﻐﻳــﺔ ﺿــﻣﺎن‬ ‫أن اﻷﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺧﺎص ذوي‬ ‫اﻹﻋﺎﻗ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻣ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ذﻟ ـ ــك‬ ‫اﻷطﻔــﺎﻝ‪ ،‬ﻳﺗــواﻓر ﻟﻬــم ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺣﺗﺎﺟوﻧ ـ ــﻪ ﻣ ـ ــن ﺧ ـ ــدﻣﺎت‬ ‫ﻋﻠ ـ ــﻰ ﻛ ـ ــﻝ ﻣﺳ ـ ــﺗوى ﻣ ـ ــن‬ ‫ﻣﺳﺗوﻳﺎت اﻟﻧظﺎم اﻟﺻﺣﻲ‬

‫‪‬‬

‫دﻋــم إﻧﺷــﺎء ﻗﺎﻋــدة ﺑﻳﺎﻧــﺎت‬ ‫اﻣﺞ إﻋـﺎدة‬ ‫ﻋﺎﻟﻣﻳﺔ ﺑﺷﺄن ﺑر‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ــﻝ اﻟﻣﺳـ ـ ـ ــﺗﻧدة إﻟـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫واﻗﺎﻣـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣـ ــﻊ اﻟﻣﺣﻠـ ــﻲ ٕ‬ ‫ﺷﺑﻛﺔ ﻋﺎﻟﻣﻳﺔ ذات ﺻﻠﺔ‬

‫‪‬‬

‫إﻧﺷ ـ ـ ـ ــﺎء آﻟﻳ ـ ـ ـ ــﺎت ﻣ ـ ـ ـ ــن أﺟ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫اﻟﻔﻌ ــﺎﻝ ﺑــﻳن ﻣﺧﺗﻠ ــف‬ ‫اﻟﺗﻧﺳــﻳق ّ‬ ‫ﻣﻘدﻣﻲ ﺧدﻣﺎت إﻋﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ‬ ‫ﻋﺎﻳـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫وﻣﺳـ ـ ـ ــﺗوﻳﺎت ﻧظـ ـ ـ ــﺎم اﻟر‬ ‫اﻟﺻﺣﻳﺔ‬

‫‪‬‬

‫اﻟﻌﻣ ــﻝ ﻣ ــﻊ ﻣﺟﻣوﻋ ــﺔ ﻣﺗﻧوﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــن أﺻ ــﺣﺎب اﻟﻣﺻ ــﻠﺣﺔ ﻣ ــن‬ ‫أﺟ ـ ـ ـ ـ ــﻝ ﺿ ـ ـ ـ ـ ــﻣﺎن اﻟﺧ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت‬ ‫ﻟﻸطﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝ ذوي اﻹﻋﺎﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟﺗﻧﺳـ ـ ـ ـ ــﻳق ﺑـ ـ ـ ـ ــﻳن اﻟوﻛـ ـ ـ ـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻣﺳؤوﻟﺔ ﻋن ﻫذﻩ اﻟﺟواﻧب‬

‫‪‬‬

‫‪20‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬ ‫إﻋـ ـ ــداد وﻧﺷـ ـ ــر إرﺷـ ـ ــﺎدات ‪ ‬ﺗـ ــوﻓﻳر اﻟﻣﺳـ ــﺎﻋدة اﻟﺗﻘﻧﻳـ ــﺔ‬ ‫واﻟﻣﺎﻟﻳــﺔ ﻟﻠــدوﻝ اﻷﻋﺿــﺎء‬ ‫اﻟﺑﻳﻧﺎت ﺑﺷـﺄن‬ ‫ﻣﺳﺗﻧدة إﻟﻰ ّ‬ ‫ة ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻣن أﺟﻝ ﺑﻧﺎء اﻟﻘـدر‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻓﻳر اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫اﺳ ــﺗﺣداث وﺗﻌزﻳ ــز ﺗ ــوﻓﻳر‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﻋدة واﺳﺗﺧداﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎ اﻟﻣﺳﺎﻋدة‬ ‫ﺗ ـ ــوﻓﻳر اﻟﻣﺳ ـ ــﺎﻋدة اﻟﺗﻘﻧﻳ ـ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿـﺎء ﻣـن أﺟـﻝ‬ ‫ة ﻋﻠﻰ اﺳﺗﺣداث‬ ‫ﺑﻧﺎء اﻟﻘدر‬ ‫وﺗﻌزﻳــز ﺗــوﻓﻳر اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎ‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﻋدة واﺳﺗﺧداﻣﻬﺎ‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫اج ﺗـ ـ ـ ــوﻓﻳر اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫إدر‬ ‫اﻟﻣﺳ ـ ـ ـ ــﺎﻋدة ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟﺳﻳﺎﺳ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت واﻟﺧطـ ـ ـ ـ ـ ــط‬ ‫واﻻﺳـ ـ ـ ـ ـ ــﺗر‬ ‫واﻋ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺧﺎﺻ ـ ـ ــﺔ ﺑﺎﻟﺻ ـ ـ ــﺣﺔ ٕ‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ــﻝ وﺳـ ـ ــﺎﺋر اﻟﻘطﺎﻋـ ـ ــﺎت‬ ‫ى ذات اﻟﺻ ـ ـ ــﻠﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ـ ــﻊ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـ ــر‬ ‫إرﻓـﺎق اﻟـدﻋم اﻟــﻼزم ﻓـﻲ إطــﺎر‬ ‫اﻧﻳﺔ‬ ‫اﻟﻣﻳز‬ ‫ﺗﺻــﻣﻳم ﻣﺟﻣوﻋــﺔ ﻣﺗﻧوﻋــﺔ ﻣــن‬ ‫اﻣﺞ اﻟﺗﻣوﻳــﻝ‪ ،‬ﻣﺛــﻝ‬ ‫آﻟﻳــﺎت وﺑ ـر‬ ‫ﻧظم اﻻﺳﺗﺋﺟﺎر‬

‫‪‬‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪٢‬‬ ‫‪ ٥-٢‬إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺳﺎﻋدة‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎت‬ ‫ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﺗﺗﺳم ﺑﻛوﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺄﻣوﻧﺔ وﺟﻳدة اﻟﻧوﻋﻳﺔ‬ ‫ة اﻟﺗﻛﻠﻔﺔ‬ ‫وﻣﻳﺳور‬

‫‪‬‬

‫ﺗﻌرﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻣﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻳﻳر ﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻓﻳر‬ ‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳﺎ اﻟﻣﺳﺎﻋدة‬ ‫اﻟ ــدﻋوة إﻟ ــﻰ وﺿ ــﻊ أط ــر‬ ‫ﺳﻳﺎﺳــﺎﺗﻳﺔ ﻟﺿــﻣﺎن ﺗ ــوﻓﻳر‬ ‫ﺧدﻣﺎت اﻟﻣﺳـﺎﻋدة واﻟـدﻋم‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻳﺔ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫دﻋــم اﻟﻘﻳــﺎدة اﻟوطﻧﻳــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﺣدﻳـ ـ ــد وﺗـ ـ ــﺄﻣﻳن اﻟﻣ ـ ـ ـوارد‬ ‫اﻟﺗﻘﻧﻳـ ــﺔ واﻟﻣﺎﻟﻳـ ــﺔ اﻟﻼزﻣـ ــﺔ‬ ‫ﻟﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟﻣﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻋدة‬ ‫واﻟدﻋم‬

