Encontro da Região Africana com vista a apoiar pais e cuidadores, 21 a 23 de Junho de 2022

Encontro da Região Africana com vista a apoiar pais e cuidadores 21 a 23 de Junho de 2022 © UNICEF/UN0594629/Dejongh Organização Mundial da Saúde Região Africana Encontro da Região Africana com vista a apoiar pais e cuidadores 21 a 23 de Junho de 2022 World Health Organization Regional Office for Africa Brazzaville — 2023 Encontro da Região Africana com vista a apoiar pais e cuidadores WHO/AF/UHP/VID/03/2023 © Região Africana Alguns direitos reservados. Este trabalho é disponibilizado sob licença de Creative Commons Attribution- NonCommercial-ShareAlike 3.0 IGO (CC BY-NC-SA 3.0 IGO; https://creativecommons.org/licenses/by-nc- sa/3.0/igo/). Nos termos desta licença, é possível copiar, redistribuir e adaptar o trabalho para fins não comerciais, desde que dele se faça a devida menção, como abaixo se indica. Em nenhuma circunstância, deve este trabalho sugerir que a OMS aprova uma determinada organização, produtos ou serviços. O uso do logótipo da OMS não é autorizado. 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A responsabilidade pela interpretação e utilização deste material recai sobre o leitor. Em nenhum caso se poderá responsabilizar a OMS por qualquer prejuízo resultante da sua utilização. Concepção gráfica e impressão: Escritório Regional da OMS para a África, República do Congo ÍNDICE Agradecimentos ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 3 Resumo ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 5 Contexto da Iniciativa Mundial de Apoio aos Pais ����������������������������������������������������������������������������������������������������� 6 Contexto do Encontro da Região Africana com vista a apoiar pais e cuidadores ������������������������������������������������� 7 Metodologia para a identificação de programas que assentam em elementos factuais ������������������������������������� 8 Actas �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 9 Discussão e conclusões ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 18 Etapas seguintes ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 20 Anexo 1: Agenda ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 20 Annexo 2: Intervenções de apoio a pais e cuidadores em África �������������������������������������������������������������������������� 23 Anexo 3: Participantes ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 27 Anexo 4: Recursos eletrónicos relevantes para a convocação ������������������������������������������������������������������������������� 34 1 AGRADECIMENTOS O trabalho árduo, a dedicação e o esforço de todos aqueles que, voluntariamente, deram o seu tempo, a sua energia e o seu empenho para organizar e realizar este Encontro merecem a nossa profunda gratidão� Aqui expressamos os nossos sinceros agradecimentos a: • Alexander Butchart, World Health Organization • Amanda Germanio, Global Initiative to Support Parents • Assumpta W� Muriithi, World Health Organization • Barack Odinga, Africa Early Childhood Network • Bernadette Daelmans, World Health Organization • Binta Sako, World Health Organization • Chiara Servili, World Health Organization • Enos Onjula, Africa Early Childhood Network • Eugene Davids, independent • Florence Baingana, World Health Organization • Florence Naluyinda-Kitabire, UNICEF • George Owino, Africa Early Childhood Network • Haleinta Bara Traore, UNICEF • Hlengiwe Sacolo, Parenting for Lifelong Health • Isang Awah, Parenting for Lifelong Health • Joan Mutinda, Africa Early Childhood Network • Joanna Hoare, World Health Organization • Josue Bamana Malonga, World Health Organization • Katy Anis, in support of World Health Organization • Kristine Hansen, UNICEF • Larisa Souza, Gorongosa National Park, • Lynette Okengo, Africa Early Childhood Network • Marcelo Fernando Caetano, Africa Early Childhood Network • Mery jose Antonio, Africa Early Childhood Network • Moses Abiero, Africa Early Childhood Network • Nemes Joseph Iriya, World Health Organization • Nicole Chetty, Parenting for Lifelong Health • Nyandigisi Manyara, Africa Early Childhood Network • Oliver Petrovic, UNICEF • Princess Akoko, Africa Early Childhood Network • Pudentienne Musabyimana, World Health Organization • Richard Savo, Catholic Relief Services • Sabine Van Tuyll Van Serooskerken Rakotomalala, World Health Organization • Sharon Chacha, Africa Early Childhood Network • Sheila Manji, World Health Organization • Shekufeh Zonji, Early Childhood Development Action Network • Stella Ayo Odongo, End Violence Partnership • Susan Okoth, Africa Early Childhood Network • Symplice Mbola Mbassi, World Health Organization Manifestamos igualmente o nosso mais profundo apreço a cada um dos oradores, homens e mulheres, que tiveram a gentileza de partilhar com a audiência do continente todo o trabalho que têm levado a cabo. Para além disso, não podemos deixar de exprimir o nosso sentido reconhecimento à Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (USAID) por financiar estes encontros.Now, more than ever, parents and caregivers have a pivotal role Hoje, mais do que nunca, pais e cuidadores desempenham um papel fulcral na primeira linha da protecção dos seus filhos contra tensões e promovendo o na promoção do seu desenvolvimento, da sua saúde e do seu bem-estar.1 2 RESUMO A convocação da Iniciativa Mundial de Apoio aos Pais na Região Africana suscitou o interesse e/ou o envolvimento de quase 1500 indivíduos de 742 organizações específicas activas em vários campos: saúde, educação, assistência social, assuntos da mulher, primeira infância, água e saneamento, saúde mental, prevenção da violência, sistemas de financiamento inovadores, clima e muitos outros. Este Encontro mobilizou representantes de governos, organizações da sociedade civil, responsáveis pela execução dos programas, entidades filantrópicas, organizações multilaterais, financiadores bilaterais, empresas privadas, universidades, instituições de ensino, centros de dia e hospitais que se juntaram à volta desta causa comum: dar apoio a pais e cuidadores� O evento destacou a diversidade e o âmbito do apoio aos pais, abordando políticas e práticas, o papel do pai na parentalidade, as características únicas da parentalidade na adolescência, o exercício da parentalidade em contextos humanitários e o alinhamento com o Quadro de Atenção à Infância (Nurturing Care Framework), bem como a necessidade de trabalhar com pais e crianças enquanto co-criadores. Muitos oradores frisaram a diversidade do continente africano em termos de cultura e contextos assim como a imprescindibilidade de localizar intervenções. Foram exploradas mais de 50 intervenções baseadas em elementos factuais sobre temas tão diversificados como os cuidados ao desenvolvimento na primeira infância, o apoio a pais de adolescentes, o apoio a cuidadores e crianças afectados pelo VIH, a saúde mental, a prevenção da violência e o apoio a pais de crianças portadoras de deficiência. Foram também exploradas várias plataformas transversais de acesso aos pais, incluindo aquelas que lidam com saúde, nutrição e educação assim como aquelas de cariz religioso, familiar e digitais� O Encontro abordou igualmente a primazia de prestar apoio financeiro a pais e cuidadores, explorando perspectivas por parte da administração pública, do setor privado, de organizações bilaterais, entidades regionais e da filantropia empresarial. Os membros do painel e os participantes identificaram as etapas seguintes em termos de defesa da causa, inovação, geração e uso de elementos factuais, financiamento e ampliação da escala. Na sequência do encontro, foram identificados os passos seguintes no que se refere a: consolidar e partilhar experiências aprendidas; preparar um compêndio sobre programas de parentalidade no continente; e convocar um grupo de trabalho dedicado a “dar continuidade à dinâmica”. Algumas das actividades potenciais do grupo de trabalho “dar continuidade à dinâmica” incluem: preparar mensagens essenciais sobre apoio à parentalidade que possam ser divulgadas para apoiar esforços a favor da causa e da mobilização de recursos; escolher países prioritários com vista à implementação de programas de parentalidade assentes em elementos factuais; priorizar uma plataforma para manter a participação activa de parceiros; dar continuidade à dinâmica através da realização de vários eventos regionais anualmente; e operacionalizar as fases seguintes recorrendo às plataformas da União Africana, nomeadamente a Estratégia Continental de Educação para a Um Apelo à Acção: Iniciativa Mundial de Apoio aos Pais África (CESA), bem como os quatro grupos de trabalho do Cluster de Educação e Desenvolvimento da Primeira Infância (ECED). O Encontro da Região Africana com vista a apoiar pais e cuidadores foi considerado um marco importante, tendo sido a primeira vez que vários sectores de tantos países africanos se reuniram em torno da causa do apoio aos pais. Foi mobilizada uma plataforma com perto de 1500 partes interessadas em matéria de parentalidade, que será possível voltar a envolver depois do Encontro para ser dada continuidade à dinâmica de apoio a pais e cuidadores pelo continente fora� 3 CONTEXTO DA INICIATIVA MUNDIAL DE APOIO AOS PAIS Em 2021, uma coligação de parceiros juntou-se para mobilizar mais investimentos e expandir iniciativas com base factual no intuito de apoiar cuidadores� O que deu origem à constituição da Iniciativa Mundial de Apoio aos Pais (GISP - Global Initiative to Support Parents), desencadeada pela UNICEF, a Organização Mundial da Saúde (OMS), o programa Partnership for Lifelong Health (PLH), a rede Early Childhood Development Action Network (ECDAN) e a parceria mundial End Violence Against Children, com a participação activa de redes regionais dedicadas à primeira infância. A GISP tem por objectivos: 1. 1. Proteger crianças e adolescentes e apoiar as famílias para que consigam lidar com inúmeros factores associados ao stress, incluindo aqueles que decorrem da pandemia de COVID-19; 2. 2� Habilitar os pais a cuidar do desenvolvimento dos filhos ao longo da vida, num contexto onde o número de serviços relativos às crianças é diminuto e as responsabilidades parentais são acrescidas; 3. 3. Criar os alicerces para integrar a aceitação e implementação de iniciativas de apoio a pais e cuidadores baseadas em elementos factuais em todos os países. GISP’sA implementação da estratégia da GISP é efectuada através de quatro pilares que norteiam o trabalho nacional e mundial: inovação, escala, geração de dados comprovados e partilha de conhecimentos, e defesa da causa� Cada pilar procura apoiar um produto distinto que, sendo trabalhado numa lógica combinada, levará a potenciar o acesso ao apoio à parentalidade baseado em dados factuais no mundo inteiro� 1-º Pilar - Inovação: Estão disponíveis modelos de prestação inovadores para estender o alcance das intervenções e serviços relativos à parentalidade. 2.º Pilar - Escala: Em certos países, o aumento dos dados comprovados assenta em intervenções e serviços relativos à parentalidade prestados de forma sustentável� 3.º Pilar - Partilha de conhecimentos: A base factual sobre a eficácia e expansão do apoio prestado a pais e cuidadores ao longo da vida e relativamente a diferentes resultados não só aumentou como é divulgada com regularidade. 4�º Pilar - Defesa da causa: A visibilidade da procura e oferta de apoio a pais e cuidadores aumentou e passou a ser uma matéria de política pública à escala mundial. 