Группа Всемирного банка · Policy Research Working Paper
The permanent input hypothesis : the case of textbooks and (no) student learning in Sierra Leone
Открыть оригинал документа
Полный текст размещён на сайте публикующей организации. lawenc.com индексирует метаданные и ведёт на официальный источник.
Основные сведения
Организация
Группа Всемирного банка
Тип документа
Policy Research Working Paper
Дата
Страна
Сьерра-Леоне
Источник
worldbank_document