‫‪‬‬

‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻋوة إﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﺗّﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎع‬ ‫اﻹرﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدات اﻟﺗﻘﻧﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻫ ـ ــﺎ ﺑﺷ ـ ــﺄن ﺗﺻ ـ ــﻣﻳم‬ ‫وﺗوﻓﻳر‬ ‫وﺗﻧﻔﻳ ــذ اﻷط ــر اﻟﺳﻳﺎﺳ ــﺎﺗﻳﺔ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬

‫‪‬‬

‫اﻹﺳ ـ ــﻬﺎم ﻓ ـ ــﻲ وﺿ ـ ــﻊ ﺧط ـ ــط‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ــدﻋم ﺧ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟﻣﺳ ـ ـ ـ ــﺎﻋدة‬ ‫واﻟدﻋم اﻟﻣﺳﺗﻧدة إﻟـﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣـﻊ‬ ‫اﻟﻣﺣﻠ ـ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻣ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ذﻟ ـ ــك ﻣ ـ ــﺎ‬ ‫ﻳﻛﻔ ـ ــﻲ ﻣ ـ ــن اﻟﻣـ ـ ـوارد اﻟﺑﺷـ ـ ـرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺗﻣوﻳـ ـ ـ ــﻝ ﻋﻧـ ـ ـ ــدﻣﺎ ﺗﺗﻌـ ـ ـ ــرض‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺎت ﻟﻺﻏﻼق‬ ‫ﺗﻌزﻳ ــز ﺧ ــدﻣﺎت اﻹﺣﺎﻟ ــﺔ ﺑ ــﻳن‬ ‫ﺧ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت إﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫وﺧدﻣﺎت اﻟﻣﺳﺎﻋدة واﻟدﻋم‬

‫‪‬‬

‫‪ ٦-٢‬اﻟﺗروﻳﺞ‬ ‫ﻟﻠوﺻوﻝ إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ‫ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﻣن ﺧدﻣﺎت‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﻋدة واﻟدﻋم‬ ‫ودﻋم اﻟﻣﻌﻳﺷﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﻠﺔ واﻹدﻣﺎج‬ ‫اﻟﻛﺎﻣﻝ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬

‫‪‬‬

‫ﺗــوﻓﻳر اﻟﻣــدﺧﻼت اﻟﺗﻘﻧﻳــﺔ‪/‬‬ ‫اﻟ ــدﻋم ﻣ ــن أﺟ ــﻝ ﺿ ــﻣﺎن‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ وﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻝ‬ ‫اﻷﺷ ــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﻫم و‪ /‬أو ﻣ ــن‬ ‫اد أﺳ ــر‬ ‫وأﻓـ ـر‬ ‫ﻋـ ـ ــﺎﻳﺗﻬم‬ ‫ﻳﻘوﻣـ ـ ــون ﻋﻠـ ـ ــﻰ ر‬ ‫ة ﻏﻳــر رﺳــﻣﻳﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﺑﺻــور‬ ‫اﻟدﻋم اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ‬

‫‪‬‬

‫‪21‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ــدﻋوة إﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ إدﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺎج‬ ‫اﻷﺷ ــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﻫم و‪ /‬أو ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫وأﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬ ‫ﻋﺎﻳﺗﻬم ﻓـﻲ‬ ‫ﻳﻘوﻣون ﻋﻠﻰ ر‬ ‫ﺟﻣﻳ ـ ـ ــﻊ ﺟواﻧ ـ ـ ــب ﺗط ـ ـ ــوﻳر‬ ‫وﺗ ـ ــدﻋﻳم ﺧ ـ ــدﻣﺎت إﻋ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳﻝ‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اك وﻓﻬـ ـ ـ ـ ـ ــم‬ ‫اﻟﺗـ ـ ـ ـ ـ ــروﻳﺞ ﻹدر‬ ‫ﺣﻘ ـ ـ ــوق اﻷﺷ ـ ـ ــﺧﺎص ذوي‬ ‫اﻹﻋﺎﻗـ ــﺔ ودور اﻷﺳـ ــر و‪/‬‬ ‫ﻋﺎﻳ ـ ــﺔ‬ ‫أو ﻣ ـ ــن ﻳﻘ ـ ــدﻣون اﻟر‬ ‫ة ﻏﻳر رﺳﻣﻳﺔ‬ ‫ﺑﺻور‬ ‫اﻛﺎت‬ ‫ﺻــﻳﺎﻧﺔ وﺗــدﻋﻳم اﻟﺷ ـر‬ ‫اﺑطــﺎت‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﻣﻧظﻣــﺎت واﻟر‬ ‫اﻟﺗـ ـ ــﻲ ﺗﻣﺛﱢـ ـ ــﻝ اﻷﺷـ ـ ــﺧﺎص‬ ‫ﻫم و‪/‬‬ ‫ذوي اﻹﻋﺎﻗـ ــﺔ وأﺳـ ــر‬ ‫أو ﻣـ ـ ـ ــن ﻳﻘوﻣـ ـ ـ ــون ﻋﻠـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫ة ﻏﻳـ ـ ـ ــر‬ ‫ﻋـ ـ ـ ــﺎﻳﺗﻬم ﺑﺻـ ـ ـ ــور‬ ‫ر‬ ‫رﺳﻣﻳﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫اج اﻷﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺧﺎص ذوي‬ ‫إدر‬ ‫ﻫم و‪ /‬أو‬ ‫اد أﺳـ ــر‬ ‫اﻹﻋﺎﻗـ ــﺔ وأﻓ ـ ـر‬ ‫ﻋ ـ ــﺎﻳﺗﻬم‬ ‫ﻣ ـ ــن ﻳﻘوﻣ ـ ــون ﻋﻠ ـ ــﻰ ر‬ ‫ة ﻏﻳر رﺳﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻣﻳﻊ‬ ‫ﺑﺻور‬ ‫ﺟواﻧــب ﺗطــوﻳر وﺗﻌزﻳــز إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳـ ـ ـ ـ ــﻝ وﺧـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت اﻟـ ـ ـ ـ ــدﻋم‬ ‫واﻟﻣﺳﺎﻋدة‬ ‫ى‬ ‫اﻟﺗﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻗطﺎﻋ ــﺎت أﺧ ــر‬ ‫ﻏﻳــر ﻗطــﺎع اﻟﺻــﺣﺔ ﻣــن أﺟــﻝ‬ ‫ﺿﻣﺎن ﺗوﻓﻳر اﻟـدﻋم اﻟﻣﻧﺎﺳـب‬ ‫ة‬ ‫ﻋﺎﻳ ــﺔ ﺑﺻ ــور‬ ‫ﻟﻣــن ﻳﻘ ــدﻣون اﻟر‬ ‫ﻏﻳر رﺳﻣﻳﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫اﻟﺗ ـ ـ ـ ــروﻳﺞ ﻷﻫﻣﻳ ـ ـ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ـ ــن‬ ‫ة‬ ‫ﻋﺎﻳـ ــﺔ ﺑﺻـ ــور‬ ‫ﻳﻘـ ــدﻣون اﻟر‬ ‫ﻏﻳ ـ ــر رﺳ ـ ــﻣﻳﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﺣﻳ ـ ــﺎة‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗـﺔ‪،‬‬ ‫وأﻫﻣﻳ ـ ــﺔ ﺗﻌزﻳ ـ ــز ﺻ ـ ــﺣﺗﻬم‬ ‫ورﻓﺎﻫﻬم‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪٢‬‬ ‫اك‬ ‫‪ ٧-٢‬إﺷر‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص ذوي‬ ‫ﻫم‬ ‫اد أﺳر‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ وأﻓر‬ ‫و‪ /‬أو ﻣن ﻳﻘوﻣون‬ ‫ة‬ ‫ﻋﺎﻳﺗﻬم ﺑﺻور‬ ‫ﻋﻠﻰ ر‬ ‫ﻏﻳر رﺳﻣﻳﺔ ودﻋﻣﻬم‬ ‫اﺗﻬم ﻣن أﺟﻝ‬ ‫وﺑﻧﺎء ﻗدر‬ ‫دﻋم اﻟﻣﻌﻳﺷﺔ اﻟﻣﺳﺗﻘﻠﺔ‬ ‫واﻹدﻣﺎج اﻟﻛﺎﻣﻝ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬

‫‪22‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫اﻟﻐــرض ‪ :٣‬ﺗﻌزﻳــز ﺟﻣــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت ذات اﻟﺻــﻠﺔ واﻟﻘﺎﺑﻠــﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧــﺔ دوﻟﻳ ـﺎً ﻋــن اﻟﻌﺟــز ودﻋــم‬ ‫اﻟﺑﺣوث اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺣﺎﻻت اﻟﻌﺟز واﻟﺧدﻣﺎت ذات اﻟﺻﻠﺔ‬ ‫اﻣﺞ وﺗﺧﺻــﻳص‬ ‫‪ -٤٣‬اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت واﻟﺑﺣــوث اﻟﺟﻳــدة اﻟﻧوﻋﻳــﺔ ﺑﺷــﺄن اﻟﻌﺟــز ﺿــرورﻳﺔ ﻟﺗــوﻓﻳر اﻷﺳــﺎس ﻟﻠﺳﻳﺎﺳــﺎت واﻟﺑـر‬ ‫زﻟـﺔ اﻟﻌواﺋـق وﺿـﻣﺎن‬ ‫واﻳﺟﺎد طرق ﻧﺎﺟﺣﺔ ﻹ ا‬ ‫ﻣﻬﻣﺔ أﻳﺿﺎً ﻟﺗﻌﻣﻳق ﻓﻬم اﻟﻘﺿﺎﻳﺎ اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﺟز ٕ‬ ‫اﻟﻣوارد ّ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻳﺔ‪ .‬وﻫﻲ ّ‬ ‫واﺳﻬﺎﻣﻬم ﻓﻳﻪ ﻋﻠﻰ ﻗدم اﻟﻣﺳﺎواة‪.‬‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﻳﺔ ﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ٕ‬ ‫ﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫‪ -٤٤‬ﺑﻳد أﻧﻪ ﻟﻳس ﻫﻧﺎك ﻣـﺎ ﻳﻛﻔـﻲ ﻣـن اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت اﻟدﻗﻳﻘـﺔ واﻟﻘﺎﺑﻠـﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧـﺔ واﻟﺑﺣـوث اﻟﻣﺗﻌﻠﻘـﺔ ﺑـﺎﻟﻌﺟز وﻧظـم اﻟر‬ ‫ـص ﻓــﻲ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت‬ ‫اﻟﺻــﺣﻳﺔ ﻋﻠــﻰ اﻟﺻــﻌﻳدﻳن اﻟــوطﻧﻲ واﻟﻌــﺎﻟﻣﻲ‪ .‬ﻓﺛﻣــﺔ ﺑﻳﺎﻧــﺎت ﺗُﺟﻣــﻊ ﻋــن اﻟوﻓﻳــﺎت‪ ،‬وﻟﻛــن ﻫﻧــﺎك ﻧﻘـ ٌ‬ ‫اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻟﺳﻳﺎﺳــﺎت ﻓﻳﻣــﺎ ﻳﺗﻌﻠــق ﺑﺗﺄدﻳــﺔ اﻟوظــﺎﺋف واﻟﻌﺟــز‪ .‬ﻓﻔــﻲ ﻛﺛﻳــر ﻣــن اﻷﺣﻳــﺎن‪ ،‬ﻻ ﺗﺟﻣــﻊ ﻧظــم ﺟﻣــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت‬ ‫اﻟوطﻧﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻲ ﻗد ﺗﺷﻣﻝ ﺗﻌدادات اﻟﺳﻛﺎن واﻻﺳﺗﻘﺻﺎءات اﻟﺳﻛﺎﻧﻳﺔ وﺳـﺟﻼت اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت اﻹدارﻳـﺔ‪ ،‬ﺑﻳﺎﻧـﺎت ﻋـن اﻟﻌﺟـز‪.‬‬ ‫ﺑﻳﻧﺎت ﻋﻠﻣﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺻﺎﺋﻝ اﻟﺗـدﺧﻼت اﻟﺻـﺣﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺛﻳ اً‬ ‫ﻳﺳﺗﺑﻌد اﻷﺷﺧﺎص ذوو اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻣن اﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺗﻲ ﺗﻠﺗﻣس ّ‬ ‫ر ﻣﺎ ُ‬ ‫ﻩ ﻋﻠـﻰ إﻣﻛﺎﻧﻳـﺔ وﺻـوﻝ اﻷﺷـﺧﺎص ذوي‬ ‫ات‪ ،‬ﻣﻣـﺎ ﻳـؤﺛر ﺑـدور‬ ‫رر‬ ‫ﻣﻬﻣﺔ ﻓـﻲ ﺳـﺑﻳﻝ اﺗﺧـﺎذ اﻟﻘـ ا‬ ‫وﻳﺷﻛﻝ ﻧﻘص ّ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺑﻳﻧﺎت ﻋﻘﺑﺔ ّ‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‪.‬‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ إﻟﻰ اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ‪ :‬ﻋــدد اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ وﺣــﺎﻟﺗﻬم؛ واﻟﻌواﺋــق‬ ‫‪ -٤٥‬وﺗﺷــﻣﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﻼزﻣــﺔ ﻟﺗــدﻋﻳم ﻧظــم اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ ﻟﻸﺷــﺧﺎص ذوي‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳــﺔ واﻟﺑﻳﺋﻳــﺔ اﻟﺗــﻲ ﺗﻌﺗرﺿــﻬم‪ ،‬ﺑﻣــﺎ ﻓــﻲ ذﻟــك اﻟﺗﻣﻳﻳــز؛ وﻣــدى اﺳــﺗﺟﺎﺑﺔ ﻧظــم اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ ﻣن ﺟﺎﻧب اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ؛ وﻣدى اﻟر‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ؛ واﺳﺗﺧدام ﺧدﻣﺎت اﻟر‬ ‫اﻟﻣﻠﺑـﻰ‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬـم‪ّ ،‬‬ ‫اﻟﻣﻠﺑﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺳواء‪.‬‬ ‫ﻣﻧﻬﺎ وﻏﻳر ّ‬ ‫‪ -٤٦‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺻ ــﻌﻳد اﻟ ــدوﻟﻲ‪ ،‬ﻳﺣﺗ ــﺎج اﻷﻣ ــر إﻟ ــﻰ وﺿ ــﻊ ﻣﻧﻬﺟﻳ ــﺎت ﻟﺟﻣ ــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧ ــﺎت ﻋ ــن اﻟﻌﺟ ــز واﺧﺗﺑ ــﺎر ﻫ ــذﻩ‬ ‫اﻟﻣﻧﻬﺟﻳـ ــﺎت ﻋﺑـ ــر اﻟﺛﻘﺎﻓـ ــﺎت وﺗطﺑﻳﻘﻬـ ــﺎ ﻋﻠـ ــﻰ ﻧﺣـ ــو ﻣﺗﺳـ ــق‪ .‬وﻫﻧـ ــﺎك ﺣﺎﺟـ ــﺔ إﻟـ ــﻰ أدوات ﻟﺗﺻـ ــﻧﻳف اﻟﺑﻳﺎﻧـ ــﺎت اﻟﻣﺗﻌﻠﻘـ ــﺔ‬ ‫ـﻳن أن ﺗﻛ ــون اﻟﺑﻳﺎﻧ ــﺎت ﻣو ﱠ‬ ‫ﺣ ــدة وﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧــﺔ دوﻟﻳـ ـﺎً ﻣ ــن أﺟ ــﻝ اﻟ ــﺗﻣﻛن ﻣ ــن ﺗﺣدﻳ ــد‬ ‫ﺑﺎﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗ ــﺔ‪ .‬وﻳﺗﻌ ـ ّ‬ ‫اﻟﻣﻌــﺎﻳﻳر ورﺻــد اﻟﺗﻘــدم اﻟﻣﺣــرز ﻋﻠــﻰ اﻟﺻــﻌﻳدﻳن اﻟــوطﻧﻲ واﻟــدوﻟﻲ ﺑﺷــﺄن اﻟﺳﻳﺎﺳــﺎت اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟﻌﺟز وﺑﺷــﺄن ﺗﻧﻔﻳــذ‬ ‫اج اﻟﻌﺟز ﻓﻲ ﻋﻣﻠﻳﺔ ﺟﻣﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت وﺗﺣﻠﻳﻝ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻳﺔ ﺣﻘوق اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ .‬وﻳﻧﺑﻐﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺻﻌﻳد اﻟوطﻧﻲ إدر‬ ‫وﻳﻣﻛــن ﺑﺎﺳــﺗﺧدام ﺗﻌــﺎرﻳف ﻣو ﱠ‬ ‫ﺣــدة ﻟﻠﻌﺟــز‪،‬‬ ‫اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟﻌﺟز واﺳــﺗﺧداﻣﻬﺎ وﻓــﻲ رﺳــم اﻟﺳﻳﺎﺳــﺎت واﻟﺗﺧطــﻳط‪ُ .‬‬ ‫اﺳﺗﻧﺎداً إﻟﻰ اﻟﺗﺻﻧﻳف اﻟدوﻟﻲ ﻟﺗﺄدﻳﺔ اﻟوظﺎﺋف واﻟﻌﺟـز واﻟﺻـﺣﺔ‪ ،‬ﺑﻣـﺎ ﻓـﻲ ذﻟـك اﻟﺻـﻳﻐﺔ اﻟﺧﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻷطﻔـﺎﻝ واﻟﺷـﺑﺎب‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻳﻧـﺎت‬ ‫وﻳﻣﻛـن أن ﻳﻛـون إدر‬ ‫اج وﺣـدة ﺧﺎﺻـﺔ ﺑـﺎﻟﻌﺟز ﻓـﻲ اﺳﺗﻘﺻـﺎءات ّ‬ ‫اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻳﺎﻧـﺎت ﻗﺎﺑﻠـﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧـﺔ دوﻟﻳـﺎً‪ُ .‬‬ ‫ﻓﻌــﺎﻝ اﻟﺗﻛﻠﻔــﺔ وﻛﻔـؤاً ﻟﺗوﻟﻳــد ﺑﻳﺎﻧــﺎت ﻋــن اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ‪ .‬وﻳﻧﺑﻐــﻲ ﻟﻼﺳﺗﻘﺻــﺎءات اﻟﻣﺧﺻﺻــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻣــﺔ ﻧﻬﺟـﺎً ّ‬ ‫ﻣﺛﻝ اﺳﺗﻘﺻﺎء اﻟﻌﺟز اﻟﻧﻣـوذﺟﻲ اﻟـذي ﺗﻘـوم اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﺑﺈﻋـدادﻩ‪ ،‬أن ﺗـوﻓّر ﻣﻌﻠوﻣـﺎت ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﻋـن ﺧﺻـﺎﺋص اﻟﻌﺟـز ذات‬ ‫ـدﻝ اﻻﻧﺗﺷـﺎر‪ ،‬واﻷﺣـواﻝ اﻟﺻـﺣﻳﺔ اﻟﻣرﺗﺑطـﺔ ﺑــﺎﻟﻌﺟز‪ ،‬واﺳـﺗﺧدام اﻟﺧـدﻣﺎت واﻟﺣﺎﺟــﺔ‬ ‫اﻟﺻـﻠﺔ ﺑﺻـو‬ ‫غ اﻟﺳﻳﺎﺳـﺎت‪ ،‬ﻣﺛــﻝ ﻣﻌ ّ‬ ‫ـم ﺗﺻـﻧﻳف ﻫـذﻩ اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت أﻛﺛـر ﻣـن‬ ‫إﻟﻳﻬﺎ‪ ،‬وﻧوﻋﻳﺔ اﻟﺣﻳﺎة‪ ،‬واﻟﻔرص‪ ،‬واﻻﺣﺗﻳﺎﺟﺎت ﻣن ﺣﻳـث إﻋـﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ‪ .‬وﻣـن اﻟﻣﻬ ّ‬ ‫ذﻟك ﺗﺑﻌﺎً ﻟﻠﺟﻧس أو اﻟﺳن أو اﻟدﺧﻝ أو اﻟﻣﻬﻧﺔ ﻟﻠﻛﺷف ﻋن اﻷﻧﻣﺎط واﻻﺗﺟﺎﻫﺎت وﺳﺎﺋر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻋن "اﻟﻣﺟﻣوﻋﺎت‬ ‫وﻳﻣﻛـن ﻟﺟﻣــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت اﻹدارﻳــﺔ أن ﻳـوﻓّر ﻣﻌﻠوﻣــﺎت ﻣﺣـددة ﻋــن اﻟﻣﺳــﺗﺧدﻣﻳن‬ ‫اﻟﻔر‬ ‫ﻋﻳـﺔ" ﻣــن اﻷﺷـﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ‪ُ .‬‬ ‫ﻫﺎ وﺗﻛﻠﻔﺔ اﻟﺧدﻣﺎت‪.‬‬ ‫وأﻧواع اﻟﺧدﻣﺎت وﻣﻘدار‬ ‫‪ -٤٧‬وﻳﻧﺑﻐﻲ اﺧﺗﻳﺎر اﻟﻣﺟﺎﻻت ذات اﻷوﻟوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺑﺣوث اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺻـﺣﺔ ﻋﻠـﻰ أﺳـﺎس اﻟﺳـﻳﺎﻗﺎت اﻟﻘطرﻳـﺔ‪ ،‬وﻗـد‬ ‫واﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻳــﺎ‬ ‫ﺗﺷــﻣﻝ ﻗﻳــﺎس اﻟﻌﺟــز وﻣﺣدداﺗــﻪ؛ وﺗﺣدﻳـد اﻟﻌواﺋــق اﻟﺗــﻲ ﺗﻌﺗــرض ﺗــوﻓﻳر اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺻــﺣﻳﺔ ٕ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت اﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻳﻬﺎ؛ وﻋواﻣﻝ اﻟﻧﺟﺎح ﻓﻲ ﺗـدﺧﻼت ﺗﻌزﻳـز اﻟﺻـﺣﺔ ﻟﻔﺎﺋـدة اﻷﺷـﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗـﺔ؛‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﻋدة واﺳﺗر‬ ‫واﺣﺎﻟﺗﻬﺎ ﻣن ﺧﻼﻝ اﻟر‬ ‫ﻋﺎﻳﺔ اﻟﺻـﺣﻳﺔ اﻷوﻟﻳـﺔ؛‬ ‫واﻟوﻗﺎﻳﺔ ﻣن اﻻﻋﺗﻼﻻت اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ؛ واﻻﻛﺗﺷﺎف اﻟﻣﺑﻛر ﻟﻠﻣﺷﺎﻛﻝ اﻟﺻﺣﻳﺔ ٕ‬ ‫واﻟﺻ ــﻠﺔ ﺑـ ــﻳن اﺣﺗﻳﺎﺟ ــﺎت إﻋـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـ ــﻝ وﺗﻠﻘ ــﻲ اﻟﺧـ ــدﻣﺎت واﻟﺣﺻ ــﺎﺋﻝ اﻟﺻـ ــﺣﻳﺔ )ﺗﺄدﻳـ ــﺔ اﻟوظ ــﺎﺋف وﻧوﻋﻳـ ــﺔ اﻟﺣﻳـ ــﺎة(‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻳــﺔ ﺗﻛﻠﻔــﺔ ﺗــداﺑﻳر إﻋــﺎدة‬ ‫ج ﺗطــوﻳر اﻟﻣ ـوارد اﻟﺑﺷ ـرﻳﺔ وط ا‬ ‫واﻟﺗﻛــﺎﻟﻳف؛ وﻧﻣــﺎذج ﺗــوﻓﻳر اﻟﺧــدﻣﺎت وﻧﻬــو‬ ‫رﺋــق اﻟﺗﻣوﻳــﻝ؛ ّ‬ ‫‪23‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫اﻣﺞ إﻋــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳـﻝ اﻟﻣﺳــﺗﻧدة إﻟــﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣــﻊ اﻟﻣﺣﻠــﻲ‪ .‬وﻳﻧﺑﻐــﻲ ﻟﻠﺑﺣــوث اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻹﻋﺎﻗــﺔ أن‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳــﻝ‪ ،‬ﺑﻣــﺎ ﻓــﻲ ذﻟــك ﺑـر‬ ‫اﻣﺞ اﻟﺑﺣﺛﻳﺔ ﺑﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻧﺷطﺔ ﻣن اﻷﺷـﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗـﺔ أو‬ ‫ﺗﺗﺿﻣن اﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻳﻧﺑﻐﻲ وﺿﻊ اﻟﺑر‬ ‫اﻟﻣﻧظﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛﻠﻬم‪.‬‬ ‫اﻟﻐرض ‪ :٣‬ﺗﻌزﻳز ﺟﻣﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت ذات اﻟﺻﻠﺔ واﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧـﺔ دوﻟﻳـﺎً ﻋـن اﻟﻌﺟـز ودﻋـم اﻟﺑﺣـوث اﻟﻣﺗﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺣـﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﺟز واﻟﺧدﻣﺎت ذات اﻟﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﻳﻧﺎت اﻟﻧﺟﺎح‬ ‫ّ‬ ‫ﻋــدد اﻟﺑﻠــدان اﻟﺗــﻲ ﺗوﺟــد ﻟــدﻳﻬﺎ أداة رﺻــد ﺻــﺎﻟﺣﺔ‬ ‫وﺟ ــدﻳر‬ ‫ة ﺑﺎﻟﺛﻘ ــﺔ ﺗ ــوﻓّر ﺑﻳﺎﻧ ــﺎت ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ دوﻟﻳـ ـﺎً‬ ‫ﻋن اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺻﺣﻳﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ ﻟﻸﺷـﺧﺎص ذوي‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫وﺳﻳﻠﺔ اﻟﺗﺣﻘق‬ ‫‪ ١-٣‬ﻧﺳــﺑﺔ ×‪ ٪‬ﻣــن اﻟﺑﻠــدان ﺗﺟﻣــﻊ اﺳﺗﺟﺎﺑﺎت اﻟﺣﻛوﻣﺎت‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺷﺎﻣﻠﺔ‪ ١‬ﻋن اﻟﻌﺟز‬ ‫ات اﻟﻧﺟﺎح‬ ‫ﻣؤﺷر‬