4 CONTEXTO DO ENCONTRO DA REGIÃO AFRICANA COM VISTA A APOIAR PAIS E CUIDADORES Os parceiros da Iniciativa Mundial de Apoio aos Pais (GISP) deram início a uma série de conferências regionais com o intuito de desenvolver uma compreensão comum de soluções assentes em elementos factuais e de suscitar mais compromissos no sentido de proporcionar aos pais e às famílias apoio. A intenção é que os encontros regionais culminem numa cimeira mundial assim como na elaboração de um compêndio de estudos de caso baseados em dados factuais. Objectivos Os objectivos específicos do Encontro da Região Africana com vista a apoiar pais e cuidadores visaram: • partilhar apoios e práticas em matéria de parentalidade e prestação de cuidados baseados em dados factuais a favor do desenvolvimento na primeira infância, da prevenção da violência, da saúde mental, da saúde dos adolescentes e de resultados multissectoriais com impacto na vida das pessoas (incluindo estudos de casos, abordagens, bem como feitos e desafios específicos de África); • gerar um diálogo sobre políticas para reforçar os recursos políticos, financeiros e humanos no sentido de ampliar a implementação de intervenções de apoio à parentalidade para crianças e adolescentes; • promover uma abordagem que envolva todas as esferas do governo, bem como uma colaboração multissectorial e multilateral para fomentar maior investimento em intervenções de apoio parental a crianças e adolescentes. Resultados O Encontro visou os resultados seguintes:  Conseguir uma compreensão partilhada entre partes interessadas regionais quanto razão de ser da intensificação do investimento em intervenções relativas à parentalidade;  Alcançar uma compreensão partilhada entre partes interessadas regionais quanto a intervenções e programas baseados em dados factuais e modelos de prestação;  Ter uma compreensão partilhada dos pontos fortes e dos pontos fracos na prestação de apoio à parentalidade na Região e acerca das formas e dos meios que permitam reforçar a programação; © UNICEF/UN0569445/Dejongh 5  Obter compromissos dos países sobre a implementação sustentável de programas para apoiar a parentalidade em relação a crianças e adolescentes;  Levar determinado número de governos e doadores a assumir o compromisso de incrementar o investimento na parentalidade� Público-alvo Participants invited to the convening represented a wide array of stakeholders, including: • Altos funcionários governamentais e funcionários técnicos dos Ministérios que tutelam a saúde, os assuntos sociais, a educação, as questões de género, a juventude, as finanças, o desenvolvimento económico e outros sectores relevantes dos 47 países da Região Africana da OMS; • Pessoal técnico dos parceiros de execução preocupados em promover o desenvolvimento na primeira infância, acabar com a violência contra crianças, promover a saúde mental, garantir o bem-estar dos adolescentes, promover o desenvolvimento comunitário, capacitar as mulheres, reduzir práticas prejudiciais, fazer progredir o desenvolvimento económico e demais áreas, conforme relevante; • Especialistas e académicos no domínio em apreço e com a preocupação de dar apoio aos pais e promover o bem-estar de crianças e adolescentes em instituições de ensino superior e de formação, bem como em redes regionais; • Representantes de parceiros de desenvolvimento, incluindo parceiros bilaterais e multilaterais, doadores privados, fundações e iniciativas de financiamento mundiais ou regionais; • Parceiros na organização do Encontro (OMS, UNICEF, End Violence against Children, ECDAN, Parenting for Lifelong Health, AfECN e USAID). • Organizing partners (WHO, UNICEF, End Violence, ECDAN, Parenting for Lifelong Health, AfECN  and USAID) Oradores O rol de oradores da conferência contou com cientistas, decisores políticos, financiadores, gestores e executores de programas, bem como outros intervenientes relevantes em todo o ciclo de cuidados à primeira infância, técnicos da Segunda Década de Desenvolvimento, prevenção da violência, parentalidade sensível ao género, saúde mental dos cuidadores, deficiência, reforço económico, bem como de outros sectores pertinentes que trabalham a parentalidade através de programas multissectoriais� © UNICEF/UN0640375/Siakachoma 6 METODOLOGIA PARA A IDENTIFICAÇÃO DE PROGRAMAS QUE ASSENTAM EM ELEMENTOS FACTUAIS © UNICEF/UN0542110/Bashizi O Comité Director da conferência começou por lançar um convite à apresentação de propostas de intervenções sobre apoio à parentalidade baseadas em dados factuais e que estivessem a ser implementados em países africanos. A (Rede Africana da Primeira Infância (AfECN - Africa Early Childhood Network) distribuiu o convite pelas organizações que a constituem em todo continente. Outrossim, o convite foi partilhado através de redes profissionais nos domínios da primeira infância, luta contra a violência, do envolvimento masculino, da saúde mental e demais áreas correlacionadas, bem como divulgado através de uma multitude de redes informais. Foram recebidas setenta e cinco propostas dignas de destaque. O subcomité do Encontro reuniu-se e analisou cuidadosamente as propostas sobre intervenções com base factual, identificando assim um subconjunto de propostas com práticas seminais ou elementos factuais preliminares� Seguidamente, foram seleccionadas 50 intervenções para serem apresentadas durante o Encontro, de modo a cobrir de forma equilibrada a diversidade de países, temas e plataformas de prestação. Nos casos em que determinados temas ou plataformas não estavam plenamente representados, o comité convidou outros intervenientes a apresentarem propostas adicionais� 7 ACTAS Os resumos e as gravações da sessão plenária e da sessão em grupo alargado, bem como as hiperligações das apresentações feitas nas distintas sessões temáticas, encontram-se nas secções abaixo. 1.º Dia - Terça-feira, 21 de Junho de 2022 O painel de abertura do Encontro inspirou-se no provérbio africano segundo o qual “É preciso uma aldeia inteira para criar uma criança” e serviu para ilustrar a necessidade de dar apoio a pais e cuidadores enquanto esteio central no crescimento das crianças. A plenária realçou a necessidade de uma abordagem multissectorial através da qual as partes interessadas nos sectores público e privado unam esforços para apoiar os pais e os cuidadores. Os membros do painel lembraram que dois terços das crianças em África não estão a desenvolver o seu potencial em toda a sua plenitude, o que mais tarde tem implicações directas em matéria de saúde, estatuto socioeconómico e vida. O envolvimento e a participação da comunidade foram referidos como intervenções essenciais para chegar aos pais. Os oradores da plenária também observaram que as crianças e os jovens representam 50% da população africana, ilustrando assim a necessidade de contar com ambientes capazes de apoiar a transição para a idade adulta através do envolvimento dos pais e cuidadores. Uma apresentação vídeo delineando as componentes da Iniciativa Mundial de Apoio aos Pais deu destaque à sessão plenária. A apresentação em plenária intitulada “Passar da ciência à escala” expôs um enquadramento para a parentalidade e os cuidados à criança na infância. O modelo posicionou a transição por fases, do pré- natal até à adolescência, no seio dos contributos sectoriais de atenção à criança e enquadrou camadas concêntricas de apoio, como sejam a família, as comunidades, os serviços, as políticas, as condições económicas, as condições sócio-políticas e climáticas. A apresentação “Passar da ciência à escala” também exemplificou detalhadamente quatro tipos de apoio inter-relacionado de que todos os pais necessitam, incluindo políticas de apoio, apoio comunitário, sistemas de assistência (como educação, saúde e serviços sociais) e programas de apoio. A plenária deu a oportunidade a funcionários públicos mostrarem de que forma os ministérios e as instituições governamentais estavam a apoiar os pais e cuidadores de crianças e adolescentes Os programas abrangeram o continente, desde o Quénia, Zimbabué, República Unida da Tanzânia, Côte d’Ivoire, Libéria até à Zâmbia, e representaram a diversidade das abordagens desde o apoio aos filhos de mães presidiárias em cadeias até ao apoio integrado ao desenvolvimento infantil. Os representantes do governo detalharam os programas e as políticas, delinearam a forma como os intervenientes governamentais e não-governamentais podem coordenar as suas acções e exploraram a maneira de expandir os programas actuais para que tenham maior alcance e impacto, tendo na mira a promoção do enfoque em sustentabilidade, inovação e parcerias. Alguns temas comuns perpassaram as apresentações ilustrando a importância de envolver as comunidades em prol da sustentabilidade dos programas, a abordagem multissectorial inerente à prestação de serviços e a utilização de políticas, quadros e indicadores para medir o sucesso. O painel sobre intervenções baseadas em dados factuais salientou a importância do contexto local, seja relativamente à utilização de investigadores locais, à customização de programas à 8 realidade local ou à inclusão das opiniões da comunidade na pesquisa. A apresentação realçou haver necessidade de: a) parceiros estratégicos capazes de adoptar uma cultura de dados científicos obtidos pela investigação; b) plataformas onde se incluem governos, sociedades civis, redes, agências internacionais, organizações de base comunitária, redes parentais; e c) competências com distintas qualificações necessárias para prosperar em contextos diferentes. A apresentação identificou a necessidade de modelos como o “modelo de prevenção abrangente” que se possa aplicar directamente à criança e à família e permita trabalhar com elas, bem como o “modelo sócio- ecológico” que influencia políticas elaboradas para o público ao nível das bases. Os membros do painel enfatizaram que a transformação dos sistemas deve ser objecto de apropriação tanto pelo nível local como pelo nível internacional, pois a parentalidade envolve um conjunto diversificado de intervenientes/partes interessadas. Em todas as apresentações perpassou a necessidade de perceber o que são “intervenções de base factual” de modo a incorporar aspectos relativos à aceitabilidade, viabilidade, cultura e cientificidade parental. De entre os recursos disponíveis relativamente à plenária incluem-se: • 1�º Dia - Sessão plenária (Código de acesso: m=Xa5Ugg) • Alocução de abertura • Iniciativa Mundial de Apoio aos Pais (GISP) • Apoio aos pais e cuidadores: passar da ciência à escala 2.º Dia - Quarta-feira, 22 de Junho de 2022 • 2�º Dia - Sessão plenária (Código de acesso: NM57=GN+) À apresentação de intervenções baseadas em elementos factuais por todo continente africano antecederam-se palestras sobre pluralismo e a necessidade de respeitar a maneira como cada cultura define naturalmente um caminho para o desenvolvimento das crianças. Foi comprovadamente demonstrado o êxito de programas de parentalidade na redução da violência infantil e a necessidade de serem direccionados no plano familiar� 1.a. Cuidados à criança para o desenvolvimento na primeira infância Esta sessão apresentou programas diversificados que promovem cuidados abrangentes de nutrição. As apresentações identificaram componentes do projecto, alcance, planos de medição longitudinal e impacto em termos de castigos severos, desnutrição e morte infantil. As discussões centraram-se na monitorização dos cuidados prestados e nas análises custo-benefício. Foram feitas as apresentações seguintes: • Sugira Muryango (Ruanda) • Grupos de atenção e cuidados e reconforto destinados a crianças (diversos países) • Desenvolvimento integrado na primeira infância e saúde reprodutiva, materna, neonatal, infantil e do adolescente (diversos países) 9 1.b. Dar apoio a cuidadores de adolescentes Esta sessão detalhou as componentes programáticas de apoio a mães adolescentes através de actividades de jardinagem, alimentação, geração de rendimentos, igualdade de género, saúde sexual e reprodutiva, desenvolvimento do carácter, bem como redução da violência contra crianças adolescentes� As discussões centraram-se na sustentabilidade dos programas e no apoio prestado a mães adolescentes. Foram feitas as apresentações seguintes: • Apoio a adolescentes grávidas e a jovens mães (Lesoto) • Programa NIA (Quénia) • Parentalidade a favor da saúde ao longo da vida (Tanzânia) • O PEPFAR e a parentalidade (diversos países) 1.c. Dar apoio a pais de crianças portadores de deficiência Esta sessão apresentou programas que prestam apoio financeiro, melhoram a nutrição das crianças com incapacidades, reduzem o estigma, conferem competências adicionais para além da parentalidade positiva e abordam o bem-estar dos cuidadores� As discussões centraram-se sobre o facto da parentalidade positiva não ser suficiente para ajudar os pais a lidar com as necessidades de filhos portadores de deficiência, sobre a maneira como pais, eles próprios com incapacidades, conseguirem reconhecer crianças deficientes e sobre a forma de abordar um misto entre deficiências mentais e físicas. Foram feitas as apresentações seguintes: • Cuidados precoces Baby Ubuntu e apoio a crianças pequenas (diversos países) • Formação de competências dos cuidadores (diversos países) • Modelo de