Группа Всемирного банка · Policy Research Working Paper

墨西哥对处于不利地位的学生提供的补充教育：用倾向分数对比法进行的效果评估

1 июня 2004 г. Мексика Всемирный банк

Полный текст размещён на сайте публикующей организации. lawenc.com индексирует метаданные и ведёт на официальный источник.

Основные сведения

Организация Группа Всемирного банка

Тип документа Policy Research Working Paper

Дата принятия 1 июня 2004 г.

Страна Мексика

Источник Всемирный банк