‫ات ﺗ ـواﺗر ﺟﻣــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت وﺗﺻــﻧﻳﻔﻬﺎ ﺗﺑﻌ ـﺎً ﻟﻣــﺎ إذا ﻛــﺎن‬ ‫زر‬ ‫‪ ٢-٣‬ﻧﺳ ــﺑﺔ ×‪ ٪‬ﻣ ــن اﻟﺑﻠ ــدان ﺗ ــوﻓّر ﺗﻘــدﻳم اﻟﺗﻘــﺎرﻳر اﻟوطﻧﻳــﺔ ﻣــن و ا‬ ‫ى ﺧﻼﻝ اﻟﺳﻧوات اﻟﺧﻣـس اﻟﺳـﺎﺑﻘﺔ أو ﻗﺑـﻝ‬ ‫اﻛز اﻻﻣﺗﻳﺎز ذﻟك ﺟر‬ ‫ﻣﻧﺢ ﺑﺣﺛﻳﺔ ﻟﺗﻣوﻳﻝ اﻟﺑﺣوث اﻟﺧﺎﺻـﺔ اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺗﻌﻠﻳم أو ﻣر‬ ‫ذﻟك‬ ‫اﻟوطﻧﻳﺔ أو اﻟﻬﻳﺋﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻣﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫وﺟــدت‪ ،‬اﻟﺗــﻲ ﺗــوﻓّر‬ ‫ﺑ ـر‬ ‫اﻣﺞ ﺗﻣوﻳــﻝ اﻟﺑﺣــوث‪ ،‬ﺣﻳﺛﻣــﺎ ُ‬ ‫اﻟﻣوارد ﻟﻠﺑﺣوث اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـ ــوﻓﻳر اﻟ ـ ـ ـ ـ ــدﻋم اﻟﺗﻘﻧ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫واﻟﻣــﺎﻟﻲ ﻟﻸﻣﺎﻧــﺔ ﻣــن أﺟــﻝ‬ ‫اﻟﻣﺳــﺎﻋدة ﻋﻠــﻰ اﺳــﺗﺣداث‬ ‫أدوات ﻟﺟﻣــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت ﻋــن‬ ‫اﻟﻌﺟز‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـ ــوﻓﻳر اﻟ ـ ـ ـ ـ ــدﻋم اﻟﺗﻘﻧ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫واﻟﻣـ ــﺎﻟﻲ ﻟﻠـ ــدوﻝ اﻷﻋﺿـ ــﺎء‬ ‫ﻟﺗﺣﺳﻳن ﻗدرﺗﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﺟﻣـﻊ‬ ‫اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت ﻋن اﻟﻌﺟز‬ ‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫اﺳـ ــﺗﺣداث أدوات ﻣﺳـ ــﺗﻧدة‬ ‫اﻟﺑﻳﻧـ ـ ــﺎت ﻟﻠﻣﺳـ ـ ــﺎﻋدة‬ ‫إﻟـ ـ ــﻰ ّ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻣ ــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧ ــﺎت ﻋ ــن‬ ‫ﻩ‪ ،‬ﺑﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺟ ــز وﺗﻌزﻳـ ـز‬ ‫ذﻟـ ــك اﺳﺗﻘﺻـ ــﺎء ﻧﻣـ ــوذﺟﻲ‬ ‫ﺑﺷﺄن اﻟﻌﺟز‬