Clínica de Desenvolvimento Pediátrico (Ruanda) 1.d. Promover a saúde mental do cuidador e da criança Esta sessão mostrou como as adversidades infantis, a insuficiente saúde materna e demais factores potenciam os problemas de saúde mental infantil. A sessão explorou programas de saúde mental para adolescentes assim como de saúde mental materna. As discussões evidenciaram como graus de violência e traumatismo conseguem alastrar tanto nalguns contextos, a ponto de se normalizarem. As organizações de cariz religioso foram identificadas como pontos de entrada, tendo sido ainda recomendados programas dirigidos quer a pais quer a crianças em terapia de grupo. Foram feitas as apresentações seguintes: • Competências precoces dos adolescentes face a emoções (Tanzânia) • Psicoterapia para cuidadores de adolescentes (Quénia) • Pensar de maneira saudável (Libéria) • Apoio aos pais no Uganda (Uganda) 1.e. Prevenir maus-tratos à criança A sessão tratou da vulnerabilidade das crianças a maus-tratos em diferentes contextos, focando nomeadamente padrões de grande violência contra crianças, perda de um progenitor ou viver nas ruas. As apresentações revelaram em termos estatísticos o impacto da melhoria das competências parentais, da melhoria da comunicação com os pais, da diminuição do stress parental, do aumento do envolvimento de cuidadores masculinos e da importância do tempo que os pais dedicam aos filhos. As discussões centraram-se na medição do apego das crianças e na forma de contrariar o estigma 10 associado ao facto de viver nas ruas. Foram feitas as apresentações seguintes: • Parentalidade sem violência (Zâmbia) • Mães ligadas à rua (Quénia) • Crianças em cuidados alternativos (diversos países) 1.f. Política, coordenação multissectorial e financiamento (sessão francófona) Esta sessão serviu de plataforma para as agências governamentais detalharem intervenções de apoio a cuidadores e crianças. As apresentações identificaram políticas, financiamentos e mecanismos de coordenação multissectorial na prestação de serviços públicos à volta do desenvolvimento na primeira infância, protecção das crianças e parentalidade positiva. As discussões centraram-se na coordenação multissectorial, no financiamento governamental, na obtenção de resultados pelas entidades do Estado e programas curriculares nacionais. Foram feitas as apresentações seguintes: • Ministério da Educação (Burquina Faso) • Ministério da Educação (Tunísia) • Ministério da Mulher, Família e Crianças (Côte d’Ivoire) • Ministério da Educação (Senegal) 1.g. Intervenções baseadas em elementos factuais (sessão lusófona) Esta sessão apresentou diversas modalidades de intervenção baseadas em dados factuais nos países lusófonos, incluindo programas parentais, serviços de apoio psico-social e plataformas de trabalho em rede para fazer evoluir as questões atinentes à criança. As discussões centraram-se no reconhecimento da unidade na diversidade do mundo lusófono e em estabelecer ligações entre os intervenientes lusófonos para fomentar maior envolvimento. Foram feitas as apresentações seguintes: • Actividades com pais (Moçambique) • Todos unidos a favor da primeira infância (Angola) • Apoio psico-social (diversos países) • Rede de instituições de atendimento à criança (Guiné-Bissau) DIVERSAS PLATAFORMAS PARA CHEGAR ÀS CRIANÇAS 2.a. Trabalhar através de plataformas de saúde e nutrição Foram apresentadas as conclusões de plataformas relativas à saúde e nutrição, a investigação deixando patente a necessidade de envolver intencionalmente os pais logo na fase conceptual e de encontrar um equilíbrio entre nutrição e conteúdos em matéria de parentalidade. As recomendações para os pais que vivem com o VIH incluíram mentoria, correlação com serviços para gerar rendimentos e seguimento longitudinal. As estratégias para o reforço do sistema incluem: integrar conteúdos referentes à primeira infância nas políticas, orientações, planos e estratégias nacionais e subnacionais; reforçar a coordenação e os recursos das intervenções de apoio ao DPI; reforçar os conteúdos referentes à primeira infância nos currículos de reforço das capacidades da força de trabalho; integrar indicadores pertinentes em inquéritos e sistemas de apresentação de relatórios de entidades governamentais; e demais meios. Foram feitas as apresentações seguintes: • Reforçar os sistemas de saúde (diversos países) • Jovens mães mentoras vivendo com o VIH (Zimbabué) • Envolver os progenitores na nutrição e no efectivo desenvolvimento das crianças (Tanzânia) 11 2.b. Trabalhar através de plataformas de cariz religioso Esta sessão apresentou o potencial das plataformas de cariz religioso no apoio a cuidadores em relação às práticas de prestação de cuidados, expôs intervenções com o intuito de ilustrar formas diferentes de apoiar cuidadores por intermédio de plataformas religiosas, partilhou dados sobre o impacto factual das intervenções e examinou o redimensionamento e a sustentabilidade dessas plataformas como via para chegar aos pais e cuidadores. Foram feitas as apresentações seguintes: • Momentos que contam durante a primeira infância (diversos países) • Desenvolvimento espiritual das crianças para a prevenção da violência (diversos países) • Celebrando o modelo de projeto familiar (diversos países) 2.c. Trabalhar através de plataformas orientadas para a educação A sessão demonstrou que programas de alfabetização das famílias habilitaram as crianças a desenvolver uma participação activa junto dos seus pais. Mostrou-se que a leitura conjunta de um livro favorece o incremento da capacidade de concentração e aprendizagem. Mas colocam-se desafios como os pais darem especial atenção aos filhos e acompanharem-nos de perto, fazerem perguntas e retrocederem informação às crianças. As principais necessidades referem-se ao financiamento, à programação para adolescentes e crianças com deficiência e ao envolvimento dos beneficiários finais na concepção dos programas. Foram feitas as apresentações seguintes: • Partilha dialógica de livros (África do Sul) • Iniciativa de alfabetização das famílias (Libéria) 2.d. Trabalhar através de plataformas de cariz religioso TEsta sessão procurou partilhar informações acerca da família enquanto plataforma através da qual se podem obter melhores resultados no desenvolvimento infantil, partilhar elementos metodológicos para chegar aos homens e familiares e reunir as apresentações de forma holística para evidenciar que a família é o prestador de serviços primordial e o mais eficaz. Foi insistentemente colocada a tónica na participação do sexo masculino. Foram feitas as apresentações seguintes: • Boas famílias, nação forte (Tanzânia) • Role Model-Engaging Men (Rwanda) • Verdadeiros pais (diversos países) • Educação financeira optimizada para crianças (diversos países) 2.e. Trabalhar recorrendo a meios de comunicação e ao envolvimento digital) Foram descritos programas que surtem efeito recorrendo a: mensagens, apontamentos vocais, infográficos, videoclipes, emissões radiofónicas, ParentChat (bate-papo Pais), ParentApp (aplicação Pais), Parenttext (SMS Pais) e meios híbridos. Um dos programas conseguiu ter uma audiência de 2,4 milhões de pessoas� De entre os resultados atingidos por alguns programas encontram-se: taxas mais altas de resposta na prestação de cuidados; taxas mais baixas de depressão e ansiedade; e pais que passam mais tempo com os filhos. As discussões centraram-se na medição do envolvimento digital, nas estratégias de envolvimento masculino e na forma como os meios de comunicação digitais podem vir a abordar as questões de saúde mental. Foram feitas as apresentações seguintes: • Exercer a parentalidade em prol da saúde ao longo da vida - Dimensão diigital (África do Sul) • Jornada parental (Tanzânia) • Programa de parentalidade digital (diversos países) 12 2.f. Intervenções baseadas em elementos factuais (sessão francófona) Durante esta sessão foram apresentadas várias intervenções baseadas em dados comprovados relativas ao espaço francófono. Os programas conseguiram: um acréscimo do envolvimento e empenho masculino por parte dos pais no sentido de contribuir para o bem-estar dos seus filhos; uma maior participação masculina nos cuidados aos filhos; uma adopção de práticas não violentas na atenção prestada às crianças; um aumento da repartição equitativa das tarefas; uma diminuição da violência doméstica; uma diminuição da violência contra crianças; uma melhoria da comunicação entre os cônjuges e respectivos filhos; mudanças na atitude dos pais, em virtude de um relacionamento familiar mais salutar; um aumento de espaços acolhedores para a criança; e uma maior consideração pelos pais cujos filhos têm necessidades especiais. Foram feitas as apresentações seguintes: • Verdadeiros pais (Senegal) • Parentalidade habilidosa (Côte d’Ivoire) • Imaginação Afrika (Senegal) • Infância - Promoção do desenvolvimento da primeira infância, DMI (Côte d’Ivoire) • As famílias fazem a diferença (Côte d’Ivoire) 2.g. Trabalhar em diversas plataformas (sessão lusófona) Esta sessão procurou apresentar distintos tipos de plataformas que têm sido usadas em contextos lusófonos para chegar às crianças e aos pais, incluindo as plataformas dedicadas à educação, à saúde e ao ambiente. Foram feitas as apresentações seguintes: • Desenvolvimento da primeira infância nos serviços de saúde de rotina (diversos países) • Plataforma de educação, prontidão escolar acelerada (Moçambique) • Plataforma ambiental, apoio aos pais e cuidadores no Parque Nacional da Gorongosa (Moçambique) 3.º DIA - Quinta-feira, 23 de Junho de 2022 3�º Dia - Sessão plenária (código de acesso: bb APP1Q?p) A primeira sessão plenária do 3.º dia abordou a questão do financiamento, explorando o papel das diferentes partes interessadas na hora de financiar o apoio aos pais, destacando possíveis fontes de financiamento , pontos fortes e pontos fracos inerentes a cada tipo e estabelecendo o papel-chave das entidades governamentais na criação de um espaço orçamental destinado à parentalidade. Os painelistas representando governos descreveram de que forma planos estratégicos claros e planos de acção anuais únicos podem ser utilizados para dar apoio aos pais e que essas orientação e coordenação são imprescindíveis para administrar adequadamente os fundos públicos. Os painelistas bilaterais manifestaram a utilidade do apoio bilateral nomeadamente quando sustenta as prioridades governamentais e os esforços de múltiplos intervenientes. Os painelistas que estabelecem a ponte com o sector privado referiram a importância de uma argumentação económica clara para chamar o sector privado e levá-lo a envolver-se. Os painelistas empresariais ilustraram o facto da filantropia corporativa estar disposta a assumir riscos que permitam envidar esforços mais abrangentes em matéria de desenvolvimento infantil� 13 O painel final da reunião abordou o caminho a seguir e identificou as principais medidas para levar por diante a agenda, tendo em conta a inovação, comprovação, expansão e sensibilização. Parceiros essenciais compartilharam compromissos seus, como sejam empenhar-se através da filantropia na investigação científica, induzir parceiros de execução a agir em plataformas unificadas e fazer com que coligações governamentais insistam junto de líderes africanos e os responsabilizem pelo apoio fornecido às famílias. Os membros do painel uniram-se em torno a uma visão colectiva comum, o que constitui a chave para caminhar claramente em frente em prol do apoio conjunto aos pais� As distintas sessões temáticas trataram as questões seguintes: • Defesa da causa (sessão anglófona) A sessão sobre a defesa da causa identificou quais as mudanças necessárias nos próximos dois anos para aumentar a atenção e o investimento no apoio a pais e cuidadores de crianças e adolescentes. O que inclui: o rigor das provas; a força de dirigentes estatais para advogar a causa; a mobilização conjunta no activismo das partes interessadas; o reconhecimento da influência comparativamente maior dos líderes religiosos e dos líderes tradicionais; a prestação de apoio suficiente no que diz respeito ao papel de avós e aos cuidadores contratados� Os participantes observaram ser necessário tomar medidas a partir do nível político, direccionadas para os decisores, seguidas de acções de sensibilização e consciencialização. As parcerias com múltiplas partes interessadas são fundamentais, incluindo