Groupe de la Banque mondiale · Policy Research Working Paper
Do Psychosocial Stimulation, Parental Distress and Early Childhood Education Enrollment Show Different Associations with Early Childhood Development Outcomes for Boys and Girls ? Findings from a Phone Survey in Pakistan
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Informations clés
Organisation
Groupe de la Banque mondiale
Type de document
Policy Research Working Paper
Date
Pays
Pakistan
Source
worldbank_document