‫وﺿ ـ ـ ــﻊ إرﺷ ـ ـ ــﺎدات ﺑﺷ ـ ـ ــﺄن‬ ‫اك اﻷﺷ ـ ـ ــﺧﺎص ذوي‬ ‫إﺷـ ـ ـ ـر‬ ‫اﻟﻌﺟــز ﻓــﻲ ﺟﻣــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ــن اﻟﻌﺟ ـ ـ ـ ــز وﺗﺣﻠﻳﻠﻬ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫واﺳﺗﺧداﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗوﻓﻳر اﻟدﻋم اﻟﺗﻘﻧـﻲ ﻟﻠـدوﻝ‬ ‫اﻷﻋﺿ ــﺎء ﻣ ــن أﺟ ــﻝ ﺑﻧ ــﺎء‬ ‫ة ﻋﻠـﻰ ﺟﻣـﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت‬ ‫اﻟﻘدر‬ ‫اﻟﻣﺗﻌﻠﻘــﺔ ﺑــﺎﻟﻌﺟز وﺗﺣﻠﻳﻠﻬــﺎ‬ ‫واﺳـ ـ ــﺗﺧداﻣﻬﺎ ﻣـ ـ ــن ﺧـ ـ ــﻼﻝ‬ ‫اﺳﺗﺣداث اﻟﺗدرﻳب وﺗﻧﻔﻳذﻩ‬