recorrer a redes e coligações para estabelecer redes familiares e comunitárias. Os pais e aqueles exercendo pela primeira vez a sua paternidade foram identificados como grupos-alvo fundamentais no trabalho de sensibilização. • Inovação (sessão anglófona) O grupo de trabalho sobre inovação identificou exemplos de inovações, bem como lacunas na inovação. As intervenções no âmbito da primeira infância levadas a cabo numa fábrica de chá do Ruanda e as plataformas digitais da Tanzânia foram destacadas como intervenções promissoras. Nos desafios à inovação incluem-se: a falta de estruturas sustentáveis ao nível da comunidade para executar iniciativas inovadoras no longo prazo; a apropriação comunitária da responsabilidade em relação ao exercício parental; o elevado custo relativo à gestão de programas; a instabilidade que entrava o acesso a crianças e pais nas zonas em conflito; a falta de formação do pessoal; a capacidade para medir correctamente a eficácia e de expandir a inovação de forma eficaz. Os grupos-alvo no que respeita ao desenvolvimento da inovação incluem: crianças e adolescentes que crescem em assentamentos informais nas zonas urbanas; avós e cuidadores idosos; pais de rapazes adolescentes; crianças de rua; e progenitores em situação instável. A co-criação de intervenções com os grupos-alvo foi considerada fundamental, já que os beneficiários estão mais bem colocados que os executores para perceber as suas próprias necessidades� • Financiamento (sessão anglófona)) A sessão temática sobre financiamento abordou os riscos macro-orçamentais que afectam o exercício da parentalidade, nomeadamente o abrandamento do crescimento económico, a informalidade laboral, o aumento dos preços e a austeridade orçamental. Foi explorada a relevância da austeridade orçamental no tocante ao seu impacto, bem como ao da inflação, nas crianças e nos serviços sociais. Apoiar os governos afigura-se uma prioridade para melhorar a elaboração dos orçamentos anuais, eliminar estrangulamentos na execução orçamental, alargar intervenções relativas à resiliência, reapreciar a administração das finanças públicas e das perspectivas de despesa regionais pelo governo. Nos esforços a que os governos podem dar prioridade estão: a licença parental remunerada; 14 o salário mínimo; os cuidados infantis subsidiados ou gratuitos; as pausas para amamentar; a legislação sobre a igualdade em termos de propriedade fundiária e salariais relativamente às mulheres; e as campanhas de informação pública para apoiar a parentalidade. A importância dos governos seguirem uma abordagem holística e de haver empenho do Tesouro foi apontada como fundamental. O painel abordou o papel das organizações internacionais na defesa da causa para aumentar a sensibilização, influenciar políticas, no co-financiamento de iniciativas de pequena escala e na alavancagem de fundos para ampliar a escala. O papel do sector privado centrou-se na actualização de políticas favoráveis à família, proporcionando apoio em espécie e financiando programas parentais. O papel das famílias e das comunidades incidiu no contributo dos programas parentais através de contributos em espécie, como a participação, a oferta de alimentos e a prestação de cuidados colectivos a crianças. • Dar escala (sessão anglófona) Os participantes na sessão sobre ampliação da escala priorizaram a necessidade de se mapear e documentar as melhores práticas, os princípios e quadros eficazes de monitorização e avaliação. A concepção das intervenções deve ser inclusiva e sensível à diversidade, tendo em conta a cultura e a religião. Os participantes salientaram a importância de focalizar grupos, locais, parceiros de execução, parceiros em recursos e prazos razoáveis, evitando expandir precipitadamente, logo comprometer a qualidade. Identificou-se a necessidade de consenso quanto aquilo que se entende por provas válidas e de encontrar alternativas tangíveis economicamente vantajosas aos ensaios aleatórios de controlo no que se refere a organizações de base comunitária e organizações não governamentais. Na divulgação de conclusões convém que a comunicação seja clara, levando em conta o nível de instrução da audiência e a linguagem utilizada, apresentando depoimentos que influenciam efetivamente a ampliação da escala. Replicar pressupõe uma boa modelização e ter em consideração quem são as partes interessadas, qual o seu grau de preparação e que capacidades são necessárias. O poder, a influência e a lealdade são factores fundamentais nas intervenções a que se quer dar maior escala. A qualidade da ampliação pode ser mantida graças à mentoria e supervisão solidária, fazendo uso de infra-estruturas simples com boa relação custo-benefício, um exemplo disso sendo a aplicação WhatsApp. A coordenação eficaz entre parceiros cria sinergias e minimiza sobreposições para conseguir eficácia na ampliação e ter impacto. Por natureza a colaboração resulta melhor quando é formal do que quando é informal, nomeadamente para enfrentar as contradições entre sistemas formais e movimentos sociais. Foi dada uma atenção especial à integração em escala de cuidadores de crianças portadoras de deficiência assim como à promoção conjunta saúde/desenvolvimento infantil. Os participantes concluíram afirmando: “À medida que vamos documentando aquilo que deve ser ampliado, também temos de documentar o que precisa de ser reduzido. • Defesa da causa (sessão francófona) Esta sessão temática levantou questões acerca: das mudanças que haveriam de ser feitas nos dois próximos anos para aumentar a atenção e o investimento relativamente ao apoio a pais de crianças e adolescentes; da maneira como as partes interessadas podem desencadear a mudança; da identificação dos activistas na defesa da causa; das oportunidades disponíveis; das ferramentas existentes que podem ser convincentes e eficazes. O grupo falou da identificação de parceiros-chave, convencendo-os que a sua contribuição é determinante na mudança comportamental da parentalidade e cultivando-os como “paladinos”. O grupo observou que os políticos e decisores políticos nem sempre são os melhores defensores da parentalidade, porque muitas vezes estão amarrados a imperativos e agendas políticas que não lhes permitem tomar certas decisões que poderiam ser impopulares. A mobilização social ao nível comunitário foi considerada prioritária, sublinhando a necessidade de 15 envolver os líderes religiosos na comunicação, em particular no contexto das sociedades islâmicas de África Ocidental. A geração de soluções deve levar em conta os principais beneficiários dos programas parentais, ou seja, pais e filhos, enquanto co-criadores. O grupo identificou a utilização de fóruns e reuniões existentes como sendo plataformas que permitem sensibilizar para a questão da paternidade-maternidade. Para além da defesa activa da causa junto de governos, foram ainda identificados organismos regionais como a CEDEAO e a União Africana que poderiam beneficiar de maior colaboração. De igual modo, identificou-se a mobilização e o envolvimento do sector privado em iniciativas que integram a parentalidade positiva através dos valores empresariais, bem como a geração de dados comprovados como sendo uma área potencial a explorar. O grupo identificou a necessidade de priorizar as iniciativas destinadas a reforçar economicamente os agregados familiares, bem como as organizações de cúpula na agricultura, para defender as necessidades dos pais em termos de desenvolvimento económico� • Dar escala (sessão lusófona) Este debate destacou partes interessadas nos países lusófonos da África Ocidental, Austral e Oriental. Um tema chave recorrente nas discussões sobre a ampliação da escala prende-se com a questão dos recursos por ser um desafio de base. Os participantes afirmaram que não é possível dar resposta a nenhum outro desafio (como sejam materiais, formação do pessoal, sustentabilidade ou outros assuntos) enquanto não estiver resolvida a questão do financiamento adequado. 16 DISCUSSÃO E CONCLUSÕES A sessão de encerramento do Encontro da Região Africana com vista a apoiar pais e cuidadores foi considerado um acontecimento marcante, tendo sido a primeira vez que vários sectores de tantos países africanos com a sua diversidade se juntaram em torno da causa do apoio aos pais. Estas sessões demonstraram que os dados factuais sobre o valor das intervenções de apoio à parentalidade continuam em crescimento em países de rendimentos baixos e intermédios, havendo provas irrefutáveis quanto à fundamentação a favor de intervenções e à eficácia de modelos inovadores, híbridos e digitais de prestação. A articulação entre a importância crítica do contexto e a singularidade das famílias ficou patente ao longo das apresentações. Cinquenta programas baseados em dados factuais destacaram progressos realizados e êxitos alcançados nos últimos anos no apoio à parentalidade prestado às famílias, pais e cuidadores� O primeiro dia do evento permitiu enquadrar o Encontro e destacou a diversidade e o âmbito do apoio aos pais, abordando políticas e práticas, o papel do pai na parentalidade, as características únicas da parentalidade na adolescência, o exercício da parentalidade em contextos humanitários e o alinhamento com o Quadro de Atenção à Infância (Nurturing Care Framework), as estratégias INSPIRE de combate à violência contra crianças e o conjunto de ferramentas Ajudar os Adolescentes a Crescer (Helping Adolescents Thrive Toolkit). O segundo dia explorou ainda mais intervenções baseadas em dados factuais. Os palestrantes das sessões temáticas discutiram um vasto leque de temas como: atenção e cuidados para o desenvolvimento na primeira infância, apoio a pais de adolescentes, apoio a cuidadores e crianças com VIH, saúde mental, prevenção da violência, apoio aos pais de crianças portadoras de deficiência; e, simultaneamente, permitiram mergulhar em diferentes plataformas que fizeram com que esses programas fossem bem- sucedidos, incluindo plataformas ligadas à saúde e nutrição, educativas, de cariz religioso, familiares e digitais� Muitos palestrantes referiram o facto do continente africano ser composto por diversas culturas, cada cultura proporcionando múltiplos caminhos para criar e educar os filhos. O contexto é fundamental. Vários exemplos realçaram o modo como os elementos comprovados podem ser traduzidos em políticas e práticas através da consulta com as partes interessadas, do envolvimento da comunidade e da adaptação. Os três dias do Encontro revelaram a visão, as competências e o esforço que as organizações e indivíduos por toda a África têm demonstrado na implementação destes programas e na inovação, materialização e ampliação de intervenções destas. O desafio identificado nas conclusões refere-se à forma de conjugar esforços no âmbito de estratégias coerentes que os governos possam coordenar e impulsionar com o intuito de conseguir uma implementação a maior escala, chegando assim a muitas mais famílias e crianças.   17 O encerramento da conferência lançou aos intervenientes desafios à acção: 1. DEFESA DA CAUSA – O apelo à acção desafia os participantes a aproveitarem a energia granjeada durante o Encontro assim como as lições aprendidas para justificar a sensibilização e a programação, partilhando a aprendizagem com os círculos representados, as comunidades onde as partes interessadas trabalham e as parcerias� Ficou um apelo às partes interessadas para advogar junto dos Ministros das Finanças esta causa e levá-los a canalizar recursos nacionais a favor dela. 2. PROVAS - Os executores têm de mostrar determinação no que se refere a documentar intervenções, recolher dados sobre a evolução nas práticas de cuidados, sobre os resultados nas crianças e sobre custos, a fim de desencantar as melhores práticas. Demasiadas vezes, as boas iniciativas não têm apoio porque os dados que as sustentam não estão consolidados ou porque os fundos disponíveis se esgotaram. Só demonstrando de que forma as intervenções funcionam e a que custo, é que se consegue mobilizar as partes interessadas e manter uma acção política e programática. 