‫ة‬ ‫ﺗﻧﻔﻳ ــذ أدوات ﺻ ــﺎﻟﺣﺔ وﺟ ــدﻳر‬ ‫ﺑﺎﻟﺛﻘ ــﺔ ﻣﺗﺳ ــﻘﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺗﺻ ــﻧﻳف‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــدوﻟﻲ ﻟﺗﺄدﻳ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟوظ ـ ـ ـ ــﺎﺋف‬ ‫واﻟﻌﺟـ ــز واﻟﺻـ ــﺣﺔ ﻣـ ــن أﺟـ ــﻝ‬ ‫اﻟﺳــﻣﺎح ﺑﺟﻣــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت ﻋــن‬ ‫اﻟﻌﺟز وﺗﺣﺳﻳﻧﻪ‬

‫‪‬‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪٣‬‬ ‫‪ ١-٣‬ﺗﺣﺳ ـ ــﻳن ﺟﻣ ـ ــﻊ‬ ‫اﻟﺑﻳﺎﻧ ـ ــﺎت ﻋ ـ ــن اﻟﻌﺟ ـ ــز‬ ‫ﻣـ ــن ﺧـ ــﻼﻝ اﺳـ ــﺗﺣداث‬ ‫وﺗطﺑﻳ ـ ـ ـ ـ ــق اﺳﺗﻘﺻ ـ ـ ـ ـ ــﺎء‬ ‫ﻧﻣ ــوذﺟﻲ ﻣو ﱠ‬ ‫ﺣ ــد ﺑﺷ ــﺄن‬ ‫اﻟﻌﺟز‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﻫــﺎ ﺟﻣﻳــﻊ ﻣﺟــﺎﻻت ﺗﺄدﻳــﺔ اﻟوظــﺎﺋف )ﺣــﺎﻻت اﻟﻘﺻــور ﻓــﻲ اﻟوظــﺎﺋف اﻟﺑدﻧﻳــﺔ واﻟﻬﻳﻛــﻝ اﻟﺑــدﻧﻲ( اﻟﻣﺗﻌﻠﻘــﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌرﻓــﺔ ﺑﺎﻋﺗﺑﺎر‬ ‫‪١‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻣﻳـﺔ إﻟـﻰ ﺟﻣـﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣـﺎت ﻋـن اﻟﻌﺟـز ﻣﻧـذ ﻋـﺎم ‪٢٠٠٠‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺗﻼﻻت اﻟﺻﺣﻳﺔ واﻟﻌواﻣﻝ اﻟﺑﻳﺋﻳﺔ‪ .‬وﻳﻼﺣـظ أن ﻏﺎﻟﺑﻳـﺔ اﻟﺟﻬـود اﻟر‬ ‫ى‪ .‬وﻳﺗﻣﺛــﻝ ﺧﻳــﺎر آﺧــر ﻓــﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺄﺧــذ اﻟﻌواﻣــﻝ اﻟﺑﻳﺋﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻻﻋﺗﺑــﺎر؛ وﻗــد ﺟﻣــﻊ ‪ ٥٥‬ﺑﻠــداً ﺑﻳﺎﻧــﺎت ﻋــن ﺟﻣﻳــﻊ اﻟﻣﺟــﺎﻻت اﻷﺧــر‬ ‫اﺳــﺗﺣداث دﻟﻳــﻝ )ﻋﻠــﻰ ﺳــﺑﻳﻝ اﻟﻣﺛــﺎﻝ‪ ،‬ﻧﻘطــﺔ واﺣــدة ﻟﻛــﻝ ﻣﺟــﺎﻝ ﻣــن ﻣﺟــﺎﻻت ﺗﺄدﻳــﺔ اﻟوظــﺎﺋف واﻻﻋــﺗﻼﻻت اﻟﺻــﺣﻳﺔ واﻟﻌواﻣــﻝ‬ ‫ﻩ ‪ ٥‬ﻧﻘﺎط(‪.‬‬ ‫اﻟﺑﻳﺋﻳﺔ ﺑﺣد أﻗﺻﻰ ﻗدر‬ ‫‪24‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـ ــوﻓﻳر اﻟ ـ ـ ـ ـ ــدﻋم اﻟﺗﻘﻧ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫واﻟﻣـ ــﺎﻟﻲ ﻟﻠـ ــدوﻝ اﻷﻋﺿـ ــﺎء‬ ‫اﻟﺗـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺗﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺗﺣدث و‪ /‬أو‬ ‫ﺗُﺻ ـ ـ ــﻠﺢ ﻧظﻣﻬ ـ ـ ــﺎ اﻟوطﻧﻳ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻟﺟﻣﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت ﺑﻐﻳﺔ ﺗﻌزﻳـز‬ ‫اﻟﻣﻛون اﻟﺧﺎص ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﱠ‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫‪‬‬

‫ﺗ ــوﻓﻳر اﻹرﺷ ــﺎدات اﻟﺗﻘﻧﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟدﻋم اﻟدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء ﻓـﻲ‬ ‫اﺳ ــﺗﺣداث و‪ /‬أو إﺻ ــﻼح‬ ‫ﻧظﻣﻬ ـ ـ ــﺎ اﻟوطﻧﻳ ـ ـ ــﺔ ﻟﺟﻣ ـ ـ ــﻊ‬ ‫اﻟﺑﻳﺎﻧ ـ ــﺎت‪ ،‬ﺑﻣ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ذﻟ ـ ــك‬ ‫ﻧظم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺻـﺣﻳﺔ‪،‬‬ ‫ـون‬ ‫ﺑﻐﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺗﻌزﻳـ ـ ـ ـ ــز اﻟﻣﻛـ ـ ـ ـ ـ ﱠ‬ ‫اﻟﺧﺎص ﺑﺎﻟﻌﺟز‬

‫ﺗﺿ ـ ــﻣﻳن اﻟﻌﺟ ـ ــز ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ــﻧظم‬ ‫اﻟوطﻧﻳ ـ ـ ـ ــﺔ ﻟﺟﻣ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟﺑﻳﺎﻧــ ـ ـ ــﺎت‬ ‫وﺗوﻓﻳر اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت ﻣﺻـﱠ‬ ‫ﻧﻔﺔ ﺗﺑﻌـﺎً‬ ‫ﻟﻠﺟﻧس واﻟﺳن‬ ‫ﺗﻌزﻳ ـ ـ ـ ــز اﻟﺑﻳﺎﻧ ـ ـ ـ ــﺎت اﻹدارﻳ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟﺧدﻣﻳ ــﺔ اﻟﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑـــﺎﻟﻌﺟز‪،‬‬ ‫ﺑﻣــﺎ ﻓــﻲ ذﻟــك ﺣﻔــظ اﻟﺳــﺟﻼت‬ ‫داﺧﻝ اﻟﻧظم اﻟﺻﺣﻳﺔ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪٣‬‬ ‫‪ ٢-٣‬إﺻ ــﻼح اﻟ ــﻧظم‬ ‫اﻟوطﻧﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻟﺟﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت‪ ،‬ﺑﻣــﺎ ﻓــﻲ ذﻟــك‬ ‫ﻧظـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم اﻟﻣﻌﻠوﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺻـ ـ ــﺣﻳﺔ‪ ،‬ﻣـ ـ ــن أﺟـ ـ ــﻝ‬ ‫اج اﻟﺑﻳﺎﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫إدر‬ ‫اﻟﺧﺎﺻـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﻣﺻ ـ ـﱠ‬ ‫ﻧﻔﺔ ﺗﺑﻌ ـ ـﺎً ﻟﻠﺟـ ــﻧس‬ ‫ة روﺗﻳﻧﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺳــن ﺑﺻــور‬ ‫اﺳــﺗﻧﺎداً إﻟــﻰ اﻟﺗﺻــﻧﻳف‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدوﻟﻲ ﻟﺗﺄدﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟوظـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺋف واﻟﻌﺟـ ـ ـ ـ ـ ــز‬ ‫واﻟﺻﺣﺔ‬ ‫‪ ٣-٣‬ﺗﻌزﻳــز اﻟﺑﺣــوث‬ ‫ﺑﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺄن اﻟﻣﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺋﻝ‬ ‫اﻟﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟﻌﺟز ذات‬ ‫اﻷوﻟوﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﺗرﻛﻳ ــز‬ ‫ﺑﺷـ ـ ــﻛﻝ ﺧـ ـ ــﺎص ﻋﻠـ ـ ــﻰ‬ ‫اض اﻟرﺋﻳﺳ ـ ـ ـ ــﻳﺔ‬ ‫اﻷﻏـ ـ ـ ـ ـر‬ ‫ﻟﺧطﺔ اﻟﻌﻣﻝ ﻫذﻩ‬

‫دﻋـ ـ ـ ــم اﻟـ ـ ـ ــدوﻝ اﻷﻋﺿـ ـ ـ ــﺎء‬ ‫اء اﻟﺑﺣـ ــوث‬ ‫واﻷﻣﺎﻧـ ــﺔ ﻹﺟ ـ ـر‬ ‫ﺑﺷ ـ ــﺄن اﻟﻣﺳ ـ ــﺎﺋﻝ اﻟﺧﺎﺻ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺟز ذات اﻷوﻟوﻳﺔ‬

‫‪‬‬

‫إﻋـ ــداد إرﺷـ ــﺎدات ﻣﺳـ ــﺗﻧدة‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫اﻟﺑﻳﻧ ـ ـ ـ ــﺎت وﻧﺷ ـ ـ ـ ــر‬ ‫إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ ّ‬ ‫وﺗوزﻳﻌﻬــﺎ ﻣــن أﺟــﻝ اﻟــدوﻝ‬ ‫اﻷﻋﺿـﺎء واﻟﺷـرﻛﺎء ﺑﺷـﺄن‬ ‫اﻟﻣﺳــﺎﺋﻝ اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ذات اﻷوﻟوﻳﺔ )ﻋﻠﻰ ﺳﺑﻳﻝ‬ ‫اﻟﻣﺛ ـ ـ ـ ــﺎﻝ‪ ،‬رﺻ ـ ـ ـ ــد وﺗﻘﻳ ـ ـ ـ ــﻳم‬ ‫إﻋ ـ ــﺎدة اﻟﺗﺄﻫﻳ ـ ــﻝ اﻟﻣﺳ ـ ــﺗﻧدة‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣﺣﻠﻲ(‬ ‫اﻟﺗﻌــﺎون ﻣــﻊ اﻟﺷــرﻛﺎء ﻓــﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻣﺟـ ـ ــﺎﻝ اﻟﺑﺣـ ـ ــوث ﻟر‬ ‫اﻟﺑﺣ ـ ــوث ﺑﺷ ـ ــﺄن اﻟﻣﺳ ـ ــﺎﺋﻝ‬ ‫اﻟﺧﺎﺻـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑـ ـ ـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز ذات‬ ‫اﻷوﻟوﻳـ ـ ـ ــﺔ )ﻋﻠـ ـ ـ ــﻰ ﺳـ ـ ـ ــﺑﻳﻝ‬ ‫اﻟﻣﺛـ ــﺎﻝ‪ ،‬اﻟﻌﺟـ ــز اﻟﻣﺗﻌﻠـ ــق‬ ‫اض ﻏﻳر اﻟﺳﺎرﻳﺔ(‬ ‫ﺑﺎﻷﻣر‬