3. INOVAÇÃO - No cerne da implementação encontram-se as plataformas comunitárias, a integração nos serviços existentes, como a saúde e a educação, dirigindo-se especificamente a dar apoio às comunidades e populações vulneráveis, bem como os serviços especializados para famílias e crianças com necessidades especiais. O período da pandemia mostrou o poder das abordagens digitais para complementar as interacções presenciais e chegar às famílias, sobretudo quando não existem outras opções. O encerramento do Encontro apelou às partes interessadas para que continuem a inovar assim como a desenvolver modalidades híbridas, fundindo diferentes abordagens, para aumentar o alcance e amplificar o impacto. 4. ESCALA - Os governos têm de assumir a liderança e os parceiros devem estar alinhados em torno de uma visão e estratégia comuns de maneira a que a implementação passe a constar do orçamento do Estado numa rubrica própria. Cinquenta e sete por cento dos países da Região Africana possuem uma política nacional relativa ao desenvolvimento na primeira infância. Cabe às partes interessadas ajudar mais países a adoptarem políticas dessas e passarem à sua à execução. ESCALA - Os governos têm de assumir a liderança e os parceiros devem estar alinhados em torno de uma visão e estratégia comuns de maneira a que a implementação passe a constar do orçamento do Estado numa rubrica própria. Cinquenta e sete por cento dos países da Região Africana possuem uma política nacional relativa ao desenvolvimento na primeira infância. Cabe às partes interessadas ajudar mais países a adoptarem políticas dessas e passarem à sua à execução. Os oradores das sessões plenárias e os oradores que se socorreram de dados factuais também salientaram uma série de oportunidades em que partes interessadas podem ir mais longe e, simultaneamente, continuar a inovar, a defender a causa e a expandir programas de parentalidade pelo continente fora� • “Não faltam programas parentais assentes em elementos factuais no continente, agora chegou a hora de os ampliar de forma sistemática e estruturada”.    • Devem ser fomentados ainda mais ambientes propícios ao apoio à parentalidade estabelecendo compromissos políticos adicionais em várias áreas. • As famílias e as comunidades devem ser consultadas na fase da concepção dos referidos programas para assegurar a sua relevância, sustentabilidade e apropriação e para favorecer a sua diversidade cultural� 18 • Os programas devem ser concebidos de modo a documentar a aprendizagem e os dados factuais servir para mostrar aquilo que funciona em contextos diferentes. • O apoio tem de chegar a pais e cuidadores de crianças particularmente vulneráveis, incluindo pais adolescentes, pais de crianças com VIH e pais de crianças portadoras de deficiência e famílias afectadas pelo VIH/SIDA� • O apoio parental pode ser ainda mais integrado em múltiplas plataformas de prestação que já existem� • É necessária maior colaboração multissectorial entre sectores e entre prestadores de serviços, de modo a evitar compartimentações e a garantir que tenham o maior alcance possível, tirando partido dos esforços existentes em vez de levarem a duplicações. Convém que os parceiros evitem trabalhar de forma compartimentada, ao invés é preciso incentivar a polinização cruzada entre áreas temáticas, nomeadamente protecção da criança, desenvolvimento da primeira infância e saúde. • Quando se procura ampliar a escala é imprescindível zelar pela qualidade, e não pensar apenas na quantidade, para ter verdadeiramente impacto nas crianças. • A falta de financiamento é um desafio abrangente em toda a implementação. Garantir o financiamento adequado tem de ser uma prioridade conforme realçado pelo movimento de apoio à parentalidade� • Mudar e reforçar os sistemas para criar um ambiente propício de apoio aos pais levará uma década; por conseguinte, precisamos de marcos para assinalar os progressos� 19 ETAPAS SEGUINTES O Encontro regional marcou o início de um processo com resultados concretos� Em jeito de recomendações surgiram as actividades seguintes para trilhar caminho e ir em diante: • A consolidação e o acondicionamento das lições extraídas do Encontro da Região Africana com vista a apoiar pais e cuidadores • O mapeamento do panorama da política regional africana para apoiar a parentalidade na preparação para outros compromissos políticos e financeiros em 2023 • A elaboração de um compêndio que documenta a programação em toda a África em matéria de apoio aos pais • A elaboração de mensagens-chave sobre o apoio à parentalidade que podem ser divulgadas aos Estados-Membros para apoiar os esforços de sensibilização e a mobilização de recursos • A selecção dos países prioritários aos quais será prestado apoio técnico para implementar programas de parentalidade baseados em dados factuais • Os participantes identificaram ser necessário contar com uma plataforma e um mecanismo para retroinformação e recepção contínua de contributos na interacção com os governos para dar mais escala às melhores práticas juntamente com os parceiros� A Rede Africana para a Primeira Infância foi identificada como um parceiro bem posicionado para construir uma comunidade de prática comum • A manutenção da energia e do envolvimento ao nível regional deve continuar, realizando um ou dois encontros por ano • A Africa Early Childhood Network (AfECN) dá apoio a dois eventos sub-regionais dirigidos ao apoio a pais • O grupo de trabalho da sessão temática sobre “dar escala” identificou oportunidades para operacionalizar os próximos passos através das plataformas da União Africana: Estratégia Continental de Educação para a África (CESA) e os quatro grupos de trabalho do Cluster de Educação e Desenvolvimento da Primeira Infância (ECED): • Acesso a serviços de qualidade • Geração e gestão dos conhecimentos • Governação e responsabilização • Políticas e sensibilização. Na sequência do Encontro, foram constituídos os seguintes grupos de trabalho do GISP para levar por diante as iniciativas� 1. Grupo de trabalho encarregue do relatório sucinto do Encontro na Região Africana 2. Compêndio: Africa Notebook on Parenting Working Group (Bloco de notas do grupo de trabalho sobre parentalidade em África) 3. Grupo de trabalho sobre a continuidade da dinâmica e as oportunidades estratégicas Nos meses subsequentes ao Encontro, estes pequenos grupos continuaram a reunir-se a fim de fazer avançar iniciativas específicas Foi mobilizada uma plataforma composta por quase 1500 partes interessadas em matéria de parentalidade, que é possível voltar a envolver após o encontro, para ser dada continuidade à dinâmica de apoio a pais e cuidadores por todo o continente� “Dispomos de muitos dados comprovados sobre aquilo que funciona na nossa Região e, agora, precisamos de unir as nossas mãos e dar-lhe escala.” - participante no Encontro 20 ANNEX 1: AGENDA • 21- 23 June 2022 • 10 am to 1 pm GMT / 11 am to 2 pm WAT / 1 pm to 4 pm EATLIVE Online This agenda indicates the time of the sessions in GMT� Day 1 Tuesday, 21 June MC: Assumpta Muriithi, World Health Organization Pre-video 10:00 Welcome briefing and introduction of the agenda Ms� Binta Sako, World Health Organization 10:10 Parent testimonial Ms� Aicha Bah-Kaba, Parent 10:20 Opening remarks: • WHO, Director Healthier Populations, Regional Office for Africa Dr� Adelheid Onyango • UNICEF, Deputy Regional Director for Eastern and Southern Africa Ms� Lieke van de Wiel • African Committee of Experts on the Rights and Welfare of the Child Hon� Aboubekrine El Jeri 10:35 Global Initiative to Support Parents Video 10:45 Supporting parents and caregivers, from science to scale Prof� Linda Richter, University of the Witwatersrand 11:00 Break 11:15 Panel 1: Government led efforts to support parents and caregivers (Moderator: Ms. Maniza Ntekim, Conrad N. Hilton Foundation) 1. Kenya, Deputy Commissioner General of Prisons Ms� Florence Omundi 2. Zimbabwe, Child Protection Services M� Tawanda, Zimhunga 3. United Republic of Tanzania, Ministry of Community Development, Gender, Elderly and Children M� Sebastian Kitiku 4. Côte d’Ivoire, Ministry of Women, Child Protection and Solidarity Dr� Didier Lath 5. Zambia, Ministry of Education M� Charm Kalimbika 6. Liberia, Ministry of Education Ms� Thelma Manston-Nimmo 11:45 Q&A in the chat Ms� Maniza Ntekim, Conrad N� Hilton Foundation 12:00 Panel 2: Evidence-based interventions to support parents and caregivers (Moderator: Ms. Isang Awah, Oxford University) 1. Childhood and adolescence, Aga Khan University Prof� Amina Abubakar 2. Policy and practice, University of South Africa Prof� Hasina Ebrahim 3. The role of fathers in parenting, Makerere University Dr� Godfrey Siu 4. Humanitarian settings, International Rescue Committee Ms� Yvonne Agengo 5. Reflections on evidence-based interventions, SAPPIN Dr� Nicki Dawson 21 12:30 Q&A in the chat Ms� Isang Awah, Parenting for Lifelong Health 12:45 Summary of the day and closing Dr� Assumpta Muriithi, World Health Organization 13:00 End of day 1 Day 2 Wednesday, 22 June MC: George Owino, Africa Early Childhood Network 10:00 Parent testimonial M� Daniel Mbuntum, Parent 10:10 Opening remarks: • A case for pluralism and context-sensitivity Prof. Kofi Marfo, Aga Khan University • Accelerator approach and delivery modalities Prof� Lucie Cluver, University of Oxford 10�30 Orientation for breakout sessions Ms� Binta Sako, World Health Organization BREAKOUT SESSIONS 1 10:40 1.a. Nurturing care for early childhood development • Sugira Muryango (Rwanda) • Nurturing care groups and care and comfort for children (Multi-country) • Integrated ECD and Reproductive, Maternal, Newborn, Child and Adolescent Health (Multi-country) 1.b. Supporting caregivers of adolescents • Supporting pregnant adolescents and young mothers (Lesotho) • Nia programme (Kenya) • Parenting for Lifelong Health (Tanzania) • PEPFAR and parenting (Multi-country) 1.c. Supporting parents of children with disabilities • Baby Ubuntu early care and support for young children (Multi-country) • Caregiver Skills Training (Multi-country) • Pediatric Development Clinic Model (Rwanda) 1.d. Promoting caregiver and children’s mental health • Early Adolescent Skills for Emotions (Tanzania) • Psychotherapy for adolescent caregivers (Kenya) • Thinking Healthy (Liberia) • Supporting parents in Uganda (Uganda) 1.e. Preventing child maltreatment • Parenting without violence (Zambia) • Street connected mothers (Kenya) • Children in alternative care (Multi-country) 1.f. Politique, coordination multisectorielle et financement (Francophone) • Ministry of Education (Cameroon) • Ministry of Education (Burkina Faso) • Ministry of Education (Tunisia) • Ministry of Women, Family and Children (Côte d’Ivoire) • Ministry of Education (Senegal) 1.g. Intervenções baseadas em evidências (Lusophone) • Atividades com Pais (Mozambique) • All United for Early Childhood (Angola) • Apoio Psico-social (Multi-country) • Rede de instituições de Atendimento de Criança (Guinea Bissau) 11:40 Break 22 BREAKOUT SESSIONS 2 11:50 2.a. Working through health and nutrition platforms • Strengthening health systems (Multi-country) • Young mentor mothers living with HIV (Zimbabwe) • Engaging fathers for effective child nutrition and development (Tanzania) 2.b. Working through faith-based platforms • Moments that matter early childhood (Multi- country) • Spiritual development of children for violence prevention (Multi-country) • Celebrating families project model (Multi- country) 2.c. Working through educationally oriented platforms • Parenting programme via adult literacy (Eritrea) • Dialogic book-sharing (South Africa) • Family literacy initiative (Liberia) 2.d. Working through family-based platforms • Good families, strong nation (Tanzania) • Role model-engaging men (Rwanda) • REAL Fathers (Multi-country) • Child-optimized financial education (Multi-country) 2.e. Working through media and digital engagement • Parenting for Lifelong Health-Digital (South Africa) • Parenting journey (Tanzania) • Digital parenting programme (Multi-country) 2.f. Interventions fondées sur des données probantes (Francophone) • REAL fathers (Senegal) • Skillful parenting (Côte d’ivoire) • Imagination Afrika (Senegal) • Enfance-Promotion du développement de la petite enfance, DMI (Côte d’Ivoire) • Les familles font la différence (Côte d’Ivoire) 2.g. Trabalhando em diversas plataformas (Lusophone) • Desenvolvimento da primeira infância nos seviços de saúde de rotina (Multicountry) • Plataforma de Educação, Prontidão Escolar Acelerada (Mozambique) • Plataforma Ambiental, Apoio aos Pais e Cuidadores no Parque Nacional de Gorongosa (Mozambique) • Rede de instituições de Atendimento de Criança (Guinea Bissau)" 12:50 • Key messages and summary of the day Dr� George Owino, Africa Early Childhood Network 13:00 End of day 2 Day 3 Thursday, 23 June | MC: Oliver Petrovic MC: Oliver Petrovic, UNICEF 10:00 Opening remarks M� Oliver Petrovic, UNICEF 10:05 Panel 3: Financing policies and programmes (Moderator: M. Arif Neky, UN Strategic Partnerships)" 1. Rwanda National Child Development Agency Ms� Diane Iradukunda 2. UNICEF Private sector engagement Liaisoning Mr� Rajat Madhok 3. United States Department of State’s Office of the U.S. Global AIDS Coordinator and Global Health Diplomacy Dr� Janet Saul 4. Safaricom Foundation Mr� Henry Kilonzo 5. African Development Bank Mr. George Ouma" 10:45 Q&A in the chat M� Arif Neky, UN Strategic Partnerships 11:00 Orientation for breakout sessions M� Oliver Petrovic, UNICEF 23 11:05 Break 11:15 Reflections & way forward in mixed groups Breakout rooms. Participants reflect on learnings and identify key actions for taking the agenda forward keeping in mind: innovation, evidence, scale, advocacy� 1. Advocacy (English) 2. Innovation (English) 3. Financing (English) 4. Scale up (English) 5. Advocacy (French) 6. Scale up (Portuguese) 12:00 Panel 4: Way forward (Moderator: Ms. Stella Ayo-Odongo, End Violence) 1. LEGO Foundation M� Aaron Lee Morris 2. Joining Forces Africa M� Geoffrey Oyat 3. African Child Policy Forum Ms� Retta Getachew 4. Africa Early Childhood Network Dr. George Owino" 12:40 Closing on behalf of parents Ms� Teresa Njoroge, Parent 12:50 Closing on behalf of GISP partners Ms� Elizabeth Lule, Early Childhood Development Action Network 13:00 End of day 3 Do the best you can until you know better. Then when you know better, do better. - Maya Angelou © UNICEF/UN0403206/Abdalkarim 24 ANNEX 2: INTERVENTIONS TO SUPPORT PARENTS AND CAREGIVERS IN AFRICA Here below are the submissions that were received by the Convening Steering Committee as interventions to support parenting. The evidence-based interventions that were profiled in the convening are noted in blue, with a hyperlink to their presentation� PROGRAMMES BY COUNTRY Angola • All United for Early Childhood (Angola)- ADPP /AMPA Burkina Faso • Ministry of Education (Burkina Faso) Côte d’Ivoire • Enfance-Promotion du Développement De La Petite Enfance (Côte d’Ivoire) - Development Media International • Les Familles Font la Différence (Côte d’Ivoire) - International Rescue Committee • Ministry of Women, Family and Children (Côte d’Ivoire) • Skilful Parenting (Côte d’Ivoire) - Investing In Children Eritrea • Parenting Programme at Scale Via Adult Literacy (Eritrea)- Ministry of Education Guinea-Bissau • Rede de Instituições de Atendimento de Criança (Guinea-Bissau) - Rede Nacional dos Jardins de Infancia da Guiné Bissau Lesotho • Supporting Pregnant Adolescents and Young Mothers (Lesotho) -Help Lesotho Liberia • Family Literacy Initiative (Liberia) - We Care Foundation • Liberia’s Mental Health and Women’s Empowerment Programme (Liberia)- Restore Hope Liberia • Thinking Healthy (Liberia) – Carter Center Kenya • Malezi Bora na Maisha Mazuri (Kenya)-Parenting for Lifelong Health • Nia Programme (Kenya) -ZanaAfrica • Positive Parenting- Malezi Bora ya Awali (Kenya)- Early Childhood Network for Kenya • Psychotherapy for Adolescent Caregivers (Kenya) Aga Khan University • Street Connected Mothers (Kenya) -Oxford/ Parenting for Lifelong Health • Team Mums Child (Kenya)- Team Mums Child Malawi • Early Child Development - Prevention of Mother to Child Transmission Integration Programme, (Malawi) • Improving children’s well-being among young families living in adversity - Supporting pregnant adolescent girls and young mothers (Malawi)- Baylor Paediatric HIV Centre of Excellence, Mothers-to-Mothers, Family Planning Association of Malawi, UNC-Lilongwe Medical Trust, and Partners in Health • Yamba Malawi, (Malawi)- Yamba Malawi Mozambique • Atividades com Pais (Mozambique) - Wonna Sonana • Desenvolvimento da Primeira Infância nos Serviços de Saúde de Rotina (Mozambique and Multicountry) - PATH • Plataforma Ambiental, Apoio aos Pais e Cuidadores no Parque Nacional de Gorongosa (Mozambique) -Parque Nacional de Gorongosa • Plataforma de Educação, Prontidão Escolar Acelerada (Mozambique) - American Institutes for Research Nigeria • A structured work and study programme that combines education, technology, peer to peer learning and access to childcare jobs for women and youth (Nigeria)- Icarella Caregivers Institute • Association For Childhood Education Practitioners (Nigeria)- Association For Childhood Education Practitioners • Parents Cooperation - Inevitable at all Levels of Child Care and Education (Nigeria)- Community Child Education And Development The following information was collected on interventions: • name of the programme • name of the organization/s implementing the programme: • short description of the programme • country/countries of implementation • type of evidence: a. effective (at least two high- or moderate- quality impact studies) b. promising (at least one high- or moderate- quality impact study) c. prudent (qualitative or observational studies) • name of proposed presenter/s • contact information� 25 Rwanda • Early Childhood Development (Rwanda)- Caritas Kibungo • Pediatric Development Clinic Model (Rwanda) - Partners In Health/Inshuti Mu Buzima • Role Model-Engaging Men (Rwanda) - Rwanda Men's Resource Center • Sugira Muryango (Rwanda) FXB- Rwanda • Transforming the Lives of Children in Rwanda through Early Childhood Development and Family (Rwanda)- UNICEF in collaboration with the Government of Rwanda, and the Imbuto Foundation� Senegal • Gender Transformative Programme for Advancing Care for Children in Adversity (Senegal)- Plan International Sénégal • Imagination Afrika (Senegal) -Imagination Afrika • Ministry of Education (Senegal) • REAL Fathers (Senegal) - PLAN Senegal� Sierra Leone • TINAP -Stand for Development, (Sierra Leone) -TINAP -Stand for Development South Africa • Dialogic Book-Sharing (South Africa) -  Mikhulu Child Development Trust • Family Maths Science and Literacy (South Africa)-COUNT Educational Institute • National Parenting Programme (South Africa)- Department of Social Development of South Africa with the support of UNICEF • Pregnant adolescent girls and young women peer mentor programme (South Africa)- UNICEF • South African Parenting Programme Implementers Network (South Africa)- South African Parenting Programme Implementers Network MenCare Programme 50:50 (South Africa)- UNICEF South Africa Office in partnership with the National Department of Social Development and Sonke Gender Justice� United Republic of Tanzania • Early Adolescent Skills for Emotions (Tanzania) - Muhimbili University of Health and Allied Sciences • Good Families, Strong Nation (Tanzania) - Government of Tanzania and UNICEF • Integrating Mother-Baby Course into Early Childhood Development Project (Tanzania) -Catholic Relief Services Tanzania • Malezi Bora Engaging Fathers for Effective Child Nutrition and Development (Tanzania) - Global Communities, Harvard University, Purdue University, and Africa Academy of Public Health • Parenting for Lifelong Health (Tanzania) - National Institute for Medical Research • Parenting Journey (Tanzania) – British Broadcasting Corporation and UNICEF Tanzania • Tuwekeze Pamoja -Let’s Invest Together- (Tanzania) Save the Children Tanzania and ADP Mbozi� Tunisia • Ministry of Education (Tunisia) Uganda • Baby Ubuntu Early Care and Support for Young Children (Multi-country) - Uganda Medical Research Council/ Uganda Virus Research Institute / London School of Hygiene & Tropical Medicine • Supporting Parents in Uganda (Uganda) - Multistakeholder Uganda consortium-UNICEF Uganda Country Office sections and Partners (United Nations sister agencies, faith-based nongovernmental organizations and government). • Zambia • Parenting Without Violence (Zambia) - Save the Children Zimbabwe • Young Mentor Mothers Living with HIV (Zimbabwe) – Africaid. Multicountry • A Strengthened Partnership for Nurturing Care (Kenya, Zambia)- ChildFund International, USA and Child Fund Kenya • Apoio Psico-social (Multicountry) - Regional Psychosocial Support Initiative • Bright Talk (Uganda, Rwanda, Kenya, United Kingdom) -Bright Talk • Caregiver Skills Training (Multicountry) -Cape Town University • Celebrating Families Project Model (Multicountry) -World Vision • Child-optimized Financial Education (Uganda, Kenya, Nigeria, Zimbabwe, Cameroon) -Catholic Relief Services • Children in Alternative Care (Kenya, Rwanda, Tanzania and Zanzibar) -SOS Children’s Village • Digital Parenting Programme (Tanzania, Zambia and Uganda) Stellenbosch and Regional Psychosocial Support Initiative • Integrated Early Child Development and Reproductive, Maternal, Newborn, Child and Adolescent Health (Multicountry) - Mothers2Mothers • Lively Minds (Ghana, Uganda)- Lively Minds • Moments That Matter Early Childhood (Multicountry) - Episcopal Relief Zambia Anglican Council/ Anglican Development Services • Nurturing Care Groups and Care and Comfort for Children (Burkina Faso, Burundi, DRC, Ethiopia, Ghana, Kenya, Liberia, Malawi, Mozambique, Niger, Rwanda, Senegal, Sierra Leone, Somalia, South Sudan, Sudan, Uganda, Zambia, and Zimbabwe) - World Vision • Parenting for Lifelong Health- Digital (Democratic Republic of the Congo, Ethiopia, Eswatini, Lesotho, Botswana, Cameroon, Côte d’Ivoire, Kenya, Uganda, United Republic of Tanzania, South Sudan, Malawi, Namibia, Zambia, Zimbabwe, South Africa) -Clowns without Borders • Parenting Under Pressure (Burkina Faso, Myanmar, Uganda, Rwanda, Mozambique)- Plan International • PEPFAR and Parenting (Multicountry) -USAID • REAL Fathers (Uganda, Rwanda, Malawi, Senegal, Sierra Leone) - Impact and Innovation Center • Spiritual Development of Children for Violence Prevention (Multicountry) – Consortium on Nurturing Spirituality in Early Childhood for the Prevention of Violence • Strengthening Health Systems (Mozambique, Kenya, Ethiopia, Zambia) – PATH. 26 ANNEX 3: PARTICIPANTS Almost 1500 people registered for the conference, with up to 391 participating in a session at any one time� Individuals from the following cross-section of institutions registered for the conference: • Acção Social Anglicana • Accelerate Hub • African Committee of Experts on the Rights and Welfare of the Child • African Committee of Experts on the Rights and Welfare of the Child Secretariat • Achieve – Namibia • Ack All Saints Kebulonik School • Action pour le développement et la solidarité • ActionAid Tanzania • Addis Ababa University • ADPP Angola • AEH Foundation • Assistance aux Enfants Abandonnés et Orphelins-Centres Nutritionnelles et Alimentaires • African Development Bank • Africa Early Child Network • Africa Brotherhood Church • Africa Early Childhood Network • Africa Inland Child &Community Agency for Development • Africa Network for Prevention and Protection Against Child Abuse and Neglect - Malawi Chapter • Africa University • Africaid Zvandiri • African Child Policy Forum • African Network for the Prevention and Protection against Child Abuse and Neglect (ANPPCAN) Nigeria • African Partnership to End Violence against Children, African Child Policy Forum (ACPF) • African Peer Review Mechanism • African Population and Health Research Center • African Relief Service • African Union Commission • African Union- Economic Community of Central African States • AfriChild Centre • Aga Khan Hospital • Aga Khan University • Agape Children's Ministry • Agence Nationale de la Petite Enfance et de la Case des Tout-Petits • AHRM Consult Ltd-Mauritius • Aide au Sahel-Mali • American Institutes for Research • Aldeas Infantiles SOS • Aldeias Infantis SOS-Cabo Verde • Allies in Development • ALTEN Group-Niger • Aman For Child and Woman Development • Amani Girls Home • Association Marocaine d'Appui à la Promotion de la Petite Entreprise • Ambassador 4 Change • Amrita Vishwa Vidyapeetham University • Andal & Pinal • Arab Network for Early Childhood Development • Antara Health • Agyermac Ojebo Women Group for Development • Associação Projeto Cidadão • Appui aux Initiatives de Développement • APRODDAS- Le Développement pour la Participation • Arab Resource Collective • Ariel Virtual Services • Arigatou International • Arise Katabalanga Foundation • Art2Care • Asociación Artística Y Cultural Actores Del Milenio • Asociaciòn de Apoyo a la