‫‪‬‬

‫اﻟﻌﻣـ ــﻝ ﻣـ ــﻊ وﻛـ ــﺎﻻت ﺗﻣوﻳـ ــﻝ‬ ‫اﻟﺑﺣـ ــوث ﻣـ ــن أﺟـ ــﻝ اﻟﺗـ ــروﻳﺞ‬ ‫ﻟﻠﻌﺟز ﻛﻣﺳﺄﻟﺔ ذات أوﻟوﻳﺔ‬ ‫دﻋــم اﻟﺑﺣــوث ﺑﺷــﺄن اﻟﻣﺳــﺎﺋﻝ‬ ‫اﻟﺧﺎﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟﻌﺟز ذات‬ ‫اﻷوﻟوﻳـ ــﺔ )ﻣﺛـ ــﻝ اﻻﺣﺗﻳﺎﺟـ ــﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺧ ــدﻣﺎت واﻻﺣﺗﻳﺎﺟـــﺎت‬ ‫ﻏﻳ ـ ـ ــر اﻟﻣﺳ ـ ـ ــﺗوﻓﺎة‪ ،‬واﻟﻌواﺋ ـ ـ ــق‬ ‫اﻟﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺗﻌﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرض ﺗﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻳم‬ ‫اﻟﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻣﺎت‪ ،‬واﻟﺣﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺋﻝ‬ ‫اﻟﺻ ـ ـ ــﺣﻳﺔ وﺣﺻ ـ ـ ــﺎﺋﻝ إﻋ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﻫﻳـ ــﻝ(‪ ،‬ﻣـ ــﻊ ﻧﺷـ ــر اﻟﻧﺗـ ــﺎﺋﺞ‬ ‫وﺗطﺑﻳﻘﻬـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﻣﺟـ ــﺎﻟﻲ رﺳـ ــم‬ ‫اﻟﺳﻳﺎﺳﺎت واﻟﺗﺧطﻳط‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪25‬‬

‫‪EB134/16‬‬

‫‪Annex‬‬

‫اﻟﻣﻠﺣق‬

‫م ت‪١٦/١٣٤‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠﺷرﻛﺎء‬ ‫اﻟدوﻟﻳﻳن واﻟوطﻧﻳﻳن‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـ ــوﻓﻳر اﻟ ـ ـ ـ ـ ــدﻋم اﻟﺗﻘﻧ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫واﻟﻣـ ــﺎﻟﻲ ﻟﻠـ ــدوﻝ اﻷﻋﺿـ ــﺎء‬ ‫واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣدﻧﻲ ﻣن أﺟـﻝ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت‬ ‫اﺳ ـ ـ ـ ــﺗﺣداث اﺳ ـ ـ ـ ــﺗر‬ ‫ة اﻟﻣـ ـ ـ ـ ـ ـوارد‬ ‫ﻟﺗ ـ ـ ـ ـ ــدﻋﻳم ﻗ ـ ـ ـ ـ ــدر‬ ‫اﻟﺑﺷـرﻳﺔ وﺑﻧﺎﺋﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻣﺟــﺎﻝ‬ ‫اﻟﺑﺣوث اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫إﺗﺎﺣـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــرص ﻟﻠـ ـ ـ ـ ـ ــﺗﻌﻠّم‬ ‫واﻟﺑﺣــوث ﻋــن طرﻳــق رﺑــط‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌـ ـ ـ ــﺎت ﻓـ ـ ـ ــﻲ اﻟﺑﻠـ ـ ـ ــدان‬ ‫اﻟﻣﻧﺧﻔﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﺧﻝ‬ ‫ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌـ ـ ــﺎت ﻓـ ـ ــﻲ اﻟﺑﻠـ ـ ــدان‬ ‫اﻟﻣرﺗﻔﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﺧﻝ‬ ‫واﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟدﺧﻝ‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣدﺧﻼت ﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﻠدوﻝ اﻷﻋﺿﺎء‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫اﻟﺗﻌـ ـ ـ ـ ـ ــﺎون ﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــدوﻝ‬ ‫اﻷﻋﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء واﻟﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرﻛﺎء‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوطﻧﻳﻳن واﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدوﻟﻳﻳن‬ ‫اﻟرﺋﻳﺳـ ـ ـ ـ ــﻳﻳن ﻣـ ـ ـ ـ ــن أﺟـ ـ ـ ـ ــﻝ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت‬ ‫اﺳ ـ ـ ــﺗﺣداث اﺳ ـ ـ ــﺗر‬ ‫ة اﻟﻣ ـ ـ ـ ـ ـوارد‬ ‫ﻟﺗـ ـ ـ ـ ــدﻋﻳم ﻗـ ـ ـ ـ ــدر‬ ‫اﻟﺑﺷرﻳﺔ وﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻓـﻲ ﻣﺟـﺎﻝ‬ ‫اﻟﺑﺣوث اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﺟز‬

‫اﺗﻳﺟﻳﺔ‬ ‫اﺳ ــﺗﺣداث وﺗﻧﻔﻳ ــذ اﺳ ــﺗر‬ ‫ة اﻟﻣ ـوارد اﻟﺑﺷــرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺗــدﻋﻳم ﻗــدر‬ ‫وﺑﻧﺎﺋﻬ ـ ـ ـ ــﺎ )ﺑﻣ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ذﻟ ـ ـ ـ ــك‬ ‫اﻷﺷﺧﺎص ذوو اﻹﻋﺎﻗـﺔ( ﻓـﻲ‬ ‫ﻣﺟـ ـ ـ ــﺎﻝ اﻟﺑﺣ ـ ـ ـ ــوث اﻟﺧﺎﺻ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫اﻟﺗﻌ ـ ـ ـ ــﺎون ﻣ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟﻣؤﺳﺳ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳــﺔ واﻟﺗدرﻳﺑﻳــﺔ اﻟرﺋﻳﺳــﻳﺔ‬ ‫)اﻟوطﻧﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ واﻟدوﻟﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻋﻠـ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫ة‬ ‫اﻟﺳواء( ﻣـن أﺟـﻝ ﺗـدﻋﻳم ﻗـدر‬ ‫اﻟﻣـ ـوارد اﻟﺑﺷـ ـرﻳﺔ وﺑﻧﺎﺋﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺟـ ـ ـ ــﺎﻝ اﻟﺑﺣ ـ ـ ـ ــوث اﻟﺧﺎﺻ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺟز‬ ‫ﺿ ـ ـ ـ ــﻣﺎن إﻣﻛﺎﻧﻳ ـ ـ ـ ــﺔ وﺻ ـ ـ ـ ــوﻝ‬ ‫اﻷﺷــﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣـ ـ ــﺎ ﻳﺣﺗﺎﺟوﻧـ ـ ــﻪ ﻣـ ـ ــن ﺗـ ـ ــدرﻳب‬ ‫اﻣﺞ اﻟﺑﺣﺛﻳـ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺗـــﺄﺛﻳر ﻓـ ــﻲ اﻟﺑ ـ ـر‬ ‫وﻟﻛـ ــﻲ ﻳﺻـ ــﺑﺣوا ﻫـ ــم أﻧﻔﺳـ ــﻬم‬ ‫ﺑﺎﺣﺛﻳن‬

‫‪‬‬

‫اءات ﺑﺷﺄن‬ ‫إﺟر‬ ‫اﻟﻐرض ‪٣‬‬ ‫ة‬ ‫‪ ٤-٣‬ﺗـ ـ ـ ـ ــدﻋﻳم ﻗـ ـ ـ ـ ــدر‬ ‫اﻟﻣوارد اﻟﺑﺷرﻳﺔ وﺑﻧﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣﺟ ـ ـ ــﺎﻝ اﻟﺑﺣ ـ ـ ــوث‬ ‫اﻟﺧﺎﺻـ ــﺔ ﺑـ ــﺎﻟﻌﺟز ﻓـ ــﻲ‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋ ــﺔ ﻣﺗﻧوﻋ ــﺔ ﻣ ــن‬ ‫اﻟﺗﺧﺻﺻﺎت‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫=‬

‫=‬

‫=‬

‫‪26‬‬