Mujer Africana • Assistance aux Enfants Abandonnés et Orphelins • Associacao Chapateca • Associação Wona Sanana • Association Appui Moral, Matériel et Intellectuel à l'Enfant • Association d'Assistance au Developpement • Association de Soutien aux Revenus & Economies Fragiles • Association Guinéenne des Assistantes Sociales • Association Jeunesse et Développement du Mali (AJDM) • ASVAE • Atlantique • Atlas Corps • AVSI Foundation • AVSI Foundation Uganda • AVSI Foundation Rwanda • Awakening Horn For Inclusive Rural Development • Bantwana Initiative • Bantwana Zimbabwe • Battenberg • British Broadcasting Corporation -Media Action • British Broadcasting Corporation -Media Action • Tanzania • Beijing Normal University • Bernard van Leer Foundation • Beruham Org • Bethany Christian Services Global • Bielefeld University • BiriaElat • Blossoming Cherries • Booking Assurance • Boston College • Bubbly Blossoms Childcare • Bugando-Catholic University of Health and Allied Sciences • Build Africa Kenya • Bwafwano Integrated Services Organization • Cabrini Ministries • Cadre de Concertation des ONG et Associations Actives en Education de Base au Burkina Faso • Canada Mathare Education Trust • CAPEH Senegal • Capeverdean Institute of Children and Adolescents • Capeverdean Institute of Children and Adolescents- Centre Nos Kaza • Capital for Life • Cardiff University • CARE International in Zambia • Caritas Harare • Caritas Nigeria • Caritas Zambia • Carter Center • Canada Africa Schools Partnership • Catholic Caritas Foundation of Nigeria • Catholic Relief Services • Christian Blind Mission • Center for Adolescent Girls Health • Center for Learning and Childhood Development-Ghana • Centre Diocésain de Communication • Centre for Muslim Civil Society Learning and Development • Centre for Research and Development in Population Health • Centre for Transformative Parenting • Centre for Transformative Parenting and Research • Chalimbana University • Change Development Initiatives • Conflict & Humanitarian Data Centre • Chengelo School • Chikumbi Children's Home • Child Care And Adoption Society Of Zambia • Child in Family Focus • Child Protection Alliance • Child Protection Consultant • Child Reintegration Centre • Child Welfare • ChildFund -Ethiopia • ChildFund International • ChildFund - Kenya • ChildFund -Uganda • ChildFund Mozambique • Childhood Development Organisation • Childlife Mozambique • Childline • Childline Eastern Cape • Childline Gauteng • Childline South Africa • Childline Zimbabwe • Children in Crossfire • Children on the Edge • Children's Chance International Uganda • Children's Rights and Violence Prevention Fund- East • Child's Destiny and Development Organization • ChildSafe • Child Witness Institute • Chimwemwe Organization for Promotion of Childhood Rights, Education and Development • Chinansi Foundation • Christian Youth Volunteers Association Trust • Center for International Health, Education, and Biosecurity—KenyaCIHEB KENYA • CivSource Africa • Clean Start Solutions Kenya • CLM Consultants Ltd • Cloud Baby Inc • Clowns Without Borders South Africa • Color Outside of the Lines Education Consultants • Columbia University • Commonwealth Association-Uganda • Communities That Care • Community Action Scheme Africa • Community And Family Aid Foundation- Ghana • Community Hands Against Poverty • Community Transformation Foundation Network • Compassion International • Compassion International Uganda • Competence Building Society of Early Childhood Education for Kenya • Conrad N� Hilton Foundation • Consensusbuild�org • Coptic Dreams • Correctional Services • County Government • County Government of Busia • County Government of Mombasa, Kenya • County Government of Siaya • Creative International • Changing the Way We Care • Curriculum Development Centre • DAN- Mozambique • Development Aid from People to People- Orphans and Vulnerable Children Western • DAQY - Kenya • South African Human Sciences Research Council's Developmental, Capable and Ethical State Division • Department of Child Development- Zambia 27 • Department of Early Childhood Care and Education, Adeyemi College of Education • Department of Social Affairs- Seychelles • Department of Social Development- Zimbabwe • Development Initiative for Community Enhancement • Development Media International • Développement Média International • Dignitas • Direction de la Nutrition- Burkina Faso • Direction De La Sante Communautaire- Côte d'Ivoire • Direction de la Santé de la Famille- Burkina Faso • Direction Nationale de l'Enfance- Guinea • Direction Régionale de l’Education Préscolaire, Primaire et Non Formelle du Centre- Burkina Faso Directorate of Children Services- Kenya • Doctors with Africa CUAMM • Dominican Institute • DrMzi_Bridging The Gap • Deutsche Stiftung Weltbevölkerung (DSW) Kenya • Early Childhood Care and Education Authority • Early Childhood Development Coalition Malawi • Early Childhood Development Action Network • Early Child Network for Kenya • Elevate Children Funders Group • École l'Étincelle • ECPAT Indonesia • Education Development Centers • Educating Girls and Young Women for Development • Educo • Eduquer, Former les Femmes, un Appui au Développement • Egis India • eKitabu • Elgin Community College • Elimu Yetu Coalition • Elizabeth Glaser Pediatric AIDS Foundation • ELMA Philanthropies • ELMA Philanthropies-East Africa • End Violence Partnership • ENDA- Guinea-Bissau • ENDA Ecopole-Senegal • Enda Tiers-Monde- Guinea-Bissau • Enrichment Center Ethiopia (ECE) • Episcopal Relief & Development • Équipe Recherche Action pour le Développement Durable • Ethiopian Society of Obstetricians & Gynecologists • Esther Endy Foundation • Ethiopian Center for Disability Development • Ethiopian Midwives association • Ethiopian Pediatrics Society • End Violence Against Children • Evangelical Lutheran Church of Tanzania • FACT Zimbabwe • Foyer d'Accueil pour Jeunes Filles Mères • Families and Futures Coalition of Tanzania • Family Support Trust • Forum for African Women Educationalists Uganda • Foundation for Community Work • Feboct Charity Foundation • Fundação Fé E Cooperação • Federal Ministry of Education • Federal Ministry of Health • Feeding Minds • Feeding Minds Trust • The International Federation of Gynecology and Obstetrics • Finestjimjay Lightcrew • Firelight Foundation • First Step Cambodia • Fondation Terre des Hommes Italie • Forensic Pathology Service • Forgotten Voices International • Fórum Caboverdiano da Sociedade Civil • Forum for African Women Educationalists • Forum for African Women Educationalists- Uganda Chapter • Foundation for Integrated Rural Development • Foundation for Professional Development • Foundation for the Promotion of Childhood Care and Development in Nigeria • Frontier Counties Development Council • FST South African Food Science and Technology Magazine • Full Proof Mission • Future Leaders Initiative SL • FXB Rwanda • Georgetown University • Georgetown University - Center for Child & Human Development • Ghana Education Service • Ghana Health and Education Initiative • Ghana Health Service • Ghana health service- Family Health Division • Global Initiative to Support Parents • Global Affairs Canada • Global Childhood Academy • Global Partnership to End Violence Against Children • GOAL • GOAL -Sierra Leone • God's Chosen Women Organisation • Goldian Day Care • Gorongosa National Park- Mozambique • Government Ministry • GPI - Peace Culture Foundation - Thailand • Grassroots Development Initiatives Foundation-Kenya • Great Lakes Institute For Strategic Studies • GrowthMind Africa • HakiElimu • Haramaya University, Kersa Health and Demographic Surveillance System • Harvard • Harvard TH Chan School of Public Health • Haut-Commissariat des Nations Unies pour les Réfugiés • Heal Historical Trauma • Health Care Agency-Seychelles • Heartlines • Help a Child • Help Lesotho • HelpAge International • Health NGOs Network- Kenya • Henry M� Jackson Foundation for the Advancement of Military Research, Military HIV Research Program • Hewlett Foundation • Home-start Burundi • Home-Start South Africa • Home-Start Worldwide • Hope World Wide • Hope World Wide Botswana • Hope Worldwide South Africa • HOPE Worldwide Zambia • Hope Worldwide Zimbabwe • Hope-Aid Organisation • Hospice and Palliative Care Association of Zimbabwe • Howard Hospital Pathways Projects • Human Rights and Democracy Link Africa • Human Sciences Research Council • Humanity & Inclusion • HURDA - Agence des droits de l'homme et du develeppement- Cameroon • ICAHD international- Mali • Icarella Childcare Services Ltd • Investing in Children and their Societies • Ignite Philanthropy • Imagination Afrika • Impact and Innovations Development Centre • Inclusion Ghana • Initiative for Youth Empowerment and Economic Development • Insiza Godlwayo AIDS Council • Instituto Caboverdiano da criança e do Adolescente • International Center for Research on Women • International Rescue Committee • International Society for Peace and Safety • Islamic Relief - Yemen • Islamic Relief Malawi • International Youth Foundation • JALI Community Programme- Kenya • Jaramogi Oginga Odinga University of Science and Technology • John Hopkins School of Public Health • Jimma University • John Snow Inc� • Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health • Joint Office of UNDP, UNICEF, UNFPA • Jointed Hands Welfare Organisation • Joy for Children • Kenya Alliance for Advancement of Children • KANCO network organization in Kenya • Kenya Prisons Service • Kenyatta University • Kindernothilfe • Kirumba Valley Christian Centre • Kisii University • Kisumu Medical and Education Trust • Kisumu Medical and Education Trust- Smart Start Siaya • Komolo Integrated Development Organization • Korea Foundation for International Healthcare • Kubatana- Zimbabwe • LAMAP -Denmark • Learn To Play • LEGO Foundation • Les Ateliers De Maya La Soninke • LIfecycle consulting • Lifeline/Childline Namibia • Little Light Foundation • Lively Minds • London School of Hygiene & Tropical Medicine • Los Bernarditos • The London School of Hygiene & Tropical Medicine • The London School of Hygiene & Tropical Medicine -Baby Ubuntu • Luapula Foundation • Luigi Giussani Institute of Higher Education • Lumos • Lutheran World Federation • LV FARMS Lda- Mozambique • LVCT Health- Healthy Commmunities- Kenya • Lwala Community Alliance • Mothers2Mothers • Mabeleapodi Primary School • Macheo Children's Organisation • Maestral International • Makerere University • Makerere University Walter Reed Project • Maliko • Maryland Global Initiative Corporation • Massana Hospital • Mauritius Family Planning & Welfare Association • Mavambo Orphan Care • Mckarm International • Médecins Sans Frontières • Media Concern Initiative • Medical Research Council / Uganda Virus Research Institute & London School Hygiene and Tropical Medicine Uganda Research Unit • MEMP- Benin • Ministère de l'Education nationale, de l'Alphabétisation et de la PLN- Burkina Faso • Ministère de la Femme, de la Famille et de l'Enfant- Côte d'Ivoire • Mid Sweden University • Midrift Human Rights Network • Mikhulu Child Development Trust • Mikhulu Trust • Ministère de l'éducation de base- Cameroon • Ministère de la Femme, de la Famille et de l'Enfant- Côte d'Ivoire • Ministère de la promotion de la femme et de la Famille- Cameroon • Ministère de la santé- Burkina Faso • Ministère de la Santé- Mauritania • Ministère de la santé et de la Population- Central African Republic • Ministère de la Santé et de la Population- Democratic Republic of Congo • Ministère de la santé et de l'hygiène publique- Burkina Faso 28 • Ministère de la santé publique , de la population et des affaires sociales- Niger • Ministère de la Santé, de l'Hygiène Publique et de la Couverture Maladie Universelle- Côte d'Ivoire • Ministère de l'éducation- Tunisia • Ministère de l'Éducation- Senegal • Ministère de l'Education Nationale- Madagascar • Ministère de l'éducation nationale- Mali • Ministère des affaires étrangères Mali • Ministère du genre et la famille- Burkina Faso • Ministère enfants- Tunisia • Ministério da Educação Nacional- Guinea-Bissau • Ministério da Educação- Cabo Verde • Ministério da educação- Guinea-Bissau • Ministério da saúde- Mozambique • Ministério da Saúde- Portugal • Ministério da Saúde- Guinea-Bissau • Ministerio de Asuntos sociales e igualdad de género- Equatorial Guinea • Ministério de Família, Inclusão e Desenvolvimento Social- Cabo Verde • Ministerio de Salud y Protección Social- Colombia • Ministry Of Community Development And Social Services- Zambia • Ministry of Community Development and Social Services- Chikumbi Children's Home Zambia • Ministry of Community Development Gender, Women and Special Groups- Tanzania • Ministry of Development- Tanzania • Ministry of Education- Nigeria • Ministry of Education- Zambia • Ministry of Education-Kenya • Ministry of Education- Liberia • Ministry of Education- Mauritius • Ministry of Education- Zambia • Ministry of Education- Seychelles • Ministry of Education- Zambia • Ministry of Education and Sports- Uganda • Ministry of Education and Training- Lesotho • Ministry of Education Bauchi State, Nigeria • Ministry of Education Science and Technology- Tanzania • Ministry of Education, Arts and Culture- Namibia • Ministry of Education, Tertiary Education, Science and Technology- Mauritius • Ministry of Finance Development Planning- Liberia • Ministry of Gender Equality and Family -Mauritius • Ministry of Gender Labour and Social Development- Uganda • Ministry of General Education-Zambia • Ministry of Health- Montenegro • Ministry of Health- Botswana • Ministry of Health- Mozambique • Ministry of Health- Ethiopia • Ministry of Health-Kenya • Ministry of Health- Tanzania • Ministry of Health- Uganda • Ministry of Health - Reproductive and Child Health Section- Tanzania • Ministry of Health and Child Care, National Programme of Action for Children- Zimbabwe • Ministry of Health and Childcare- Zimbabwe • Ministry of Health and Wellness- Mauritius • Ministry of Public Service Labour and Social Welfare- Zimbabwe • Ministry of Social Integration Social Security and National Solidarity- Mauritius • Ministry of Women and Social Affairs- Ethiopia • Ministry of Health- Antigua and Barbuda • Minproff Cameroon • Minsante Cameroon • Miracle Power Community Based Organisation • Misingibora Kenya • Mistério de Saúde Publica- Guinea-Bissau • Mlimani Preschool University of Dar es Salaam • MNH Tanzania • Moi University • Motol University Hospital • Moving Minds Alliance • Ministry of Women’s and Human Rights -Somalia • Mozambique Hope • MPDI journals -Tanzania • Ministry of Population, Social Protection and Promotion of Women Madagascar • Muhimbili University of Health and Allied Sciences • Mulumbo Early Childhood Care and Development Foundation • Murdoch Children's Research Institute • Murimi-Kenya • Musasa_Zimbabwe • Mutoko Social Welfare • Namwera AIDS Coordinating Committee – Malawi • Nairobi City County Government • Namuso Community Development Organisation • National AIDS and STI Control Programme-Kenya • National Child Development Agency- Rwanda • National Department of Health- Papua New Guinea • National Elections Commission of Liberia • National Health Department- Papua New Guinea • National Health Mission, Chhattisgarh India • National Institute for Medical Research- Tanzania • Ndejje University • Ndola Nutrition Organisation • NECS Tanzania • Nigerian Bar Association • Nnamdi Azikiwe University, Awka • Nolfowop-Cameroon • Norwegian Refugee Council -Cameroon • New York City Administration for Children's Services • Nyota Care Innovations • Oak Foundation • Obafemi Awolowo University - Ile-ife • Office of the U.S. Global AIDS Coordinator • One Life Count Empowerment Foundation • Acção Nacional para o Desenvolvimento Comunitário, - Guinea Bissau • Cerca Non-governmental Association -Mali • Centre de Recherche et de Développement Local Benin • Ong Groupe Gourma- Mali • Imidierar"Les Vulnerables" Non- governmental association -Mali • Orphan Sunday • Open Society Foundations • Office of the Special Representative of the Secretary-General on Violence Against Children • Oxford University • PaaMoja Initiative • Pact • Pact Zambia • Pan-American Health Organization • PAM • Pamoja Leo • Parenting for Lifelong Health, Oxford University • Partners for a Greater Voice • Partners in Health Rwanda • Pascap Trust • PATH • Partners In Health • Partners In Health • Philippine College of Emergency Medicine • Projet Investir dans les Premières Années pour le Développement Humain au Sénégal • Plan International • Plan International Burkina Faso • Plan International Ethiopia • Plan International Mali • Plan international Mozambique • Plan International Nigeria • Plan International Sénégal • Plan International Togo • Plan international Uganda • Plan International United Kingdom • Plan International United States • Plan International's Women and Their Children's Health • Parenting for Lifelong Health • Population and Development Initiative • Porticus • Prevention Collaborative • Programme National de santé de la mère et de l'enfant- Côte d'Ivoire • Promundo • Population Services Zimbabwe • Public Health Department, Health and Human Services Secretariat , Federal Capital Territory Administration-Nigeria • QED Group- Uganda • Rede do Desenvolvimento de Primer infancia - Angola • Rede Nacional dos Jardins de Infancia da Guiné Bissau • Rede Para o Desenvolvimento da Primeira Infancia- Mozambique • Regional Initiatives for Health System Improvement • Regional Psychosocial Support Initiative • Réseau National des Acteurs pour le Développement de la Petite Enfance au Sénégal • Regional Initiative for Psychosocial Support • Regional Initiative for Psychosocial Support-Mozambique • Right To Play • Rock of Life Ministries • Rollins College • Royal Children's Hospital • Ruheso Tanzania • Rwanda Men's Resource Center • Saadatu Rimi College of Education Kumbotso • Southern Africa Development Community -Botswana • Safaricom PLC • Salvation Army • Salvation Army Howard Hospital • Sans Cameroon • South Africa Parenting Program Implementers Network • Save a Life Initiative - • Save the Children International • Save the Children Sweden • Save the Children Zambia • Save the Future of Children Initiative • Save The Girls • SAWA Tanzania • SCF Tanzania • Seeds For Future Organization • Sengerema District Council • Sesha Life Savers • Shamwari Yemwanasikana • Shelter Yetu • SIC Zimbabwe • Side Organization • Sightsavers • Silent Shout • Smart Start Siaya- Nyathi En Mwandu • Soams Creative Education & Consultancy • Social development- Zimbabwe • Social Services- Seychelles • Social Welfare Department -Zimbabwe • Social Welfare Department-Solomon Islands • Society for the Improvement of Rural People • Society for the Promotion of Initiatives in Sustainable Development and Welfare • Solidarité Echange pour le Developpement Integral • Society for the Promotion of Initiatives in Sustainable Development and Welfare- Cameroon • SOS Children Villages International • SOS Children's Village Zimbabwe • SOS CHildren's Villages Ethiopia • SOS Children's Villages Kenya • South Division Cluster-Uganda • South Saharan Social Development Organization • Society for Pre and Post Natal Services-- 29 Zimbabwe • SRC-United Kingdom • St� Paul's University • Stahili Foundation • United States State Department President's Emergency Plan for AIDS Relief • United States State Department for Social Protection, Senior Citizens Affairs and Special Programmes • United States State Department/Office of the Global AIDS Coordinator and Health Diplomacy • Stellenbosch University • Stellenbosch University, The Institute for Life Course Health Research • Suez Canal University • Suruvi - Care for Caregivers • Safe Water and AIDS Project Kenya • Sameul Wellington Botwey Foundation- Ghana • Syracuse University • Tanzania Home Economics Association • Tanzania Child and Youth Rescue Organization • Tanzania Early Childhood Development Network • Tanzania Maendeleo Kwanza • Teachers Service Commission – Rarieda- Kenya • Terre Des Hommes • Terre des Hommes Germany • Terre des Hommes Switzerland • The Ark Play school • The Brainhouse • The LEGO Foundation • The Mango Tree Orphan Support Trust • The Open University • The Parent Centre • The Registered trustee of Women Fund Tanzania • The Small Things Inc • The Small Things Tanzania • Two Lilies Fund • University Of The Gambia • Thriving Child • Thriving Child Kenya • Together for Girls • Trace Kenya • Transform Alliance Africa • TRC Public Health- Turkey • Tsemba Life Coaching, Consultoria e Serviços • Tudiki • Turkana University College • United Aid for Azerbaijan • Ububele • Ububele Education and Psychotherapy Trust • Ubumwe Community Center • Ubunifu Works • Umoja for Sustainable Development • Umzingwane Aids Network • United Nations Sustainable Development Partnership Platform Kenya • Unbounded Associates • United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization • United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization-International Bureau on Education • The United Nations Population Fund • United Nations High Commissioner for Refugees • United Nations Children's Fund • United Nations Children's Fund- Eastern and Southern Africa Regional Office • United Nations Children's Fund- Iraq • United Nations Children's Fund- Kenya • Union Syndicale des Africa • United States Center for Disease Control • Universal Baby Foundation Boston Medical Center • Universal Baby Project • Universidad de Los Andes • Universidade Eduardo Mondlane • Université de Lomé • University of Bergen • University of California Global Health Institute • University of Cape Town • University of Dar es Salaam • University of Embu • University of Gondar • University of Haifa • University of Ibadan • University of Iowa • University of Kabianga • University of KwaZulu-Natal • University of Maryland Programs in Kenya • University of Maryland Programs in Tanzania • University of Mataram • University of Minnesota Duluth • University of Nairobi • University of Nairobi • University of Oxford • University of Rwanda • University Of South Africa • University of the Witswatersrand • University of Wolllongong • University of Zambia • University of Zimbabwe • United Nations Mission in South Sudan • United Nations Office on Drugs and Crime • Université Pédagogique Nationale- Kinshasha • United States Agency for International Development • USAID Advancing Nutrition • USAID Center for Children in Adversity • USAID Rwanda • Uthabiti Africa • Vemona Support Center • Wanawake Mashinani Initiative - Kenya • Wascal-Senegal • Watoto wa Lwanga-Kenya • War Child United Kingdom • We World Kenya Foundation • WE-CARE Foundation-Liberia • Wellspring Philanthropic Fund • Western Cape Government-South Africa • Whisper Infant Care Support • World Health Organization • World Health Organization -West Africa • World Health Organization - Regional Office for Africa • World Health Organization Benin • World Health Organization Mauritius • World Health Organization Namibia • World Health Organization Rwanda • World Health Organization South-East Asia Regional Office • Wilmat Development Foundation • Winrock International • Women Environmental Network • Women Fund Tanzania Trust • Women Information Network • Wona Sanana-Mozambique • World Vision • World Bank • World Food Programme- Burkina Faso • World Forum Foundation • World Relief International • World Vision Burundi • World Vision Eswatini • World Vision International • World Vision Kenya • World Vision Mali • World Vision Uganda • World Vision Zimbabwe • Worldreader • Fair Start Foundation • Yamba Malawi • Young Heroes • Young Mothers Kenya • Youth And Child Care Foundation • Youth Impact • Zambia Anglican Council Outreach Programmes • Zambia Association for Child and Youth Care Workers • ZanaAfrica • Zimbabwe Health Interventions • Zixtech HUB • ZIZILE Instituto para o desenvolvimento da criança Mozambique • Zizile-IDC- Mozambique • Zvandiri- ZimbabweAnnex 4: Electronic resources relevant to the convening 30 ANNEX 4: ELECTRONIC RESOURCES RELEVANT TO THE CONVENING The following documents are hyper-linked to facilitate access to background documents related to the convening: • Parenting Inter-Agency Vision-English • Parenting Inter-Agency Vision -Portuguese • Parenting Inter-Agency Vision-French • AfECN Video: Early Years Matter • UNICEF Video: Laura Mucha Poem • UNICEF Video: Adverse Childhood Experiences Convening feedback survey • English • Portuguese • French © UNICEF/UN0640379/Siakachoma 31 African Regional Convening to Support Parents and Caregivers June 21- 23, 2022 © UNICEF/UN0569183/Chikondi Organização Mundial da Saúde Região Africana